Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
В. Пукирев «Неравный брак»
Русская народная песня «У церкви стояла карета…»
3 слайд
Каковы последствия неравного брака
в рассказе А.П. Чехова?
4 слайд
Возможно ли духовное прозрение
героини А.П.Чехова
"Анна на шее"?
5 слайд
цели:
- изучить произведение А.П. Чехова "Анна на шее";
- рассмотреть двойственность реальности, показанной А.П. Чеховым;
- проследить, как происходит потеря души человеческой
6 слайд
Прозрение...
Прозреть – начать понимать, отдавать себе отчет в чем-нибудь (С.И. Ожегов)
От чего зависит прозрение?
- ХАРАКТЕР
ОКРУЖЕНИЕ (СРЕДА)
СОБСТВЕННЫЙ ВЫБОР
7 слайд
ИССЛЕДОВАНИЕ
Как происходит потеря живой души у главной героини?
Какой мы видим Анну в начале и в конце рассказа?
Какой художественный прием использует автор?
8 слайд
А.С. Пушкин
"Станционный смотритель"
9 слайд
10 слайд
Дуня раскаялась, и муки совести гораздо важнее любого наказания
11 слайд
Жизнь дается человеку один раз,
и нужно прожить ее бодро,
осмысленно, красиво.
А.П. Чехов
12 слайд
Вывод:
Искупить вину помогает раскаяние, нравственная чистота и собственный выбор, т.е. желание ПРОЗРЕТЬ
13 слайд
Домашнее задание:
Написать сочинение – рассуждение на тему: «Какие сходные нравственные вопросы поставили А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель» и А.П. Чехов в рассказе «Анна на шее»? Почему эти вопросы относятся к числу «вечных»?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока литературы
Класс:8
Учитель: Самутинская Т. В.
Тема урока.
Возможно ли духовное прозрение героини А.П. Чехова "Анна на шее"?
(Метод аналитического чтения)
Цели:
Обучающие:
· формировать коммуникативные (речевые) умения учащихся – умения, необходимые для построения текста, умения правильно выражать свои мысли, совершенствовать свои высказывания;
· формировать умения создавать устное публичное и монологическое выступление;
· формировать умения анализировать текст;
· раскрыть сложность, противоречивость, пошлость мира чеховской героини во всей его широте и целостности.
Развивающие:
· совершенствование речи учащихся для их успешного обучения и адаптации в обществе;
· продолжение работы по развитию культуры речи.
Воспитательные:
· воспитание у учащихся бережного отношения к близким;
· создание необходимого эмоционального настроя, пробуждение интереса к творчеству Чехова;
· способствовать созданию поисково-творческой атмосферы
Проектные:
создать проблемную ситуацию и побудить учащихся к высказыванию собственной точки зрения;
· достичь осознания возможности прозрения человека, оступившегося в жизни.
Цели для учителя:
· организовать работу по теме урока, используя метод индивидуального и дифференцированного подхода;
· способствовать созданию поисково-творческой атмосферы, творческой, доброжелательной обстановки на уроке.
Задачи:
· обсудить проблему;
· в процессе дискуссии проанализировать выдвинутые аспекты проблемы;
· способствовать формированию активной жизненной позиции; собственной уверенности, созданию образа “Я”.
Методы и приемы: исследовательский, эвристический, творческое чтение:
анализ текста; аналитическая беседа; дискуссия; задание исследовательского характера; рефлексия деятельности.
6 663 155 материалов в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Курилова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.