125939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к статье "Развитие нелинейного мышления"

Презентация к статье "Развитие нелинейного мышления"

библиотека
материалов
РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВ...
Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирован...
Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере рабо...
Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраиван...
Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети тольк...
Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненна...
Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель,...
На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учи...
ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенны...
Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить мо...
На уроке математики
На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков п...
Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудот...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВ
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ АДАПТАЦИЯ МЕТОДА «СОЗДАЮЩАЯ СИЛА» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Человек и человечество во всех сферах своей деятельности неизбежно ощущают все особенности времени - изменения, в которых мы живем. Не случайно развитие получил широкий спектр исследований, связанных с новыми взглядами на человека и его психику, с новой картиной мира и общества, с новыми условиями жизни людей.

2 слайд Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирован
Описание слайда:

Существующие сегодня информационные потоки требуют от специалиста формирование принципиально новых качеств мышления. Метод "Создающая Сила" автором которой является проф. Ершова-Бабенко И.В. (г.Одесса) - возможность собственного влияния человека на свое психическое состояние.

3 слайд Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере рабо
Описание слайда:

Коротко практическую сторону вопроса можно проиллюстрировать на примере работы с текстом на одной из начальных стадий применения метода "Создающая Сила". Есть предположение, что метод может быть использован и в работе с младшими школьниками и со школьниками среднего и старшего звена. Таким образом, программа обучения и развития может быть рассчитана на все 12 лет, которые ребенок обучается в учебном заведении I-III ступени.

4 слайд Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраиван
Описание слайда:

Итогом работы с текстом по методу "вычеркивания лишнего" является выстраивание объектом некой модели (вешалки) текста, построенной из слов, оставшихся после вычеркивания. Создаваемая модель текста сугубо индивидуальна, при этом полностью базируется и отвечает уровню подготовленности объекта. Поэтому она целиком понятна для объекта. Он легко ею пользуется при восстановлении первоначального текста или при воспроизведении при пересказе.

5 слайд Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети тольк
Описание слайда:

Первая работа учеников первого класса (конец учебного года), когда дети только научились самостоятельно читать. Хочу обратить внимание, что работа выполнялась под руководством учителя и не индивидуально, а с группой (классом) учеников. Научить работать и пользоваться методом самостоятельно - это является конечным ожидаемым результатом. Но этот результат будет достигнут после длительной работы и учителя и ученика. А пока, дети осваивают первый шаг: зачеркивают лишние слова в тексте и записывают оставшиеся на листке бумаги в отдельный столбик. И этот и остальные этапы работы дети выполняют с помощью учителя.

6 слайд Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненна
Описание слайда:

Вторая работа - это работа ученика второго класса (в начале года), выполненная на уроке развития речи. Знакомство с текстом и начало выстраивания модели было выполнено на уроке под руководством учителя. Закончена работа дома уже самостоятельно.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель,
Описание слайда:

Интересным и важным является то, что некоторые из ребят не сохранили модель, предложенную учителем, а создали свою собственную, отобразив свое видение материала и выстроив взаимосвязи частей текста иначе.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учи
Описание слайда:

На создании модели текста работа не останавливается На последующих уроках учителем предлагается восстановить текст с опорой на модель-схему. Каждый ученик пользуется своей моделью, которая практически рождена индивидуально каждым из них. Выполнение такого задания не вызывает затруднений т.к. в модели содержится то, что сам ученик посчитал важным для запоминания, остальное (что когда-то было вычеркнуто) надстраивается на имеющуюся основу. При такой надстройке ребенок может использовать весь багаж своих знаний по предложенному вопросу или теме.

12 слайд ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенны
Описание слайда:

ЧТО ИМЕЕМ В ИТОГЕ РАБОТЫ В результате работы с текстом по методу, предложенным проф. И.В.Ершовой-Бабенко происходит высвобождение памяти от информации, которая не обязательна для запоминания. Кроме того, объект самостоятельно формирует новое знание, а значит, легко его запоминает. В случае, если информация утрачена памятью, она легко может быть воссоздана вновь.

13 слайд Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить мо
Описание слайда:

Научившись выстраивать модели из любой информации, ребенок сможет строить модели на всех уроках, где требуется что-то запомнить: правило из русского или украинского языка, условие задачи, исторические даты и ход исторических событий и т.д. При этом самостоятельно созданное знание не требует затрат на его запоминание и сохранение, оно уже отложено в памяти.

14 слайд На уроке математики
Описание слайда:

На уроке математики

15 слайд На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков п
Описание слайда:

На уроке православной культуры Крыма Святой Николай. Почти семнадцать веков прошло с тех пор, как на земле жил святитель и угодник Божий Николай. Став священником, Николай учил любить всех людей и Бога. По своим делам был угоден Богу и людям, за это его прозвали Николаем Угодником. Св. Николай - великий чудотворец, который творил чудеса: спасал людей от смерти, помогал бедным. После смерти своих родителей раздал свое наследство нищим и нуждающимся. Св. Николай Угодник Священником Учил любить Людей и Бога По делам Богу и людям Угодником Чудотворец Спасал людей Помогал бедным

16 слайд Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудот
Описание слайда:

Из оставшихся слов всем классом составляем модель Св. Николай Священник Чудотворец Угодник Учил любить людей спасал людей по делам к и Бога помогал бедным людям Вывод: Святым человек не рождается, а становится если его жизнь посвящена людям и Богу.

Краткое описание документа:

Метод «Создающая сила» проф. Ершовой-Бабенко И.В.  состоит из ряда методик, позволяющих решать задачи повышения адаптационной способности обучаемых в быстроменяющейся обстановке сегодняшнего времени, интенсифицировать процесс овладения новыми знаниями, большими пластами информации и своб

В рамках этого метода существует и широко используется энергосберегающая технология работы с информацией (текстовым материалом) – «метод вычеркивания лишнего». Руководствуясь принципом удаления лишнего, человеку предлагается, например, при работе с текстом, сначала удалить лишнее, а не найти главное. В результате текст как лингвистическое целое распадается и вместо него перед человеком возникает внешне хаотическое образование из нескольких слов или словосочетаний. На самом же деле это хаотическое образование является смыслонесущим аттрактором. Каждая образующаяся смысловая единица и ее производные обладают большей информационной емкостью, чем изначально.

 

В рамках этого метода существует и широко используется энергосберегающая технология работы с информацией (текстовым материалом) – «метод вычеркивания лишнего». Руководствуясь принципом удаления лишнего, человеку предлагается, например, при работе с текстом, сначала удалить лишнее, а не найти главное. В результате текст как лингвистическое целое распадается и вместо него перед человеком возникает внешне хаотическое образование из нескольких слов или словосочетаний. На самом же деле это хаотическое образование является смыслонесущим аттрактором. Каждая образующаяся смысловая единица и ее производные обладают большей информационной емкостью, чем изначально.

Общая информация

Номер материала: 171589

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.