Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г.Астрахань
«Средняя общеобразовательная школа № 33 имени Н.А.Мордовиной»
Экологический паспорт школы.
Выполнили учащиеся
4 класса «а»
МБОУ«СОШ № 33
им. Н.А.Мордовиной»
Дюков Иван
Ястребова Дария
Сатарова Мария
Руководитель:
Мамонтова Г.В.
Астрахань 2015 г.
2 слайд
Актуальность
Учащиеся – это то звено в нашем обществе, которое несёт на себе ответственность за будущее страны. И эта копилка будущей рабочей силы, науки, творчества должна быть эффективна, а для этого – здорова.
Большую часть времени мы проводим в школе. Дома наши родители сделали всё, чтобы мы чувствовали себя в безопасности. Но встаёт вопрос – какая экологическая обстановка у нас в школе. Можем ли мы доверить своё здоровье школе?
3 слайд
Цель проекта:
Взаимосвязь экологической обстановки в школе и здоровья учащихся.
Задачи:
ознакомиться экологической обстановкой района, в котором находится наша школа.
- выявить внешние факторы отрицательно влияющие на экологическую обстановку района (наличие близлежащих промышленных предприятий и автодорог);
- выявить внешние факторы положительно влияющие на экологическую обстановку района и конкретно нашей школы (наличие зеленых насаждений);
- выявить соответствие учебных классов санитарно - гигиеническим нормам.
4 слайд
Ход работы над проектом
Что же такое экология?
Ныне бурно, стремительно развивается наука, которая пытается давать ответы на трудные вопросы о природе, о экологии. Это – экология. Ее название состоит из двух древнегреческих слов: «ойкос» - «жилище, дом», «логос» - «учение, наука». Это открытие мы сделали из книг, которые мы изучали по экологии.
Наука о жилище, о доме?! …
5 слайд
Характеристика экологической обстановки района,
в котором находится школа.
Наша школа МБОУ СОШ № 33 им. Мордовиной находится в Советском районе, по адресу: г. Астрахань, ул. Звездная 21 а
И как ранее уже писали, что объект наших наблюдений это школа, то немножко остановимся на истории Советского района города Астрахани.
6 слайд
Исследовательская работа
Наша школа находится на пересечении двух больших автотранспортных дорог, что неблагоприятно влияет на экологическую обстановку вокруг.
Автотранспорт является одним из основных, а часто — главным источником загрязнения воздуха.
Нами было подсчитано, что в среднем мимо нашей школы в течении минуты проезжает до 7 единиц автотранспорта (данные наблюдений собраны в таблице № 1),
7 слайд
Таблица № 1
8 слайд
Внешние факторы, положительно влияющие на экологическую обстановку района школы.
Дерево средней величины за 24 часа восстанавливает столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трёх человек. За один теплый солнечный день гектар леса поглощает из воздуха 220-280 кг углекислого газа и выделяет 180-200 кг кислорода. С 1 м2 газона испаряется до 200 г/ч воды, что значительно увлажняет воздух.
А на пришкольном участке мы насчитали 192 взрослых деревьев в основном это вязы, и тополя. Деревья, которые растут вокруг нашей школы, восстанавливают кислород необходимый для дыхания 576 человек, а в нашей школе на 1 сентября 2014 года обучается 931 учащийся, значит, нам нужно посадить вокруг школы еще около 120 деревьев.
9 слайд
Изучение естественной освещенности школьных помещений.
Таблица № 2
Коэффициент естественной освещенности определяется расчетным методом по следующей формуле и для учебных классов должен быть равен 0,25
10 слайд
Изменение температуры в учебных классах.
Здесь мы изучаем, как изменяется температура в учебных кабинетах во время рабочего дня; как влияет на здоровье температурный режим в учебных кабинетах; даем рекомендации, которые помогут поддерживать оптимальную температуру в классах.
Температурные нормы для учебных кабинетов приведены в табл. № 3
Таблица №3
График изменения температур в учебных классах приведен на рисунке №1. Замеры проводились при помощи учителя с использованием термометра.
11 слайд
График изменения температур в учебных классах приведен на рисунке №1. Замеры проводились при помощи учителя с использованием термометра.
Рис.№ 1
12 слайд
Изменение влажности в учебных классах.
Здесь мы изучаем, как изменяется влажность в учебных кабинетах, даем рекомендации, которые помогут поддерживать влажность в оптимальных пределах.
Допустимые параметры влажности приведены в таблице № 4.
Таблица № 4
13 слайд
График изменения влажности в нашем кабинете приведен на рисунке № 2. Замеры проводились при помощи учителя с использованием психометра.
Из графика видно, что в течение дня влажность в учебном кабинете повышается.
14 слайд
График изменения влажности в кабинете музыки приведен на рисунке № 3.
15 слайд
Эстетическая оценка школьных помещений.
Озелененность школьных помещений.
16 слайд
Цветы в кабинетах и коридорах школы улавливают частицы пыли, помогают поддерживать комфортный уровень влажности воздуха.
Мы провели маленькое исследование на 3-ем этаже в здании начальной школы, с целью выявить, какой же класс наиболее заботится о «зелёных лёгких» своего кабинета. Наши наблюдения мы собрали в таблице № 5.
Таблица № 5
По нашим итогам лидирует 3.3 кабинет - это кабинет нашего класса.
17 слайд
Наши выводы по изучению экологического состояния школы.
Экологическая комфортность учебного заведения это важное условие успешной реализации образовательного процесса.
По результатам нашей работы мы еще раз выделяем основные направления улучшения экологической ситуации в нашей школе:
1.Дополнительно посадить на пришкольном участке деревья.
2.Высадить и оформить газоны.
3.Следить за чистотой учебных помещений:
- своевременно проводить влажную уборку,
- проветривать классы,
- избегать создания лишней шумовой нагрузки в помещении, проще сказать не бегать и не кричать.
4. В классах развести живые цветы.
18 слайд
Спасибо
за внимание!
МБОУ «СОШ № 33 имени
Н.А.Мордовиной» 4 класс а
19 слайд
Список используемой литературы:
1.Данные из паспорта БТИ школы
2.Интернет ресурсы, данные 2ГИС.
3.Лекции «Экологическая политика Астрахань Газпром»
4.Методическая рекомендация «Экологический паспорт школы».
5.Специальная научная литература.
6. С.Н. Сердитов «Природоведение» Волгоград 1973г.
7. М.Ивин «Ты, я и все вокруг» Москва 1977г.
8.М.Ф. Ивахненко В.А. Корабельников «Живое прошлое земли» Москва 1987г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учащиеся – это то звено в нашем обществе, которое несёт на себе ответственность за будущее страны. И эта копилка будущей рабочей силы, науки, творчества должна быть эффективна, а для этого – здорова.
Большую часть времени мы проводим в школе. Дома наши родители сделали всё, чтобы мы чувствовали себя в безопасности. Но встаёт вопрос – какая экологическая обстановка у нас в школе. Можем ли мы доверить своё здоровье школе?
Ныне бурно, стремительно развивается наука, которая пытается давать ответы на трудные вопросы о природе, о экологии. Это – экология. Ее название состоит из двух древнегреческих слов: «ойкос» - «жилище, дом», «логос» - «учение, наука». Это открытие мы сделали из книг, которые мы изучали по экологии.
Наука о жилище, о доме?! …
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамонтова Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.