Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Семинар "Формирование имиджа современного педагога"

Семинар "Формирование имиджа современного педагога"

  • Директору, завучу
Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное б...
Представление о человеке, складывающееся на основе его внешнего облика, привы...
Составляющие имиджа Внешний облик -создание положительного образа, красиво вы...
Типология имиджа Воспринимаемый Требуемый Личностный (положительный и отрицат...
Принцип построения имиджа Воздействуя на людей с целью создания у них нужного...
Педагогический имидж 	Имидж педагога – это символический образ субъекта, созд...
Модель формирования имиджа Определение требований аудитории (дети, родители,...
Я-концепция 	это обобщенное представление о себе, система взглядов, представл...
Как же влияет Я-концепция личности педагога на его деятельность? 	Для педагог...
Педагогическое мастерство - 	это высокий уровень профессиональной деятельност...
ТЕСТ «САМООЦЕНКА» 	С = Сумма баллов «идеала» / Сумма баллов «антиидеала» С <...
Спасибо за внимание!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное б
Описание слайда:

Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное бюджетное Профессиональное образовательное учреждение «Красноярский техникум социальных технологий» Разработал преподаватель Татьяна Александровна Губич

№ слайда 2 Представление о человеке, складывающееся на основе его внешнего облика, привы
Описание слайда:

Представление о человеке, складывающееся на основе его внешнего облика, привычек, манере говорить, менталитета, поступков.

№ слайда 3 Составляющие имиджа Внешний облик -создание положительного образа, красиво вы
Описание слайда:

Составляющие имиджа Внешний облик -создание положительного образа, красиво выглядеть – значит проявлять уважение к окружающим людям. Вербальные и невербальные средства общения. Доказано, что 35 % информации человек получает при словесном (вербальном) общении и 65 % – при невербальном. Внутреннее соответствие образа профессии – внутреннее «Я»

№ слайда 4 Типология имиджа Воспринимаемый Требуемый Личностный (положительный и отрицат
Описание слайда:

Типология имиджа Воспринимаемый Требуемый Личностный (положительный и отрицательный) Профессиональный Зеркальный Текущий Желаемый Корпоративный Множественный

№ слайда 5 Принцип построения имиджа Воздействуя на людей с целью создания у них нужного
Описание слайда:

Принцип построения имиджа Воздействуя на людей с целью создания у них нужного мнения, необходимо влиять не только на их сознание, но и на подсознание, чтобы у них помимо воли возникло приятное чувство, связанное с вашим именем.

№ слайда 6 Педагогический имидж 	Имидж педагога – это символический образ субъекта, созд
Описание слайда:

Педагогический имидж Имидж педагога – это символический образ субъекта, создающийся в процессе взаимодействия педагога с участниками образовательного процесса. Средовый имидж (ваш кабинет – это ваше зеркало) Габитарный имидж (характеристика человека на основе его внешности – по костюму, макияжу, прическе) Кинетический имидж (телодвижения, мимика, жесты) Вербальный имидж (риторическая оснащенность и мастерство педагога)

№ слайда 7 Модель формирования имиджа Определение требований аудитории (дети, родители,
Описание слайда:

Модель формирования имиджа Определение требований аудитории (дети, родители, коллеги). Определение своих сильных и слабых сторон. Акцент уделяется сильным сторонам личности. Формирование образа и подведение характеристик под требования аудитории. Перевод требуемых характеристик в вербальную, визуальную и событийную формы.

№ слайда 8 Я-концепция 	это обобщенное представление о себе, система взглядов, представл
Описание слайда:

Я-концепция это обобщенное представление о себе, система взглядов, представлений, суждений, оценка собственной личности, существующая в сознании человека. В ее структуре можно выделить три основных компонента:  Когнитивный – что я знаю о себе (я – счастливый, я – неуклюжий, я – фантазер, я – оптимист, я – общительный, я – раздражительный, я – умный и т. д.). Оценочный – как я оцениваю то, что знаю о себе (меня это радует, мне это безразлично, мне это неприятно и т. д.). Самооценка педагога. Поведенческий – как я веду себя в соответствии с оценкой того, что я знаю о себе.

№ слайда 9 Как же влияет Я-концепция личности педагога на его деятельность? 	Для педагог
Описание слайда:

Как же влияет Я-концепция личности педагога на его деятельность? Для педагога с позитивной Я-концепцией обычно характерны: чувство собственной значимости; уверенность в способности заниматься педагогической работой; твердая убежденность нравиться как всем людям, так и своим воспитанникам в частности; гибкость мышления, любовь к экспериментированию.

№ слайда 10 Педагогическое мастерство - 	это высокий уровень профессиональной деятельност
Описание слайда:

Педагогическое мастерство - это высокий уровень профессиональной деятельности учителя. В содержание понятия «педагогическое мастерство» входит: высокая культура и эрудиция;  знания в области преподаваемой науки, педагогики и психологии, умение их использовать в практике обучения и воспитания;  владение в совершенстве методикой воспитательной работы.

№ слайда 11 ТЕСТ «САМООЦЕНКА» 	С = Сумма баллов «идеала» / Сумма баллов «антиидеала» С &lt;
Описание слайда:

ТЕСТ «САМООЦЕНКА» С = Сумма баллов «идеала» / Сумма баллов «антиидеала» С < 0,6 — низкая самооценка 0,6 < С < 0,8 — пониженная самооценка 0,8 < С < 1,2 — адекватная самооценка 1,2 < С < 1,4 — повышенная самооценка С < 1,4 — завышенная самооценка

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Термин «имидж» употребляется в значении, ко­торое можно было бы сформулировать следующим образом: отражение в психике человека в виде образа тех или иных характеристик объекта или явления. А это означает, что термин «image» про­фессионалами интерпретируется как образ, понимаемый совокупностью не только материальных, видимых характеристик объекта, но и идеальных, невидимых его характеристик.

Имидж – образ, представление, методом ассоциаций наделяющий объект дополнительными ценностями, не имеющими основания в реальных свойствах самого объекта, но обладающими со­циальной значимостью для воспринимающего этот объект. Имидж человека – образ, возникающий в результате восприятия проявления его внешних и внутренних характеристик.

 

Цель семинара: создать представление об имидже современного педагога.

Задачи: 1) определить сущность понятия «педагогический имидж», 2) способы создания положительной Я-концепции педагога, 3) проанализировать понятие «педагогическое мастерство».

 

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров404
Номер материала 519012
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх