1050884
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация к родительскому лекторию "Формирование познавательных процессов младших школьников"

Презентация к родительскому лекторию "Формирование познавательных процессов младших школьников"

библиотека
материалов
Формирование и развитие познавательных процессов младших школьников. Подготов...
Актуальность В рамках реализации ФГОС: Познавательные процессы – познавательн...
Влияние познавательных процессов на развитие личности: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕСС...
Познавательные процессы: В познавательные процессы входят : Речь – это индиви...
Возрастные особенности развития познавательных процессов: Класс/ познавательн...
Выводы: В 3-м классе необходимо развивать воображение, творческие способности...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование и развитие познавательных процессов младших школьников. Подготов
Описание слайда:

Формирование и развитие познавательных процессов младших школьников. Подготовила педагог-психолог МБОУ СОШ №4 Коломиец Ю.Г.

2 слайд Актуальность В рамках реализации ФГОС: Познавательные процессы – познавательн
Описание слайда:

Актуальность В рамках реализации ФГОС: Познавательные процессы – познавательные УУД (универсальные учебные действия). Проблемы современного общества: ухудшение физического, психического, неврологического и нравственного здоровья детей. Цель ФГОС – выпустить социально адаптированного человека, способного решать жизненные и профессиональные задачи. В рамках реализации федерального образовательного стандарта формированию познавательных процессов отводится важная роль. В новом понимании познавательные процессы трактуются как познавательные УУД (универсальные учебные действия). Состояние современного общества поставило перед образованием ряд острейших проблем, среди которых резкое ухудшение физического, психического, неврологического и нравственного здоровья детей. А ведь все это, разумеется, сказывается на развитии детей, их интересов и способностей, в первую очередь интеллектуальных. В основе развития интеллектуальных способностей лежат развитие внимания, мышления, памяти. Развитие познавательных процессов (интеллектуальных способностей), развитие самостоятельного мышления особенно актуально. В обществе ощущается дефицит специалистов высокого уровня, способных глубоко и самостоятельно мыслить. Только таким специалистам под силу совершить прорыв в экономике, экологии, науке и, наконец, продвинуть общество вперед. По данным психологов если к 4 годам интеллект формируется на 50%, то в начальных классах - на 80 - 90%. Младший школьный возраст является одним из главных периодов жизни ребенка, так как именно на этом этапе ребенок начинает приобретать основной запас знаний об окружающей действительности для своего дальнейшего развития. Также приобретает основополагающие умения и навыки. Именно от этого периода жизни зависят дальнейшие пути развития ребенка.

3 слайд Влияние познавательных процессов на развитие личности: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕСС
Описание слайда:

Влияние познавательных процессов на развитие личности: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ УСПЕШНОСТЬ Познавательные процессы – это психические явления, обеспечивающие познание, т.е. восприятие информации, её переработку, хранение и использование. А интеллектуальные особенности личности понимаются как особенности развития психики данного ребенка, особенности его мышления, памяти, внимания. Параллельно с развитием самостоятельности мышления у ребенка развивается речь, которая организует и уточняет мысль, позволяет выразить ее обобщенно, отделив важное от второстепенного. Развитие мышления влияет и на воспитанность человека. У ребенка развиваются положительные черты характера и потребность к развитию в себе хороших качеств: работоспособность, умение мыслить и доходить до истины самостоятельно, планировать деятельность, а также самоконтроль и убежденность, любовь и интерес к предмету, желание учиться и много знать. Все это крайне необходимо для дальнейшей жизни ребенка. Развитие интеллектуальных способностей снимает психологические нагрузки в учении, предупреждает неуспеваемость, сохраняет здоровье, обеспечивает успешность.

4 слайд Познавательные процессы: В познавательные процессы входят : Речь – это индиви
Описание слайда:

Познавательные процессы: В познавательные процессы входят : Речь – это индивидуальный психологический процесс формирования и передачи мыслей, посредством языка. Восприятие – отражение в сознании предметов, ситуаций и событий внешнего мира, составленное из отдельных ощущений, поступающих от органов чувств, а также их интерпретация. 3) Внимание – способность сконцентрировать свои «познавательные процессы» на одном объекте с целью его изучения (познания). 4) Воображение – познавательный процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, т.е. процесс преобразующего отражения действительности. 5) Память - это психический процесс отражения и накопления непосредственного и прошлого индивидуального и общественного опыта. Основными функциями ее являются запоминание, сохранение, воспроизведение. 6) Мышление - психический процесс отражения действительности, высшая форма творческой активности человека. 

5 слайд Возрастные особенности развития познавательных процессов: Класс/ познавательн
Описание слайда:

Возрастные особенности развития познавательных процессов: Класс/ познавательный процесс 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс Внимание Еще формируется, непроизвольно Более зависитот воли, темперамента Более произвольно Стабильно сформировано Память Зрительная– преобладает, непроизвольна Еще формируется Стабильно растет Стабильно сформированы все виды памяти Мышление Хорошо развита классификация Ещеформируются некоторые операции Стабильно растет Стабильно сформировано Воображение Хорошо развито Снижается Очень слабое Стабильно растет Класс/ познавательный процесс 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс Внимание Еще формируется, непроизвольно Более зависитот воли, темперамента Более произвольно Стабильно сформировано Память Зрительная– преобладает, непроизвольна Еще формируется Стабильно растет Стабильно сформированы все виды памяти Мышление Хорошо развита классификация Ещеформируются некоторые операции Стабильно растет Стабильно сформировано Воображение Хорошо развито Снижается Очень слабое Стабильно растет В 1-м классе внимание непроизвольно, т.е. ребенку нужна внешняя помощь, его нужно направлять. Отвлекаемость высока, поэтому ребенок лучше запоминает материал, когда не только слышит, но и видит его наглядное отображение, имеет возможность потрогать изучаемый объект. В 1-м классе у детей хорошо развиты такие операции мышления как классификация и обобщение (умение исключать лишнее и относить понятия к конкретному классу предметов). Воображение очень хорошо развито. Дети любят фантазировать, иногда привирать или приукрашивать события, которые с ними произошли. Во 2-м классе внимание зависит не только от воли ребенка, которая начинает активно развиваться в этом возрасте, но и от темперамента и многим детям по-прежнему трудно сохранять сосредоточенность на занятиях. Устойчивость внимания снижается к концу дня, недели, учебной четверти, после длительных заболеваний. Поэтому не стоит требовать абсолютной дисциплины и послушания от второклассников. Память также еще формируется и больше присутствует механическое запоминание материала. Формируются некоторые операции мышления. Вследствие развития умений действовать по образцу у некоторых детей снижаются творческие способности, исчезает стремление фантазировать. К началу третьего класса родители, педагоги, психологи констатируют хороший уровень развития мышления, памяти, внимания детей, упуская из виду упадок воображения, снижение креативных способностей. Однако это явление временное и обратимое, если вовремя начать работу по актуализации творческих способностей детей. В 4-м классе познавательные процессы стабильно развиваются. Появляется большой интерес к своему внутреннему миру. Появляется интерес к своим способностям. Но это тема уже для другого лектория.

6 слайд Выводы: В 3-м классе необходимо развивать воображение, творческие способности
Описание слайда:

Выводы: В 3-м классе необходимо развивать воображение, творческие способности, креативность, изобретательность детей: привлекать к участию детей в творческих конкурсах, посещать творческие кружки и т.п. Если есть проблемы: слабое внимание, память, мышление – обратиться за консультацией к психоневрологу!

7 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ БЫЛА РАЗРАБОТАНА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 3-Х КЛАССОВ.

Актуальность темы.

В рамках реализации федерального образовательного стандарта формированию познавательных процессов отводится важная роль. В новом понимании познавательные процессы трактуются как познавательные УУД (универсальные учебные действия).

 

Состояние современного общества поставило перед образованием ряд острейших проблем, среди которых резкое ухудшение физического, психического, неврологического и нравственного здоровья детей. А ведь все это, разумеется, сказывается на развитии детей, их интересов и способностей, в первую очередь интеллектуальных. В основе развития интеллектуальных способностей лежат развитие внимания, мышления, памяти. Развитие интеллектуальных способностей, развитие самостоятельного мышления особенно актуально. В обществе ощущается дефицит специалистов высокого уровня, способных глубоко и самостоятельно мыслить. Только таким специалистам под силу совершить прорыв в экономике, экологии, науке и, наконец, продвинуть общество вперед. По данным психологов если к 4 годам интеллект формируется на 50%, то в начальных классах – на 80 – 90%. Младший школьный возраст является одним из главных периодов жизни ребенка, так как именно на этом этапе ребенок начинает приобретать основной запас знаний об окружающей действительности для своего дальнейшего развития. Также приобретает основополагающие умения и навыки. Именно от этого периода жизни зависят дальнейшие пути развития ребенка.

Общая информация

Номер материала: 350549

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.