Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к статье "Развитие нелинейного мышления"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к статье "Развитие нелинейного мышления"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВ...
Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирован...
Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере рабо...
Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраиван...
Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети тольк...
Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненна...
Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель,...
На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учи...
ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенны...
Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить мо...
На уроке математики
На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков п...
Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудот...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВ
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Человек и человечество во всех сферах своей деятельности неизбежно ощущают все особенности времени - изменения, в которых мы живем. Не случайно развитие получил широкий спектр исследований, связанных с новыми взглядами на человека и его психику, с новой картиной мира и общества, с новыми условиями жизни людей.

№ слайда 2 Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирован
Описание слайда:

Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирование принципиально новых качеств мышления. Метод "Создающая Сила" автором которой является проф. Ершова-Бабенко И.В. (г.Одесса) - возможность собственного влияния человека на свое психическое состояние.

№ слайда 3 Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере рабо
Описание слайда:

Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере работы с текстом на одной из начальных стадий применения метода "Создающая Сила". Есть предположение, что метод может быть использован и в работе с младшими школьниками и со школьниками среднего и старшего звена. Таким образом, программа обучения и развития может быть рассчитана на все 12 лет, которые ребенок обучается в учебном заведении I-III ступени.

№ слайда 4 Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраиван
Описание слайда:

Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраивание объектом некой модели (вешалки) текста, построенной из слов, оставшихся после вычеркивания. Создаваемая модель текста сугубо индивидуальна, при этом полностью базируется и отвечает уровню подготовленности объекта. Поэтому она целиком понятна для объекта. Он легко ею пользуется при восстановлении первоначального текста или при воспроизведении при пересказе.

№ слайда 5 Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети тольк
Описание слайда:

Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети только научились самостоятельно читать. Хочу обратить внимание, что работа выполнялась под руководством учителя и не индивидуально, а с группой (классом) учеников. Научить работать и пользоваться методом самостоятельно - это является конечным ожидаемым результатом. Но этот результат будет достигнут после длительной работы и учителя и ученика. А пока, дети осваивают первый шаг: зачеркивают лишние слова в тексте и записывают оставшиеся на листке бумаги в отдельный столбик. И этот и остальные этапы работы дети выполняют с помощью учителя.

№ слайда 6 Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненна
Описание слайда:

Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненная на уроке развития речи. Знакомство с текстом и начало выстраивания модели было выполнено на уроке под руководством учителя. Закончена работа дома уже самостоятельно.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель,
Описание слайда:

Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель, предложенную учителем, а создали свою собственную, отобразив свое видение материала и выстроив взаимосвязи частей текста иначе.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учи
Описание слайда:

На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учителем предлагается восстановить текст с опорой на модель-схему. Каждый ученик пользуется своей моделью, которая практически рождена индивидуально каждым из них. Выполнение такого задания не вызывает затруднений т.к. в модели содержится то, что сам ученик посчитал важным для запоминания, остальное (что когда-то было вычеркнуто) надстраивается на имеющуюся основу. При такой надстройке ребенок может использовать весь багаж своих знаний по предложенному вопросу или теме.

№ слайда 12 ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенны
Описание слайда:

ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенным проф. И.В.Ершовой-Бабенко происходит высвобождение памяти от информации, которая не обязательна для запоминания. Кроме того, объект самостоятельно формирует новое знание, а значит, легко его запоминает. В случае, если информация утрачена памятью, она легко может быть воссоздана вновь.

№ слайда 13 Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить мо
Описание слайда:

Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить модели на всех уроках, где требуется что-то запомнить: правило из русского или украинского языка, условие задачи, исторические даты и ход исторических событий и т.д. При этом самостоятельно созданное знание не требует затрат на его запоминание и сохранение, оно уже отложено в памяти.

№ слайда 14 На уроке математики
Описание слайда:

На уроке математики

№ слайда 15 На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков п
Описание слайда:

На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков прошло с тех пор, как на земле жил святитель и угодник Божий Николай. Став священником, Николай учил любить всех людей и Бога. По своим делам был угоден Богу и людям, за это его прозвали Николаем Угодником. Св. Николай - великий чудотворец, который творил чудеса: спасал людей от смерти, помогал бедным. После смерти своих родителей раздал свое наследство нищим и нуждающимся. Св. Николай Угодник Священником Учил любить Людей и Бога По делам Богу и людям Угодником Чудотворец Спасал людей Помогал бедным

№ слайда 16 Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудот
Описание слайда:

Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудотворец Угодник Учил любить людей спасал людей по делам к и Бога помогал бедным людям Вывод: Святым человек не рождается, а становится если его жизнь посвящена людям и Богу.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Метод «Создающая сила» проф. Ершовой-Бабенко И.В.  состоит из ряда методик, позволяющих решать задачи повышения адаптационной способности обучаемых в быстроменяющейся обстановке сегодняшнего времени, интенсифицировать процесс овладения новыми знаниями, большими пластами информации и своб

В рамках этого метода существует и широко используется энергосберегающая технология работы с информацией (текстовым материалом) – «метод вычеркивания лишнего». Руководствуясь принципом удаления лишнего, человеку предлагается, например, при работе с текстом, сначала удалить лишнее, а не найти главное. В результате текст как лингвистическое целое распадается и вместо него перед человеком возникает внешне хаотическое образование из нескольких слов или словосочетаний. На самом же деле это хаотическое образование является смыслонесущим аттрактором. Каждая образующаяся смысловая единица и ее производные обладают большей информационной емкостью, чем изначально.

 

В рамках этого метода существует и широко используется энергосберегающая технология работы с информацией (текстовым материалом) – «метод вычеркивания лишнего». Руководствуясь принципом удаления лишнего, человеку предлагается, например, при работе с текстом, сначала удалить лишнее, а не найти главное. В результате текст как лингвистическое целое распадается и вместо него перед человеком возникает внешне хаотическое образование из нескольких слов или словосочетаний. На самом же деле это хаотическое образование является смыслонесущим аттрактором. Каждая образующаяся смысловая единица и ее производные обладают большей информационной емкостью, чем изначально.

Общая информация

Номер материала: 171589
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>