Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к родительскому собранию "Наши трудные дети"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к родительскому собранию "Наши трудные дети"

библиотека
материалов
«Трудные» - это обширная категория детей, демонстрирующих отклонение в лично...
Ребёнок, с которым трудно везде. С ребёнком не трудно дома, но трудно его ок...
педагогическая запущенность; социальная запущенность; отклонения в состоянии...
Неблагополучные семьи, в которых воспитываются эти дети. Неправильный подход...
Борьба за внимание. Непослушание – это возможность привлечь к себе внимание,...
«Трудных» - 49,2 часа. Успешно успевающих - 13,2 часа.
Каковы же конкретные действия, направленные на социализацию ребёнка? Определ...
Не нужно предъявлять ребёнку категорические требования и налагать неожиданные...
Правило1.Уметь слушать своего ребёнка всегда и везде, не перебивая, не отмахи...
Первый вариант - выигрывает только родитель. Что происходит в этот момент с р...
«Воспитание может сделать многое, но оно не безгранично. С помощью прививок...
За каждый ответ «да» запишите себе 2 очка, за ответ «иногда» - 1 очко, за от...
3. Единодушны ли Вы с мужем (женой) в воспитании детей?   4. Когда ребёнок пр...
7. Признаёте ли Вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармон...
Меньше 6 очков. О настоящем воспитании Вы имеете нечёткое представление. Сове...
Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было на...
Список литературы: Н.И.Дереклеева, М.Ю.Савченко,И.С.Артюхова СПРАВОЧНИК КЛАСС...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Трудные» - это обширная категория детей, демонстрирующих отклонение в лично
Описание слайда:

«Трудные» - это обширная категория детей, демонстрирующих отклонение в личностном развитии, нарушение характера и поведения. Трудными обычно называют тех детей, чье поведение резко отклоняется от общепринятых норм и препятствует полноценному воспитанию. В число «трудных» попадают дети неподдающиеся воздействию, неуспевающие и недисциплинированные школьники, с которыми взрослым трудно работать. Кроме того, сюда относят также детей, поступки которых носят характер правонарушений.

№ слайда 3 Ребёнок, с которым трудно везде. С ребёнком не трудно дома, но трудно его ок
Описание слайда:

Ребёнок, с которым трудно везде. С ребёнком не трудно дома, но трудно его окружению. Ребёнок, которому самому трудно.

№ слайда 4 педагогическая запущенность; социальная запущенность; отклонения в состоянии
Описание слайда:

педагогическая запущенность; социальная запущенность; отклонения в состоянии здоровья.

№ слайда 5 Неблагополучные семьи, в которых воспитываются эти дети. Неправильный подход
Описание слайда:

Неблагополучные семьи, в которых воспитываются эти дети. Неправильный подход к воспитанию детей со стороны родителей. Социально-опасная среда, в которой воспитываются дети. Отсутствие контроля за поведением ребёнка. Чрезмерная занятость родителей. Развод родителей. Несложившийся контакт «учитель»-«ученик». Низкая успеваемость. Причины соматического характера (слепота, физические недостатки, психическое развитие) и т.д

№ слайда 6 Борьба за внимание. Непослушание – это возможность привлечь к себе внимание,
Описание слайда:

Борьба за внимание. Непослушание – это возможность привлечь к себе внимание, которое необходимо для эмоционального благополучия ребёнка. Борьба за самоутверждение. Ребёнок объявляет войну бесконечным замечаниям, указаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь своё мнение, принимать собственное решение – это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный. Желание мщения. Ребёнок может мстить: -за сравнение не в его пользу с братьями и сёстрами; -за унижение друг друга членами семьи; -за несправедливость и невыполненные обещания; -за развод и появление в доме нового члена семьи. Неверие в собственный успех. Причины – учебные неудачи, низкая самооценка, взаимоотношения в классе и с учителем.

№ слайда 7 «Трудных» - 49,2 часа. Успешно успевающих - 13,2 часа.
Описание слайда:

«Трудных» - 49,2 часа. Успешно успевающих - 13,2 часа.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Каковы же конкретные действия, направленные на социализацию ребёнка? Определ
Описание слайда:

Каковы же конкретные действия, направленные на социализацию ребёнка? Определим последовательность шагов по изменению отклоняющего поведения: Восстановление у ребёнка доверия к себе и к миру. Анализ проблемы, источников и причин. Постановка цели, описание желаемого поведения. Построение шагов роста (достижения через день, неделю, месяц). Определение союзников – тех, кто поможет достичь цели. Проработка возможных рецидивов старого поведения.

№ слайда 10 Не нужно предъявлять ребёнку категорические требования и налагать неожиданные
Описание слайда:

Не нужно предъявлять ребёнку категорические требования и налагать неожиданные запреты. Этому нужно учить терпеливо и последовательно. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много. Требования, запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребёнка. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными. Запреты и требования должны ребёнку разъясняться. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.

№ слайда 11 Правило1.Уметь слушать своего ребёнка всегда и везде, не перебивая, не отмахи
Описание слайда:

Правило1.Уметь слушать своего ребёнка всегда и везде, не перебивая, не отмахиваясь от него, как от назойливой мухи, проявляя терпение и такт. Правило2. Уметь говорить со своим ребёнком так, как если бы вам хотелось, чтобы говорили с вами, проявляя мягкость, уважительность, исключая назидательность, грубость и хамство. Правило3. Наказывать не унижая,а сохраняя достоинство ребёнка, вселяя надежду на исправление. Правило4. Достичь успехов в воспитании можно лишь тогда, когда родители – пример для положительного подражания каждый день. Правило5. Признавать свои ошибки, просить прощения за неправильные поступки и действия, быть справедливым в оценке себя и других.

№ слайда 12 Первый вариант - выигрывает только родитель. Что происходит в этот момент с р
Описание слайда:

Первый вариант - выигрывает только родитель. Что происходит в этот момент с ребенком? Его сопротивление сломлено, ребенок побежден. Ему показан пример поведения: «Всегда добиваться того, чего хочешь, не считаясь с желанием другого». Есть и другой способ: мягко, но настойчиво требовать от ребенка выполнения своего желания. Это сопровождается объяснениями, с которыми он соглашается в конце концов. Но здесь усваивается другое правило – «Мои личные интересы не в счет, все равно придется делать то, что хотят родители». Второй вариант – выигрывает только ребенок. Родители избегают конфликтов (мир любой ценой), либо готовы жертвовать собой «ради ребенка». Какова опасность такого поведения для ребенка? (трудности общения в коллективе). Третий вариант – выигрывают обе стороны: и родитель и ребенок. Этот вариант основан на двух правилах общения: активное слушание и «Я – сообщение».Активное слушание – «возвращение» в беседе того, что поведал ребенок, обозначив при этом его чувства (когда он обижен, потерпел неудачу, ему страшно, больно, и т.д.) «Я-сообщение» - говоря о своих чувствах ребенку, выступайте от первого лица. Сообщайте о своих переживаниях, а не о нем, не о его поведении.

№ слайда 13 «Воспитание может сделать многое, но оно не безгранично. С помощью прививок
Описание слайда:

«Воспитание может сделать многое, но оно не безгранично. С помощью прививок можно заставить дикую яблоню давать садовые яблоки, но никакое искусство садовника не может заставить её приносить жёлуди». В.Г.Белинский

№ слайда 14 За каждый ответ «да» запишите себе 2 очка, за ответ «иногда» - 1 очко, за от
Описание слайда:

За каждый ответ «да» запишите себе 2 очка, за ответ «иногда» - 1 очко, за ответ «нет» -0.   1. Следите ли Вы за статьями в журналах, передачами по телевизору, радио на темы воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?   2. Ваш ребёнок совершил плохой поступок. Как Вам кажется, его поведение является результатом Ваших ошибок в воспитании или нет?  

№ слайда 15 3. Единодушны ли Вы с мужем (женой) в воспитании детей?   4. Когда ребёнок пр
Описание слайда:

3. Единодушны ли Вы с мужем (женой) в воспитании детей?   4. Когда ребёнок предлагает Вам свою помощь, принимаете ли Вы её, несмотря на то, что дело от этого может задержаться?   5. Используете ли Вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно необходимо?   6. Считаете ли Вы, что окружение ребёнка оказывает на его воспитание решающее воздействие?

№ слайда 16 7. Признаёте ли Вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармон
Описание слайда:

7. Признаёте ли Вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребёнка?   8. Считаете ли Вы, что последовательность есть один из основных педагогических принципов?   9. Можете ли Вы не приказать ребёнку, а попросить его сделать что-нибудь?   10. Бывает ли Вам стыдно, если Вы «отвязываетесь» от ребёнка фразой типа «у меня нет времени» или «подожди, пока я закончу работу»?  

№ слайда 17 Меньше 6 очков. О настоящем воспитании Вы имеете нечёткое представление. Сове
Описание слайда:

Меньше 6 очков. О настоящем воспитании Вы имеете нечёткое представление. Советуем Вам сразу заняться повышением своего образования в этой области.   От 7 до 14 очков. Вы не допускаете больших ошибок в воспитании, но всё же Вам полезно задуматься. Начните с того, что очередной выходной день полностью посвятите детям, забудьте про друзей и рабочие проблемы. Будьте уверены, дети Вас за это вознаградят.   Больше 14 очков. Вы целиком справляетесь со своими родительскими обязанностями. И всё же, возможно, что-то надо улучшить?  

№ слайда 18 Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было на
Описание слайда:

Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочёл на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»

№ слайда 19 Список литературы: Н.И.Дереклеева, М.Ю.Савченко,И.С.Артюхова СПРАВОЧНИК КЛАСС
Описание слайда:

Список литературы: Н.И.Дереклеева, М.Ю.Савченко,И.С.Артюхова СПРАВОЧНИК КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ «ВАКО» Москва 2005г. Н.И.Дереклеева НОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ «ВАКО» Москва 2006г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Огромное значение в работе классного руководителя с родителями имеет продуманная система сотрудничества.  И здесь очень важно правильно организовать не только индивидуальную работу, но и родительские собрания. Плохо организованное собрание вызовет лишь недоверие родителей. Учителя среднего звена часто недоумевают, почему родители в начальной школе практически все посещают собрания, а в среднем звене неохотно.Наша задача сделать так, чтобы родители интересовались не только успехами своих детей, но и чем живёт класс, школа…

Поэтому главным направлением сотрудничества классного руководителя и родителей является просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики.

На своих родительских собраниях я обязательно включаю в повестку собрания психолого - педагогический всеобуч, темы которого не только выбираю сама, но и учитываю предложения родителей. При этом я использую мультимедийные презентации. Демонстрация видеоматериалов, слайдов, различного рода статистического материала делают этот процесс наглядным и убедительным. Просмотр обычно заканчивается обсуждением, рекомендациями и консультациями. Проблема «Трудные дети» не нова. Данная презентация, возможно, поможет в её решении.

Общая информация

Номер материала: 288155

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"