Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема «Мой друг – школьный портфель»
Автор:
обучащаяся 3-б класса
ЛГ МБОУ «СОШ №1»
Руководитель: Соболевская Т. С.,
учитель начальных классов
ЛГ МБОУ «СОШ №1»
2 слайд
3 слайд
Проблема
Я не знаю как правильно выбрать школьный портфель, чтобы не навредить своему здоровью.
4 слайд
Гипотеза
Моей рабочей гипотезой стало предположение, что тяжелые портфели могут пагубно сказаться на здоровье школьников.
5 слайд
Цель проекта
Изучить соответствие портфелей учеников 3 «Б» класса МОУ «СОШ №1» гигиеническим нормативам
6 слайд
7 слайд
Задачи проекта
Изучить литературу о происхождении портфеля.
Узнать как правильно выбрать портфель и каким гигиеническим нормативам он должен соответствовать.
Измерить вес школьного портфеля младших школьников.
Описать, как влияют тяжёлые портфели на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит.
Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью.
Предложить свои способы решения проблемы.
8 слайд
Механизм решения задач
а) Сроки: октябрь 2014 г. – март 2015 г.
б) Ресурсы
Специальная и дополнительная литература
в) Техника решения
Школьная и городская библиотеки (информация)
Анкетирование одноклассников
Беседы, наблюдения
Анализ
Вывод
Рекомендации
9 слайд
История письменности
Письменность на стенах пещер.
10 слайд
Тексты на камнях
11 слайд
Древние люди писали на костях, шкурах животных
12 слайд
Древние Шумеры писали на глинянных табличках, а на Руси писали на бересте
13 слайд
Египтяне писали на папирусе
14 слайд
Китайцы изобрели бумагу, а Европейцы - портфель.
15 слайд
Портфель слово французского происхождения.
В переводе на русский «носить лист». Означает четырехугольную сумку с застежкой, обычно кожаную.
16 слайд
Правда о школьных портфелях
17 слайд
Носить школьные принадлежности лучше в рюкзаке или ранце.
18 слайд
19 слайд
Выбираем портфель
Верх не должен быть выше линии плеч, а низ – ниже бедер.
Ширина портфеля не должна быть больше, чем ширина плеч ребенка.
Ремни должны подгоняться под рост и объем ученика и иметь ширину 8 см.
20 слайд
Портфель должен быть:
легким ;
плотно прилегать к спине;
иметь прочные широкие лямочки;
хорошо сохранять форму;
иметь надежные, но не очень тугие застежки;
прочным;
изготовлен из легко моющегося материала;
иметь много кармашков и отделений;
обеспечивать безопасность ребенка на дороге.
21 слайд
Гигиенические требования к портфелю
Лучше, если это будет ранец;
Вес ранца должен составлять 10 – 20% от веса самого ученика.
22 слайд
Заглядывая в будущее
Компьютерная ассоциация TCA из Тайваня создала группу,
цель которой - способствовать распространению в стране и за рубежом электронных школьных ранцев - компьютеров,
которые должны объединить в себе школьные учебники, тетради, дневники и все другое, необходимое школьнику для учебы.
23 слайд
Мои исследования
24 слайд
Анкета
1. В каком классе, какие портфели у вас были?
класс
форма
цвет
2. Кто выбирает для вас портфель?
А) Я сам (сама)
Б) Мама
В) Папа
Г) С родителями вместе
Д) Бабушка
25 слайд
3. Где покупаете?
А) В магазине
Б) На рынке
4.Выбираете портфель, изготовленный у нас в России или импортный (в другой стране)?
А) Российский
Б) Импортный
5. По каким критериям (признакам) выбираете? (Можете отметить несколько признаков сразу)
А) Цвет
Б) Форма
В) Цена
Г) Удобность
6. Какого цвета, формы портфель вам нравится? Напишите
7 Как долго пользуетесь одним портфелем? Напишите
8. По какой причине меняете? Напишите
9. Какими вы видите портфель школьника в будущем? (Рисунок)
26 слайд
Результат исследования
1. Форма портфеля:
прямоугольная – 20 чел., овальная – 5 чел.
2. Цвет портфеля:
Синий – 8
Зеленый - 7
Голубой - 2
Желтый - 1
Розовый - 4
Красный - 3
Портфель покупают:
В магазине – 19 чел., на рынке – 6 чел.
27 слайд
Производство портфеля:
Российское – 17
Импортное – 8
Портфель удобный – 24 чел.
Пользуюсь:
1-2 года – 21 чел.
3 года – 1 чел.
Полгода – 3 чел.
Меняю по износу (ломаются замки, рвутся ручки) – 17 чел.
«надоел» - 8 чел.
28 слайд
Вес «пустого» портфеля не более 700 г.
Вес портфеля с учебными принадлежностями не более 3-3,5 кг
Вес учебника
не более 300 г.
29 слайд
Рекомендации
30 слайд
Ученикам:
Школьный ранец должен плотно прилегать к обоим плечам и оканчиваться у костей таза.
Ранец тяжёлый не надо носить, чтоб сколиоз не получить.
Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытаскивать из него ненужные учебники.
Чтобы спина не была кривой, носи портфель свой за спиной.
Не носите лишние предметы в ранце.
Вес должен распределяться в ранце равномерно, для того чтобы избежать односторонней нагрузки на позвоночник.
Тяжелые книги необходимо размещать вплотную к спине, ближе к плечам. Более легкие вещи, такие как тетради и пеналы необходимо размещать впереди.
Необходимо соблюдать баланс между правой и левой сторонами.
31 слайд
Родителям:
1. Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы!
2. Выбирайте только «правильные» ранцы.
3. Ежедневно помогайте ребёнку правильно собирать ранец согласно расписанию, следите, чтобы в нём не было лишних вещей.
4. Тетради, дневники и прочее покупать не в тяжёлых картонных ламинированных обложках, а в облегчённых.
"Правильный" ранец
Спинка должна быть твердой, ортопедическими элементами.
Вес пустого ранца не должен превышать 500 гр.
У ранца должны быть широкие рамки.
32 слайд
Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и их здоровье!
33 слайд
Учителям и работникам школы:
1. Так как в школе односменное занятие, то хранение альбомов для рисования, красок, принадлежностей для труда, сменную обувь и других дополнительных средств обучения изыскать возможность хранить в классе.
2. Используйте только те учебники и учебные пособия, которые соответствуют гигиеническим нормам.
3. Найти возможность в начальной школе использовать 2 комплекта учебников (один – дома, а другой – в школе).
4. При составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов.
34 слайд
Беречь
здоровье учащегося – задача любого учителя!
35 слайд
Полезные советы школьникам:
Не носи лишнего в ранцах.
Проверяй ранец ежедневно.
Не забывай выкладывать из него ненужные учебники и игрушки.
36 слайд
Наши советы
Неправильную осанку можно исправить, если постоянно следить за ней и целенаправленно выполнять упражнения.
Есть три компонента, которые помогают держать позвоночник в нормальном состоянии - это гимнастика, плавание и массаж.
37 слайд
Комплекс упражнений для формирования правильной осанки
Упражнение «Велосипед»
Упражнение «Плавание»
Упражнение «Прямой угол»
Упражнение «Рыбка»
38 слайд
39 слайд
Выводы:
1. При покупке школьного портфеля обращайте внимание на конструкцию, материал, вместительность и вес.
2. Не носить в школу ничего лишнего, чтобы облегчить портфель.
3. Обязательно помните о гигиенических требованиях к портфелю.
40 слайд
Желаю успехов в выборе портфелей!
41 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Перед началом каждого учебного года ученики с родителями отправляюсь в магазин выбирать школьный портфель. Это радостное, волнительное событие. Ведь портфель является одним из главных атрибутов школьника.
Хочется, чтобы он был удобен, красив и вместителен. В первые дни сентября на переменах ребята любят рассматривать портфели одноклассников. Какие они все разные: по цвету, весу, оформлению.
Как и когда возник школьный портфель? Этот вопрос интересует многих учеников. Данный проект поможет узнать историческое прошлое портфеля, познакомиться с мнениями врачей и исследовать портфели учеников класса.
6 656 361 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соболевская Татьяна Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.