презентация к родительскому собранию, 5 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  5 класс Б,
  МОУ СОШ №10.
  
  Всего детей -27;
  Мальчиков – 8;
  Девочек – 19.
  

• 

  2 слайд

  НАШИ УЧИТЕЛЯ:
  Сапожникова Виктория Васильевна – русский язык, учитель первой категории.
  
  Струценко Татьяна Игоревна – литература, учитель первой категории, отличник просвещения.
  
  Макаревская Вера Ивановна – история, обществоведение, учитель первой категории.
  

• 

  3 слайд

  Лихтина Инна Борисовна – природоведение.
  Алексеева Наталья Михайловна – музыка.
  Почтаренко Наталья Евгеньевна – изобразительное искусство, учитель первой категории.
  Виноградов Альберт Викторович – физическая культура, учитель первой категории.
  

• 

  4 слайд

  Петрова Светлана Андреевна – основы безопасности жизнедеятельности, учитель первой категории.
  Кандыбко Тамара Николаевна – английский язык, учитель высшей категории.
  Лабуркина Виктория Сергеевна – английский язык.
  Гапоненко Елена Константиновна – технология, учитель первой категории.
  

• 

  5 слайд

  Гундарь Александр Павлович – технология, учитель высшей категории, отличник просвещения.
  Светловская Юлия Владимировна – информатика.
  Девяткова Ольга Павловна – математика, учитель высшей категории, отличник просвещения.
  классный руководитель 5 Б класса.
  

• 

  6 слайд

  Осознавая ответственность за детей, в своей совместной деятельности подчиняться следующим принципам:
  
  Быть везде и всюду образцом ЧЕЛОВЕКА для детей.
  
  Быть для детей старшим ДРУГОМ.
  
  

• 

  7 слайд

  Всегда, даже в самых сложных обстоятельствах, оставаться оптимистом в отношении каждого ребенка, бороться за него, проявлять терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий.
  Постоянно искать в каждом ребенке индивидуальные богатства его души, опираться на них, развивать их.
  Бороться за доброе отношение к ребенку всех окружающих его взрослых.
  

• 

  8 слайд

  Психологическая поддержка – это процесс,
  в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки,
  который помогает ребенку поверить в себя и свои способности;
  который помогает ребенку избежать ошибок;
  который поддерживает ребенка при неудачах.
  
  

• 

  9 слайд

  Чтобы поддержать ребенка, необходимо:
  Опираться на сильные стороны ребенка.
  Избегать подчеркивания промахов ребенка.
  Показывать, что вы удовлетворены ребенком.
  Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку.
  

• 

  10 слайд

  Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться.
  Проводить больше времени с ребенком.
  Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.
  Знать обо всех попытках ребенка справиться с заданием.
  Уметь взаимодействовать с ребенком.
  
  
  

• 

  11 слайд

  Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
  Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.
  Принимать индивидуальность ребенка.
  Проявлять веру в ребенка.
  Демонстрировать оптимизм.
  

• 

  12 слайд

  Какой вы воспитатель?
  Ребенок подрался с одноклассником и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите?
  А)Сгоряча накажите ребенка.
  Б)Выясните, как произошла драка, и после этого определите меру наказания.
  В) Прежде всего переговорите с классным руководителем.
  

• 

  13 слайд

  Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу. Ваша реакция?
  А)Самая первая – подзатыльник.
  Б) Раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без твоей помощи».
  В) Успокойте ребенка – ведь это он сделал неумышленно.
  

• 

  14 слайд

  Если вы наказали сына, дочь, а потом узнали, что поступили несправедливо, вы:
  
  А) промолчите, чтобы не уронить авторитет.
  Б) Извинитесь.
  В) Признаете свою ошибку, объясните, что и взрослые могут ошибаться.
  
  

• 

  15 слайд

  Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы… уставшая…
  
  А) обрываете его: «Дай хоть минутку отдохнуть от тебя!».
  Б) Отвечаете, не думая, несерьезно, лишь бы ответить.
  В) Объясните, что очень устали, и просите перенести разговор на другое время, тут же назначив час.
  

• 

  16 слайд

  Ребенок просит помочь ему в написании сочинения. Как вы поступите?
  А) напишите черновик, ему останется лишь переписать сочинение.
  Б) строго скажите: «Работай сам, только тогда чему-нибудь можно научиться».
  В) поможете выбрать тему, подобрать литературу, а писать предложите самостоятельно.
  

• 

  17 слайд

  «Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок», - просит сын или дочь. Что вы ответите?
  А) «Ни в коем случае. Это отнимет у тебя много времени».
  Б) «Ну что ж, давай, раз тебе так хочется. Я помогу тебе ухаживать за аквариумом».
  В) «Прежде подумай: все ли предусмотрел, насколько серьезно твое стремление? Если так, то я куплю, но помни, что ухаживать за рыбками придется только тебе».
  

• 

  18 слайд

  Азбука воспитания
  (советы родителям).
  Завтра, когда ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро»… и не ждите ответа. Начинайте день бодро, а не с замечаний и ссор.
  Когда вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты». Ваш ребенок вообще всегда хорош. Он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему.
  

• 

  19 слайд

  Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.
  Обычно, когда ребенок возвращается из школы, его спрашивают: «Тебя вызывали? Какую отметку получил?». Лучше спросите его: «Что сегодня было интересного?».
  Когда вам хочется сказать ребенку: «Не ври, не лги, не обманывай», скажите лучше: «Не обманывай». А еще лучше улыбнитесь: «Кажется, кто-то говорит неправду».
  

• 

  20 слайд

  Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем четырем стенам, в которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома!»
  Скоро ваш ребенок принесет отметки за первую четверть. Какими бы слабыми они вам не показались, все-таки найдите, за что похвалить.
  Внушите ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других».
  

• 

  21 слайд

  Скажите ребенку: «Не будь чистюлей – в классе чистюль не любят, не будь грязнулей – в классе не любят грязнуль. Будь попросту аккуратным».
  Когда вы раздражены, начните говорить с ребенком тихо, едва слышно. У многих раздражение сразу проходит.
  А сегодня, когда ваш ребенок проснулся, вы сказали ему «Доброе утро?».
  
  

• 

  22 слайд

  Это мы, взрослые, ночью отдыхаем, а ребенок работает – он растет. Когда он встанет, хорошо покормите его перед школой.
  Когда ребенок выходит из дому, обязательно проводите его до дверей и скажите на дорогу: «Не торопись, будь осторожен».
  Когда сын или дочь возвращаются домой, встречайте их у дверей. Ребенок должен знать, что вы рады его приходу, даже если он провинился.
  

• 

  23 слайд

  Ни при каких обстоятельствах не заглядывайте в портфель и карманы ребенка, даже если вам кажется, что вы все должны знать о своем ребенке.
  Когда вы вместе с детьми смотрите телевизор и в фильме нескромные, на ваш взгляд, сцены, не позволяйте себе никаких замечаний, смотрите, как ни в чем не бывало.
  Не бойтесь читать вслух даже самым старшим детям. Нет лучшего способа приохотить ребенка к книге.
  

• 

  24 слайд

  Побывав вместе с ребенком в кино, не ограничивайтесь замечанием: «Ничего, картину смотреть можно». Постарайтесь рассказать что-нибудь содержательное.
  Когда ребенок совершит что-нибудь дурное, его обычно мучит совесть. Но вы наказываете его, и совесть замолкает. А это опасно.
  

• 

  25 слайд

  Может быть, вам кажется, что бабушка портит вашего ребенка, и вместо того, чтобы воспитывать ребенка, вы воспитываете бабушку. Скандалы в доме еще опаснее.
  Никогда не дразните ребенка за то, что он чего-то боится. Не называйте его трусишкой. Относитесь к страхам спокойно. И тогда они скорее уйдут.
  

• 

  26 слайд

  В одиннадцать лет ребенка как будто подменили, и родителям даже кажется, что он попал под дурное влияние. Не ищите виноватых, просто ребенок становится взрослым.
  Мы привыкли, что дети просят о чем-то родителей. А сами мы умеем просить детей или только приказываем? Постарайтесь овладеть культурой просьбы.
  

• 

  27 слайд

  Как бы вы не устали, постарайтесь поменьше жаловаться детям. Жалуясь, вы учите и их жаловаться, а не жалеть. Попытайтесь вызвать жалость ребенка к себе, и к другим людям, родным или незнакомым.
  В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно не правы. Этим вы и детей научите уступать, признавать свои ошибки.
  

• 

  28 слайд

  Старайтесь никого не критиковать при детях. Сегодня вы скажите дурное о соседе, а завтра дети будут плохо говорить о вас.
  Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому еще раз посоветуем: каждый день читайте вслух хорошую книгу. Это сильно обогатит ваше духовное общение.
  

• 

  29 слайд

  Когда вам кажется, что все с ребенком плохо, главное не опускать руки. Постарайтесь оценить и, если можно, переменить свое педагогическое отношение (поведение).
  Бывает так: папа утром уходит – мальчик еще спит, приходит –мальчик уже спит, а в воскресенье – на рыбалку. Но хотя бы после рыбалки спросите сына: «Как дела?».
  

• 

  30 слайд

  Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречаться с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в игре.
  Никогда не попрекайте ребенка ни возрастом: «Ты уже большой», ни полом: «А еще мальчик», ни куском хлеба: «Мы тебя кормим».
  

• 

  31 слайд

  Для воспитания детей нужны шахматы, кошка, лыжи и собака. Есть ли у вашего ребенка шахматы, кошка, лыжи и собака? Или хотя бы хомяк. Есть ли у вашего ребенка хоть что-нибудь из этого списка?
  Сейчас по телевидению показывают фильмы, в которых много насилия. Многие дети смотрят их. Это плохо. Может быть, если нет другого выхода, пожертвовать собственным интересом и выключить телевизор.
  

• 

  32 слайд

  Договаривайтесь с ребенком заранее о тех домашних делах, которые он должен сделать. Старайтесь, чтобы ваше «Сделай, сходи» не застало сына или дочь врасплох, ведь у них тоже могут быть важные дела.
  Некоторые ребята, когда делают уроки, включают радио и говорят, что так им легче заниматься. Родители ругают их за это, но напрасно. Полная тишина еще больше отвлекает.
  

• 

  33 слайд

  Спросите у сына или дочери, какой школьный предмет они любят меньше других. И посоветуйте начинать делать уроки именно с этого предмета.
  Некоторые родители уже с шестого – восьмого класса посылают детей в магазин, чтобы они сами покупали себе вещи. Хотя это рискованно, но очень помогает в развитии самостоятельности.
  

• 

  34 слайд

  Хорошо или плохо идет процесс воспитания – об этом достоверно можно судить по тому, может ли ваш ребенок сказать: «Я счастлив».
  Хорошо, когда ребенок вовремя ложится спать. Но важно, чтобы он уснул в хорошем настроении, от этого будет зависеть его сон. Пусть ваш ребенок засыпает без скандалов и просыпается счастливым.
  

• 

  35 слайд

  Ни в чем не подозревайте ребенка, даже если вам кажется, что он украл, что он курит, что он совершил что-то очень дурное, - подавите подозрение. Даже невысказанное, оно унижает его.
  Радость воскресной прогулки с родителями может быть испорчена замечаниями на каждом шагу: «Ты как себя ведешь?», «Больше никогда не возьму тебя с собой!». Постарайтесь сделать воскресный день выходным от замечаний.
  

• 

  36 слайд

  Говорите сыну или дочери: «Людям должно быть легко с тобой». Не бойтесь повторять это.
  Любите своих детей просто за то, что они ваши дети. Любите их преданно и самозабвенно.