Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к статье "Технологии педагогических мастерских"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к статье "Технологии педагогических мастерских"

библиотека
материалов
Технологии педагогических мастерских в рамках личностно – ориентированного о...
«Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык – самое выразительное, чем...
Научить школьников грамотно и красиво говорить, правильно излагать свои мысл...
В настоящее время особое значение придаётся тем идеям и направлениям, которы...
В личностно – ориентированном образовании основой является понимание и взаим...
Педагогическая мастерская – необычная форма проведения урока – получила своё...
На первом этапе урока – фаза индукции – учитель создаёт эмоциональный настро...
Прочитайте текст русского философа И. А. Ильина. Согласны ли вы с автором? В...
Каждый работает самостоятельно, при индивидуальной работе есть возможность с...
Рефлексия – очень важный момент работы. У учеников есть возможность высказат...
Перед вами буквальный перевод идиоматического выражения. Попробуйте подобрат...
Технологии педагогических мастерских «снимают» традиционность урока, оживляю...
В обобщённом виде принципы работы педагогической мастерской таковы: 1) равен...
Литература 1) Горбич О.И. Современные педагогические технологии обучения русс...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологии педагогических мастерских в рамках личностно – ориентированного о
Описание слайда:

Технологии педагогических мастерских в рамках личностно – ориентированного образования Черкасова Лариса Ивановна, МБОУ сош № 30

№ слайда 2 «Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык – самое выразительное, чем
Описание слайда:

«Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык – самое выразительное, чем обладает человек, и, если он перестанет обращать внимание на свой язык, а станет думать, что он овладел им уже в достаточной мере, он станет отступать. За своим языком – устным и письменным – надо постоянно следить. Верный способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит», – писал Д.С. Лихачёв.

№ слайда 3 Научить школьников грамотно и красиво говорить, правильно излагать свои мысл
Описание слайда:

Научить школьников грамотно и красиво говорить, правильно излагать свои мысли на бумаге и в речи, быть грамотными – основная задача учителя.

№ слайда 4 В настоящее время особое значение придаётся тем идеям и направлениям, которы
Описание слайда:

В настоящее время особое значение придаётся тем идеям и направлениям, которые могут быть реализованы в системе технологий личностно – ориентированного и развивающего обучения. Мы готовим детей к выходу в жизнь, где они уже сами будут искать ответы на жизненно важные вопросы.

№ слайда 5 В личностно – ориентированном образовании основой является понимание и взаим
Описание слайда:

В личностно – ориентированном образовании основой является понимание и взаимопонимание. Если в традиционном обучении главенствующую роль играет объяснение, где звучит монологическая речь учителя, то понимание – это общение, сотрудничество, равенство. Как справедливо отмечает Ольга Ивановна Горбич, главная идея нового подхода – переход от объяснения к пониманию, от монолога к диалогу.

№ слайда 6 Педагогическая мастерская – необычная форма проведения урока – получила своё
Описание слайда:

Педагогическая мастерская – необычная форма проведения урока – получила своё развитие в практике французских педагогов, которые выдвинули лозунг: «Все способны!»

№ слайда 7 На первом этапе урока – фаза индукции – учитель создаёт эмоциональный настро
Описание слайда:

На первом этапе урока – фаза индукции – учитель создаёт эмоциональный настрой. В качестве индуктора может выступать слово, образ, фраза, текст и т.п. Дети сами формулируют проблему, проявляя при этом личное отношение к предмету обсуждения.

№ слайда 8 Прочитайте текст русского философа И. А. Ильина. Согласны ли вы с автором? В
Описание слайда:

Прочитайте текст русского философа И. А. Ильина. Согласны ли вы с автором? В чём? Аргументируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Каждый народ имеет свой инстинкт, данный ему от природы. У каждого народа инстинкт и дух живут по-своему и создают драгоценное своеобразие. Так, каждый народ по-своему вступает в брак, по-своему рожает, болеет и умирает, по-своему женится, трудится, хозяйствует и отдыхает. По-своему поёт, творит музыку, строит дома и Храмы, по-своему молится и геройствует. У каждого народа иной и особый душевный уклад и духовно - творческий акт… Так нам дано от Бога… И это прекрасно – и никогда не было осуждено в Писании. Различны травы и цветы в поле. Различны деревья, воды, облака. И каждому народу подобает быть, и красоваться, и Бога славить по-своему. Мысль – погасить это многообразие, свести всё к единому штампу – могла зародиться только в больной душе. Какова основная мысль данного текста: 1) Каждый народ имеет свой инстинкт, данный ему от природы. 2) У каждого народа инстинкт и дух живут по-своему и создают драгоценное своеобразие. 3) Каждому народу подобает быть, и красоваться, и Бога славить по-своему. 4) Мысль – погасить многообразие хвалений, свести всё к чьему-либо превосходству - недопустима. Сейчас часто звучит термин – толерантность. Каково его значение?

№ слайда 9 Каждый работает самостоятельно, при индивидуальной работе есть возможность с
Описание слайда:

Каждый работает самостоятельно, при индивидуальной работе есть возможность сосредоточиться. Возможно такое задание сразу дать группе, тогда учащиеся, предлагая свой вариант ответа, обсуждают и приходят к определённому выводу. Это так называемая социализация.

№ слайда 10 Рефлексия – очень важный момент работы. У учеников есть возможность высказат
Описание слайда:

Рефлексия – очень важный момент работы. У учеников есть возможность высказаться, поделиться чувствами, возникающими в процессе урока. Это уже психологический момент в педагогической мастерской.

№ слайда 11 Перед вами буквальный перевод идиоматического выражения. Попробуйте подобрат
Описание слайда:

Перед вами буквальный перевод идиоматического выражения. Попробуйте подобрать русский эквивалент. Англичане говорят, что такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы –как две ягоды, немцы и чехи – как яйцо и яйцо. А что говорим мы? Французы о такой ситуации говорят: когда у кур будут зубы, англичане – когда полетят свиньи, немцы – когда собаки залают хвостами. А что говорим мы? Англичане говорят о таком человеке, что он живёт в клевере, немцы – что он сидит, как червячок в сале, французы – как петух в тесте. А что говорим мы?

№ слайда 12 Технологии педагогических мастерских «снимают» традиционность урока, оживляю
Описание слайда:

Технологии педагогических мастерских «снимают» традиционность урока, оживляют мысль, раскрепощают учащихся, воспитывают культуру общения и потребность в практическом использовании знаний, вызывают интерес к предмету. А главное – способствуют формированию полноценной, разносторонне развитой личности, на что и направлена современная школа.

№ слайда 13 В обобщённом виде принципы работы педагогической мастерской таковы: 1) равен
Описание слайда:

В обобщённом виде принципы работы педагогической мастерской таковы: 1) равенство всех участников, включая учителя; 2) добровольное вовлечение в процесс деятельности; 3) отсутствие прямого оценивания; 4) чередование индивидуальной и групповой работы; 5) важность самого процесса работы, а не только результата; 6) разнообразие используемого материала; 7) ответственность каждого за свой выбор при отсутствии прямого соревнования.

№ слайда 14 Литература 1) Горбич О.И. Современные педагогические технологии обучения русс
Описание слайда:

Литература 1) Горбич О.И. Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009 г. 2) Золотая энциклопедия мудрости. М.: РООССА, 2007 г. – 602 с 3) Левитес Д.Г. Практика обучения: образовательные технологии. Воронеж: Институт практической психологии, 1998 г 4) Любичева Е.В., Болдырева Л.И. Родным войти в родной язык. Санкт – Петербург: Сага, 2005 г. 5) Музиянова Л.А. Творческие мастерские. М.: Русский язык в школе, 2003 г. 6) Мурашов А.А. Культура русской речи. М.: Просвещение, 2009


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

«Учитьсяговоритьиписатьнужновсёвремя. Язык  самоевыразительное, чемобладаетчеловек, и, еслионперестанетобращатьвниманиенасвойязык, астанетдумать, чтооновладелимужевдостаточноймере, онстанетотступать. Засвоимязыкомустнымиписьменнымнадопостоянноследить.       Верныйспособузнатьчеловекаегоумственноеразвитие, егоморальныйоблик, егохарактерприслушатьсяктому, каконговорит»,писал Д.С. Лихачёв. Педагогическаямастерскаянеобычнаяформапроведенияурокаполучиласвоёразвитиевпрактикефранцузскихпедагогов, которыевыдвинулилозунг:«Всеспособны Внастоящеевремяособоезначениепридаётсятемидеяминаправлениям, которыемогутбытьреализованывсистеметехнологийличностноориентированногоиразвивающегообучения. Мыготовимдетейквыходувжизнь, гдеониужесамибудутискатьответынажизненноважныевопросы.    
Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров273
Номер материала 520806
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх