Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к проекту "Развитие творческих способностей младших школьников"

Презентация к проекту "Развитие творческих способностей младших школьников"


библиотека
материалов
 Учитель начальных классов МОУ СОШ № 14 Петина Светлана Михайловна
Актуальность Проблема развития творческих способностей не нова, но до сих пор...
Цель Определить и проверить на практике педагогические условия, способствующи...
Гипотеза Процесс развития творческих способностей младшего школьника, будет б...
Задачи: ввести детей через литературу в мир человеческих отношений, нравствен...
Ведущая педагогическая идея 	Создание оптимальных условий для развития познав...
Теоретическая база Высокий уровень познавательных интересов среди учащихся, в...
Входная диагностика
Этапы развития творческих способностей Первый этап – подражания, имитаций. Вт...
Уровни сложности творческих заданий Третий уровень – развитие творческой инту...
Творческие методы обучения Эмпатии Сравнения Гипотез Прогнозиро-вания Исследо...
Развивающие методы – подготовительная ступенька к обучению метопредметам 	Пре...
Игра «Определение» 	 Автобус 		Яблоко Ромашка 		Одуванчик 	 	Кактус 				Озеро...
Установление ситуативных связей между предметами. Банка - река, ножницы - дор...
Игра "Хорошо - плохо". 	Хорошо					Плохо 			 		 		 Драка Поссорился с друзьям...
Диагностика познавательного уровня
Все дети способны
 Ученик - не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь.
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Учитель начальных классов МОУ СОШ № 14 Петина Светлана Михайловна
Описание слайда:

Учитель начальных классов МОУ СОШ № 14 Петина Светлана Михайловна

№ слайда 2 Актуальность Проблема развития творческих способностей не нова, но до сих пор
Описание слайда:

Актуальность Проблема развития творческих способностей не нова, но до сих пор актуальна. Далеко не секрет, что школу и родителей волнует вопрос о развитии способностей учащихся. Общество заинтересовано в том, чтобы человек начал трудиться именно там, где он может принести максимальную пользу. А для этого школа должна помочь воспитанникам найти свое место в жизни.  

№ слайда 3 Цель Определить и проверить на практике педагогические условия, способствующи
Описание слайда:

Цель Определить и проверить на практике педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей младшего школьника

№ слайда 4 Гипотеза Процесс развития творческих способностей младшего школьника, будет б
Описание слайда:

Гипотеза Процесс развития творческих способностей младшего школьника, будет более эффективным, если: созданы условия, способствующие развитию творческих способностей, как в учебной, так и во внеурочной деятельности ученика.

№ слайда 5 Задачи: ввести детей через литературу в мир человеческих отношений, нравствен
Описание слайда:

Задачи: ввести детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей.   определить формы и содержание работы по развитию творческих способностей младших школьников как в урочной, так и во внеурочной деятельности   обеспечить диагностику развития творческих способностей

№ слайда 6 Ведущая педагогическая идея 	Создание оптимальных условий для развития познав
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Создание оптимальных условий для развития познавательных способностей, высокого уровня творческой самостоятельной деятельности, потенциальных возможностей учащихся

№ слайда 7 Теоретическая база Высокий уровень познавательных интересов среди учащихся, в
Описание слайда:

Теоретическая база Высокий уровень познавательных интересов среди учащихся, внимание учителя к мотивации учения, игровые методики, юмор. Решение субъективно-творческих задач при изучении разных тем. Продумывание учителем возможностей для самопроявления учеников. Стремление к созданию ситуации успеха для каждого ученика.

№ слайда 8 Входная диагностика
Описание слайда:

Входная диагностика

№ слайда 9 Этапы развития творческих способностей Первый этап – подражания, имитаций. Вт
Описание слайда:

Этапы развития творческих способностей Первый этап – подражания, имитаций. Второй этап – преобразования. Третий этап – альтернатив.

№ слайда 10 Уровни сложности творческих заданий Третий уровень – развитие творческой инту
Описание слайда:

Уровни сложности творческих заданий Третий уровень – развитие творческой интуиции и воображения. Второй уровень – развитие основ системного мышления. Первый уровень – развитие основ диалектического мышления.

№ слайда 11 Творческие методы обучения Эмпатии Сравнения Гипотез Прогнозиро-вания Исследо
Описание слайда:

Творческие методы обучения Эмпатии Сравнения Гипотез Прогнозиро-вания Исследования

№ слайда 12 Развивающие методы – подготовительная ступенька к обучению метопредметам 	Пре
Описание слайда:

Развивающие методы – подготовительная ступенька к обучению метопредметам Предметы Методы Русский язык Эмпатии Математика Гипотезы Окружающий мир Сравнения ИЗО и худ.труд

№ слайда 13 Игра «Определение» 	 Автобус 		Яблоко Ромашка 		Одуванчик 	 	Кактус 				Озеро
Описание слайда:

Игра «Определение» Автобус Яблоко Ромашка Одуванчик Кактус Озеро Солнце Кукла

№ слайда 14 Установление ситуативных связей между предметами. Банка - река, ножницы - дор
Описание слайда:

Установление ситуативных связей между предметами. Банка - река, ножницы - дорога, линейка - книга, огонь - раковина, карандаш - замок, шляпа - мост. Газета – верблюд Сколько верблюдов можно завернуть в одну газету? Что написано в газете про верблюдов? Почему читая газету, ты сутулишься, как верблюд?

№ слайда 15 Игра "Хорошо - плохо". 	Хорошо					Плохо 			 		 		 Драка Поссорился с друзьям
Описание слайда:

Игра "Хорошо - плохо". Хорошо Плохо Драка Поссорился с друзьями Сумел постоять за себя Сумел защитить слабого Показал,кто здесь главный Порвал одежду Опять будут ругать родители

№ слайда 16 Диагностика познавательного уровня
Описание слайда:

Диагностика познавательного уровня

№ слайда 17 Все дети способны
Описание слайда:

Все дети способны

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Ученик - не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь.
Описание слайда:

Ученик - не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

На сегодняшний день актуален поиск средств развития мыслительных способностей, связанных с творческой деятельностью младших школьников, как в коллективной, так и в индивидуальной форме обучения. Отсюда назрела проблема разрешения противоречия, существующая между традиционной системой обучения и богатейшими возможностями, которые присущи младшему школьному возрасту. Как известно, данный период жизни ребенка отмечается огромным стремлением к творчеству, познанию, активной деятельности. Поэтому слова выдающегося педагога  В.А.Сухомлинского о том, что очень важно, чтобы изумительный мир природы, красоты, музыки, фантазии, творчества, окружавший детей до школы, не закрылся перед ребенком классной дверью, стали девизом  моей педагогической деятельности. 

Общая информация

Номер материала: 326168

Похожие материалы