Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к проектной задаче по теме: Золотое правило нравственности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к проектной задаче по теме: Золотое правило нравственности

библиотека
материалов
ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА Первые лучи Солнца осветили Землю. Из мрака ночи стали появл...
Инструкция: 1.Создать группы для выполнения решения проектной задачи. 2. В ка...
Задание № 1: А) Закончи высказывание так, как считаешь правильным: Фалес: дре...
Задание № 2 Ребята! Путешествуя по Индии, вы попали в одно из самых загадочны...
Задание № 3. Прозвенел звонок и в класс, вытирая слезы , вошла Катя. Класс пр...
«Жизнь дана на добрые дела».
Анкета (после задачи) Поставь отметки в оценочных шкалах. Оцени, насколько ин...
Экспертный лист оценки работы группы. 1. Как группа приступила к работе? (сра...
Благодарю за внимание!
Ученик:»Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом? Конфуций: «Это сл...
«Махабхарата»- книга мудрости.» «Законы Ману»: «Не делай другим того, что при...
«Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА Первые лучи Солнца осветили Землю. Из мрака ночи стали появл
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА Первые лучи Солнца осветили Землю. Из мрака ночи стали появляться луга, озера, горы, птицы и животные. На крыльцо вышла женщина, сквозь слезы посмотрела на Солнце и тихо произнесла:»Доброе утро! Доброе утро всему Светлому Мирозданию!» «Почему в ее глазах слезы?,- с тревогой подумало Солнце,- опять…да, опять…Жаль… Когда же люди будут знать , следовать и завещать своим потомкам золотое правило жизни?» «Люди! Скажите, что такое «золотое правило жизни и морали?»- с надеждой спросило Солнце.

№ слайда 2 Инструкция: 1.Создать группы для выполнения решения проектной задачи. 2. В ка
Описание слайда:

Инструкция: 1.Создать группы для выполнения решения проектной задачи. 2. В каждой группе выбрать капитана. 3. Распределить обязанности между членами группы. 4. Результат каждого задания записывать в лист ответов. 5.»Материальным продуктом» задачи должна стать памятка «Золотое правило нравственности» 6. Провести творческую защиту созданной памятки.

№ слайда 3 Задание № 1: А) Закончи высказывание так, как считаешь правильным: Фалес: дре
Описание слайда:

Задание № 1: А) Закончи высказывание так, как считаешь правильным: Фалес: древнегреческий ученый, математик Вопрос ученика: Какая жизнь самая лучшая и справедливая? Ответ философа:»Когда мы сами не делаем того, что……… Аристотель: древнегреческий философ. Вопрос ученика: «Как вести себя с друзьями? Ответ философа : «Так, как хотелось бы, чтобы они ……….. Конфуций: китайский философ. Ученик:»Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом? Ответ: «Это слово – взаимность. Не делай другим того, чего ………. «Законы Ману»: Индия. «Не делай другим того, что причинило бы …………. Л.Н. Толстой : русский писатель. «Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать ………………. Б) Найди на карте страны, где жили эти философы. В) Запиши: чему учат эти правила?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Задание № 2 Ребята! Путешествуя по Индии, вы попали в одно из самых загадочны
Описание слайда:

Задание № 2 Ребята! Путешествуя по Индии, вы попали в одно из самых загадочных мест планеты – Гималаи. Посмотрите вокруг! Эти удивительные картины с изображением Гималаев написал русский художник Николай Константинович Рерих. Поразительно! В Гималаях один человек может видеть вершину горы, в то время как другой, находясь рядом, ее не замечает! Почему? Гималаи просят человека остановиться и заглянуть в мир своей души: задать себе вопрос - кто я? Подумай и вспомни! Проснувшись утром 20-го марта, ты … раз поприветствовал своих родных; … раз остался недовольным или резко ответил близким людям и друзьям; … раз помог тем, кто в этом нуждался; …раз обидел или оскорбил кого-то; … раз накормил птиц и животных. Сосчитай свои хорошие и не очень хорошие поступки; А сколько хороших и не очень хороших поступков получилось в команде? Заполни таблицу : какие черты характера тебе мешают, а какие хотел бы приобрести?  Хочу избавиться Хочу приобрести Выберите по три наиболее важных для вас качества и запишите в памятку.  

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Задание № 3. Прозвенел звонок и в класс, вытирая слезы , вошла Катя. Класс пр
Описание слайда:

Задание № 3. Прозвенел звонок и в класс, вытирая слезы , вошла Катя. Класс притих, провожая ее взглядом до парты. Мальчики сохраняли молчание. В глазах девочек застыл вопрос: кто и за что обидел? Катя молча сложила учебники, тетради и пенал в свою сумку , направилась к двери. «Катя, ты куда?»-не выдержала Света. Катя резко остановилась и тихо сказала: «Не могу больше! Так жить в классе дальше нельзя!» Подумайте и найдите ответ. Запишите золотое правило морали в вашем классе.   Сделайте вывод и дайте ваше определение золотому правилу морали.   Оформите ваши советы в памятку и осуществите защиту.

№ слайда 8 «Жизнь дана на добрые дела».
Описание слайда:

«Жизнь дана на добрые дела».

№ слайда 9 Анкета (после задачи) Поставь отметки в оценочных шкалах. Оцени, насколько ин
Описание слайда:

Анкета (после задачи) Поставь отметки в оценочных шкалах. Оцени, насколько интересной показалась тебе задача 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Оцени, насколько сложными для тебя оказались задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.Оцени свой вклад в решение задачи ( насколько ты оказался полезен своей группе при решении задачи) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Оцени, насколько дружно и слаженно работала твоя группа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 10 Экспертный лист оценки работы группы. 1. Как группа приступила к работе? (сра
Описание слайда:

Экспертный лист оценки работы группы. 1. Как группа приступила к работе? (сразу стали выполнять задания, ознакомились с инструкцией…) Ответы: 2.Каким образом была распределена работа между членами группы? (распределили задания, решали вместе…) 3. Взаимодействовали ли члены группы во время работы? Каким образом? 4.Изменяли ли по ходу работы план своих действий? 5.Какие вопросы задавали по ходу выполнения работы? 6.В какой мере результат соответствует поставленной задаче?

№ слайда 11 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

№ слайда 12 Ученик:»Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом? Конфуций: «Это сл
Описание слайда:

Ученик:»Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом? Конфуций: «Это слово – взаимность. Не делай другим того, чего не желаешь себе.»

№ слайда 13 «Махабхарата»- книга мудрости.» «Законы Ману»: «Не делай другим того, что при
Описание слайда:

«Махабхарата»- книга мудрости.» «Законы Ману»: «Не делай другим того, что причинило бы боль тебе.»

№ слайда 14 «Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том
Описание слайда:

«Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать достойными счастья.» Л.Н. Толстой

Краткое описание документа:

Проектная задача разработана в рамках курса ОРКСЭ по теме "Золотое правило нравственности" для обучающихся 4 класса.

Для проведения данной проектной задачи необходимо:

1) определить команды;

2) выбрать модераторов (это могут быть ваши активные старшеклассники);

3) распечатываю и выдаю командам листы с заданием №1, по мере выполнения- с заданием №2, с заданием №3.

Выполняется общее оформление работы каждой командой на листе ватмана (выдается мною). Учащиеся предоставляют свое решение проектной задачи и защищают свои работы.

При этом учащиеся учатся работать в команде, оценивать себя и своих соратников; слушать доводы других команд.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров346
Номер материала 289378
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх