Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к родительскому лекторию в 5-х классах "Возрастные особенности адаптации при переходе в среднее звено"

Презентация к родительскому лекторию в 5-х классах "Возрастные особенности адаптации при переходе в среднее звено"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Возрастные особенности адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено...
Кризис отрочества- переход от детства к взрослости. Подросток – уже не дитя,...
Изменения… какие они?.. 1. физиологические: *бурный рост: у мальчиков прирост...
2. Изменения в эмоциональной сфере - последствия физиологических изменений: *...
3. Изменения психических процессов: * восприятие более целенаправленно, орган...
4. Развитие личности – кризис идентичности: *авторитет педагога и родителя сн...
Что такое адаптация? Адаптация – процесс приспособления к новым условиям. Дез...
Виды дезадаптации: 1. Интеллектуальная – нарушение интеллектуальной деятельно...
Виды дезадаптации: 3. Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками...
Адаптация зависит от: 1. интеллектуальной готовности ученика; 2. коммуникатив...
Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный вид; Нежелание ребенка делиться вп...
Признаки дезадаптации: Жалобы на те или иные события, связанные со школой; Бе...
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ОБУЧАЕМОСТИ
Некоторые истоки проблем пятиклассников: В письменных работах пропускает букв...
Некоторые истоки проблем пятиклассников: С трудом понимает объяснения учителя...
Золотые правила воспитания для родителей: Любите своего ребёнка, и пусть он н...
Золотые правила воспитания для родителей: Не пытайтесь реализовывать в ребёнк...
Рекомендации родителям подростков: Помогать справляться с трудностями в учебе...
Рекомендации родителям подростков: Общаться на равных. Подбадривать, поддержи...
Подростковый возраст – это возраст кипучей энергии, активности, больших замыс...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возрастные особенности адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено
Описание слайда:

Возрастные особенности адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено Подготовила педагог-психолог Коломиец Юлия Григорьевна

№ слайда 2 Кризис отрочества- переход от детства к взрослости. Подросток – уже не дитя,
Описание слайда:

Кризис отрочества- переход от детства к взрослости. Подросток – уже не дитя, но еще не взрослый.

№ слайда 3 Изменения… какие они?.. 1. физиологические: *бурный рост: у мальчиков прирост
Описание слайда:

Изменения… какие они?.. 1. физиологические: *бурный рост: у мальчиков прирост за год 6-10 см., у девочек 6-8 см.; *окостенение скелета; * возрастает сила мышц; *развитие внутренних органов неравномерное; *рост кровеносных сосудов отстает от роста сердца; *возрастает объем мозга; *процессы возбуждения преобладают над процессами торможения; *половое созревание!

№ слайда 4 2. Изменения в эмоциональной сфере - последствия физиологических изменений: *
Описание слайда:

2. Изменения в эмоциональной сфере - последствия физиологических изменений: * утомляемость; * повышенная возбудимость или заторможенность; * раздражительность, вспыльчивость, что может выражаться иногда в аффектах – бурное проявление эмоций; * упрямство, эгоизм, уход в себя; * острота переживаний; * конфликты с окружающими;

№ слайда 5 3. Изменения психических процессов: * восприятие более целенаправленно, орган
Описание слайда:

3. Изменения психических процессов: * восприятие более целенаправленно, организованно и планомерно; * внимание еще произвольно и избирательно (может долго сосредотачиваться на интересном материале); * запоминание в понятиях, связанных с осмысливанием, анализом и систематизацией информации; * критичность мышления – требование доказательств.

№ слайда 6 4. Развитие личности – кризис идентичности: *авторитет педагога и родителя сн
Описание слайда:

4. Развитие личности – кризис идентичности: *авторитет педагога и родителя снижается; * проявляет больше самостоятельности; * общение со сверстниками, взаимоотношения выступают на первый план, а учебные достижения на второй (успеваемость падает, снижается учебная мотивация); * формирование нравственных идеалов и моральных убеждений, которые имеют неустойчивый , противоречивый характер.

№ слайда 7 Что такое адаптация? Адаптация – процесс приспособления к новым условиям. Дез
Описание слайда:

Что такое адаптация? Адаптация – процесс приспособления к новым условиям. Дезадаптация – неумение решать новые задачи, поставленные самой жизнью.

№ слайда 8 Виды дезадаптации: 1. Интеллектуальная – нарушение интеллектуальной деятельно
Описание слайда:

Виды дезадаптации: 1. Интеллектуальная – нарушение интеллектуальной деятельности, отставание в развитии от сверстников. 2. Поведенческая – несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение).

№ слайда 9 Виды дезадаптации: 3. Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками
Описание слайда:

Виды дезадаптации: 3. Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками и взрослыми. 4. Соматическая – отклонения в здоровье ребёнка. 5. Эмоциональная – эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

№ слайда 10 Адаптация зависит от: 1. интеллектуальной готовности ученика; 2. коммуникатив
Описание слайда:

Адаптация зависит от: 1. интеллектуальной готовности ученика; 2. коммуникативных навыков; 3. соблюдение школьных правил; 4. ориентация в новых ситуациях; 5. требований родителей. 6. требований учителей

№ слайда 11 Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный вид; Нежелание ребенка делиться вп
Описание слайда:

Признаки дезадаптации: Усталый, утомленный вид; Нежелание ребенка делиться впечатлениями о проведенном дне; Стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий, переключить внимание на другие темы; Нежелание выполнять домашние задания; Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников;

№ слайда 12 Признаки дезадаптации: Жалобы на те или иные события, связанные со школой; Бе
Описание слайда:

Признаки дезадаптации: Жалобы на те или иные события, связанные со школой; Беспокойный ночной сон; Трудности утреннего пробуждения, вялость; Постоянные жалобы на плохое самочувствие; Пропуски уроков.

№ слайда 13 РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 14 РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ОБУЧАЕМОСТИ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ОБУЧАЕМОСТИ

№ слайда 15 Некоторые истоки проблем пятиклассников: В письменных работах пропускает букв
Описание слайда:

Некоторые истоки проблем пятиклассников: В письменных работах пропускает буквы. Не умеет применять правила, хотя знает их формулировки . С трудом решает математические задачи. Плохо владеет умением пересказа. Невнимателен и рассеян. Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы. Не умеет работать самостоятельно.

№ слайда 16 Некоторые истоки проблем пятиклассников: С трудом понимает объяснения учителя
Описание слайда:

Некоторые истоки проблем пятиклассников: С трудом понимает объяснения учителя. Постоянно что-то и где-то забывает. Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради). Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний. Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.

№ слайда 17 Золотые правила воспитания для родителей: Любите своего ребёнка, и пусть он н
Описание слайда:

Золотые правила воспитания для родителей: Любите своего ребёнка, и пусть он никогда не усомниться в этом. Принимайте ребёнка таким, какой он есть: со всеми достоинствами и недостатками. Опирайтесь на лучшее в ребёнке, верьте в его возможности. Стремитесь понять своего ребёнка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место. Создайте условия для успеха ребёнка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

№ слайда 18 Золотые правила воспитания для родителей: Не пытайтесь реализовывать в ребёнк
Описание слайда:

Золотые правила воспитания для родителей: Не пытайтесь реализовывать в ребёнке свои несбывшиеся мечты и желания. Помните, что воспитывают не слова, а личный пример. Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребёнок неповторим и уникален. Не рассчитывайте на то, что ребёнок вырастет таким, как Вы хотите. Помните, что ответственность за воспитание ребёнка несёте именно Вы.

№ слайда 19 Рекомендации родителям подростков: Помогать справляться с трудностями в учебе
Описание слайда:

Рекомендации родителям подростков: Помогать справляться с трудностями в учебе, держать контакт с учителями, классным руководителем. Дополнительные занятия. Вместе проанализировать те замечания, которые делают педагоги и сформулировать новые параметры оценки успеваемости. Объяснить, что вы волнуетесь и переживаете за его учебу не меньше.

№ слайда 20 Рекомендации родителям подростков: Общаться на равных. Подбадривать, поддержи
Описание слайда:

Рекомендации родителям подростков: Общаться на равных. Подбадривать, поддерживать, хвалить, но не перехваливать. Организовать дополнительную занятость. Быть терпеливыми и спокойными. Не придавать слишком большого значения оценкам в школе, а больше уделять внимание растущей личности ребенка. Если у вас есть личные проблемы – обратитесь за помощью!

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Подростковый возраст – это возраст кипучей энергии, активности, больших замыс
Описание слайда:

Подростковый возраст – это возраст кипучей энергии, активности, больших замыслов и больших дел.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

1 слайд: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ ПРИ  ПЕРЕХОДЕ  В СРЕДНЕЕ ЗВЕНО. Подготовила  педагог-психолог  МБОУ СОШ №4 КОЛОМИЕЦ  ЮЛИЯ  ГРИГОРЬЕВНА

2  слайд:  Кризис  отрочества - переход от детства к взрослости.
Подросток – уже не дитя, но еще не взрослый.

Переход школьника из младшего звена в среднее – кризисный этап в его жизни, который сопровождается еще и возрастными изменениями.

3 слайд:Изменения… какие они?..

1. физиологические:
*бурный рост: у мальчиков  прирост за год  6-10 см., у девочек  6-8 см.;
*окостенение скелета;
* возрастает сила мышц;
*развитие внутренних органов неравномерное;
*рост кровеносных сосудов отстает от роста сердца;
*возрастает объем мозга;
*процессы возбуждения преобладают над процессами торможения;
*половое созревание!

4 слайд:2. Изменения в эмоциональной сфере  - последствия физиологических изменений:

* утомляемость;
* повышенная возбудимость или заторможенность;
* раздражительность, вспыльчивость, что может выражаться иногда в аффектах – бурное проявление эмоций;
* упрямство, эгоизм, уход в себя;
* острота переживаний;
* конфликты с окружающими;

5 слайд:3. Изменения психических процессов:

* восприятие более целенаправленно, организованно и планомерно;
* внимание еще произвольно и избирательно (может долго сосредотачиваться на интересном материале);
* запоминание в понятиях, связанных с осмысливанием, анализом и систематизацией информации;
*  критичность мышления – требование доказательств.

6 слайд:  4. Развитие личности – кризис идентичности:

*авторитет педагога и родителя снижается;
* проявляет больше самостоятельности;
* общение со сверстниками, взаимоотношения выступают на первый план, а учебные достижения на второй (успеваемость падает, снижается учебная мотивация);
* формирование нравственных идеалов и моральных убеждений, которые имеют неустойчивый , противоречивый характер.

7 слайд:Что такое адаптация?

Адаптация – процесс приспособления к новым условиям.

Дезадаптация– неумение решать новые задачи, поставленные самой жизнью.

8 слайд:  Виды дезадаптации:

1. Интеллектуальная – нарушение интеллектуальной деятельности, отставание в развитии от сверстников.

2. Поведенческая – несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение).

9 слайд: Виды дезадаптации:

3. Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками и взрослыми.

4. Соматическая – отклонения в здоровье ребёнка.

5. Эмоциональная – эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

10 слайд:  Адаптация зависит от:
1. интеллектуальной готовности ученика;
2. коммуникативных навыков;
3. соблюдение школьных правил;
4. ориентация в новых ситуациях;
5. требований родителей.
6. требований учителей.

11 слайд:Признаки дезадаптации:

       Усталый, утомленный вид;

       Нежелание ребенка делиться впечатлениями о проведенном дне;

       Стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий, переключить внимание на другие темы;

       Нежелание выполнять домашние задания;

       Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников;

12 слайд:Признаки дезадаптации:

       Жалобы на те или иные события, связанные со школой;

       Беспокойный ночной сон;

       Трудности утреннего пробуждения, вялость;

       Постоянные жалобы на плохое самочувствие;

       Пропуски уроков.

13 слайд:РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА  ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ  УЧАЩИХСЯ

Высокий – 26%                Средний – 63%               Низкий – 11%

На диаграмме мы видим, что большинство  пятиклассников находятся в состоянии средней – неустойчивой адаптации.

14  слайд:РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ОБУЧАЕМОСТИ

 

15  слайд:Некоторые истоки проблем пятиклассников:

       В письменных работах пропускает буквы

       Не умеет применять правила, хотя знает их формулировки

       С трудом решает математические задачи

       Плохо владеет умением пересказа

       Невнимателен и рассеян

       Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы

       Не умеет работать самостоятельно

16  слайд:Некоторые истоки проблем пятиклассников:

       С трудом понимает объяснения учителя

       Постоянно что-то и где-то забывает

       Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради)

       Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний

       Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.

17 слайд:Золотые правила воспитания для родителей:

       Любите своего ребёнка, и пусть он никогда не усомниться в этом

       Принимайте ребёнка таким, какой он есть: со всеми достоинствами и недостатками

       Опирайтесь на лучшее в ребёнке, верьте в его возможности

       Стремитесь понять своего ребёнка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место

       Создайте условия для успеха ребёнка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым

18 слайд: Золотые правила воспитания для родителей:

       Не пытайтесь реализовывать в ребёнке свои несбывшиеся мечты и желания

       Помните, что воспитывают не слова, а личный пример

       Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребёнок неповторим и уникален

       Не рассчитывайте на то, что ребёнок вырастет таким, как Вы хотите

       Помните, что ответственность за воспитание ребёнка несёте именно Вы.

19 слайд:Рекомендации родителям пятиклассников:

       Помогать справляться с трудностями в учебе, держать контакт с учителями, классным руководителем

       Дополнительные занятия

       Вместе проанализировать те замечания, которые делают педагоги и сформулировать новые параметры оценки успеваемости

       Объяснить, что вы волнуетесь и переживаете за его учебу не меньше

20 слайд:

21 слайд: Рекомендации родителям пятиклассников:

1. Общаться на равных.
2. Подбадривать, поддерживать, хвалить, но не перехваливать.
3. Организовать дополнительную занятость.
4. Быть терпеливыми и спокойными.
5. Не придавать слишком большого значения оценкам в школе, а больше уделять внимание растущей личности ребенка.
6. Если у вас есть личные проблемы – обратитесь за помощью!

 

22 слайд:  Подростковый возраст – это возраст кипучей энергии, активности, больших замыслов  и больших дел.

Общая информация

Номер материала: 150214
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>