Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Прочь печали,
прочь сомненья.
Не болит пусть
голова,
От забот и
настроения,
Верь в хорошее всегда.
2 слайд
Интеллектуальная разминка
3 слайд
Диалогическое обучение
на уроках физики.
Диалоговое обучение – это интересный и понятный урок, это ключ к успеху и творчеству , это - технология «открытия» знаний обучающимися.
4 слайд
5 слайд
Диалогическое обучение.
Самый, пожалуй, простой и доступный, и в то же время самый эффективный способ развития познавательного интереса, исследовательской активности и мыслительных процессов у детей. Способ, актуальный для педагогов и родителей, не требующий больших затрат времени и сил, подходящий для любого учебного материала и большинства житейских ситуаций. Способ, подходящий для учеников любого возраста, как для взрослых, так и для детей практически с полугода.
диалог занимает центральное место на уроке.
6 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
7 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
8 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
9 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
10 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
11 слайд
Модели вопросов и заданий по таксономии Б.Блума
12 слайд
Таксономия Блума
Вопросы высокого и низкого порядка
13 слайд
Практическая работа
На основе полученной информации составить вопросы высокого порядка.
Группа 1: знание, синтез.
Группа 2: понимание, оценка.
Группа 3: применение, оценка.
Группа 4: анализ, синтез.
14 слайд
Мозговой штурм
Стратегия «Дискуссионная карта».
Вопросы высокого порядка стимулирует обучение?
ТРИ – Да,
ТРИ - нет.
15 слайд
Стратегия «Кубик – рубик»
Кидаем кубик – в другую группу и они отвечают на вопрос верхней грани.
16 слайд
Рефлексия. Стратегия «Чему я научился?».
закончить предложения:
Я научился…
-Я узнал, что…
- Я обнаружил, что…
- Я был удивлен тем, что…
- Мне понравилось…
- Я был разочарован тем, что…
- Я хочу сказать коучу, что…
17 слайд
Рефлексия
« 2 звезды, одно пожелание».
Участники коучинга оценивают работу коуча.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Стремление и умение ребенка учиться закладывается с самого раннего детства!
Существует множество способов и методов, которые позволяют сделать обучение интересным и которые развивают мышление.
Сегодня мы рассмотрим самый, пожалуй, простой и доступный, и в то же время самый эффективный способ развития познавательного интереса, исследовательской активности и мыслительных процессов у детей. Способ, актуальный для педагогов и родителей, не требующий больших затрат времени и сил, подходящий для любого учебного материала и большинства житейских ситуаций. Способ, подходящий для учеников любого возраста, как для взрослых, так и для детей практически с полугода.
Все, что требуется от взрослого (учителя) – искренний интерес к ребенку (ученику), энтузиазм и творческий подход.
Этот способ – диалогическое обучение.
Результаты научных исследований показывают, что диалог занимает центральное место на уроке. В классе он может способствовать интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении. Так же подчеркивается, что интерактивное общение как со взрослым, так и совместная работа со сверстниками способствует обучению детей и их когнитивному развитию. А сегодня на занятии мы попытаемся научиться составлять вопросы низкого и высокого порядка по таксономии Блума, для результативного ведения диалога.
На слайде вы видите соответствие между уровнем знаний, навыками и заданиями.
6 663 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Деревянко Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.