Презентация к статье"Здоровьесберегающая среда"

Статья "Проблемы окружающей среды"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

1372

07.01.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.

Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Содержание статьи:

Вступление
Изменение климата
Вырубка лесов
Загрязнение водоемов
Исчезновение видов растений и животных
Решение проблем окружающей среды
Решение проблем окружающей среды

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

07.01.2025

1372

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Подробнее об авторе

Презентация к статье"Здоровьесберегающая среда"

Скачать материал

Создание здоровьесберегающей среды в группе продленного дня...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация к статье"Здоровьесберегающая среда""

Курс повышения квалификации

Особенности психологического консультирования при нарушениях пищевого поведения

Сейчас обучается 113 человек из 36 регионов
Этот курс уже прошли 190 человек

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

Подать заявку О курсе

Аудиоформат

Этот курс уже прошли 47 человек

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 477 человек из 73 регионов
Этот курс уже прошли 6 223 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 531 человек из 65 регионов
Этот курс уже прошли 4 088 человек

Смотреть ещё 6 084 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Создание здоровьесберегающей среды в группе продленного дня
Подготовила: Бганцова
Людмила Николаевна,
воспитатель ГПД 1 к.к.

МКОУ Подгоренская СОШ № 1
2 слайд

Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля.

А. Шопенгауэр
3 слайд

Актуальность проблемы
По данным медицинских обследований наблюдается тенденция к увеличению численности детей с различными хроническими заболеваниями и функциональными отклонениями (нарушение зрения, осанки, болезни крови, аллергическая, эндокринная, нервно- психическая патологии и т. д.) Известно, что 40% заболеваний у взрослых были «заложены» в детском возрасте, в 5 – 10 лет.
4 слайд

Факторы риска
Ученые-физиологи относят к школьным факторам риска, негативно влияющим на здоровье детей: интенсификацию учебного процесса; несоблюдение физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; отсутствие системы работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Рост заболеваемости детей напрямую связан и с рядом социальных факторов, например, неправильным образом жизни взрослых, который дети повседневно наблюдают ( дома, на улице, в телепередачах и т. д.)
5 слайд

Система работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников ГПД

Выбор оптимального режима занятий в соответствии с требованиями Сан ПиН.
Привитие навыков гигиенической культуры ( уход за телом, за одеждой, обувью, помещением, местами отдыха и т. д.)
Своевременная организация полноценного питания.
6 слайд

Гигиеническая минутка

От простой воды и мыла
У микробов тают силы!
7 слайд

Горячее питание в школьной столовой – важный режимный момент в работе Гпд
8 слайд

Создание условий для удовлетворения двигательной потребности детей
9 слайд

игровая прогулка в зимнее время
10 слайд

Творческая прогулка «Снежные скульптуры»
Прогулки на свежем воздухе в любое время года, общение с природой в сочетании с активным отдыхом – незаменимый источник бодрости и хорошего настроения.
11 слайд

Прогулки на воздухе успешно сочетаются с различными видами игр и познавательной деятельностью. Игра органически присуща детскому возрасту. Это важное средство самовыражения ребенка. Самым универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей являются подвижные игры (групповые, командные, соревнования-поединки, игры с мячом, скакалкой и т. д.)
12 слайд

В игровой комнате центра «Радуга». «Час веселых испытаний».

Спортивные часы на открытом воздухе способствуют снятию утомления, физическому развитию учащихся.
13 слайд

Организация самоподготовки с использованием здоровьесберегающих приемов работы.
1. Соблюдение гигиенических требований к организации самоподготовки.
2. Благоприятный морально-психологический климат.
3. Создание ситуации успеха во время выполнения домашних заданий.
4. Личностно-ориентированный подход.
5.Проведение физминуток в процессе самоподготовки.
14 слайд

Физминутки
Оздоровительные Двигательно-речевые Когнитивные
- танцевальные - дыхательная гимнастика - дидактические игры с
- ритмические - артикуляционная гимнастика движениями
- гимнастика для глаз - психогимнастика
- пальчиковая гимнастика - развивающие игры

Физкультурно-спортивные Креативные
- общеразвивающие упражнения - гимнастика ума
- подвижные игры - пантомимическая гимнастика
- необычные движения
- сюжетно – ролевые игры
15 слайд

Организация досуговой деятельности
Сотрудничество с учреждениями ДО способствует укреплению духовно-нравственного здоровья, развитию эстетических качеств личности, создает условия для творческого самовыражения.
16 слайд

На занятии кружка «Тестопластика»

Не запрещай себе творить,
Пусть иногда выходит криво -
Твои нелепые мотивы
Никто не в силах повторить.
(Эризн.)
17 слайд

Пропаганда здорового образа жизни
Включение в план внеурочной деятельности и регулярное проведение занятий клуба «Безопасность и здоровье», которые предусматривают систему мероприятий в форме игр-инсценировок, бесед, викторин, игр-путешествий, конкурсов рисунков, формирующих ответственное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни.
«Путешествие по городу Здоровейску».
«В гостях у Мойдодыра».
«Режиму дня – мы друзья».
«Здоровье – овощи + фрукты + ягоды».
Викторина «Лесная аптека».
«Азбука здоровья» и др.
18 слайд

Забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества.
В. А. Сухомлинский

Краткое описание документа:

Проблемой особой заботы является создание условий для сохранения и укрепления здоровья физического, духовного, нравственного тех учеников начальных классов, которые посещают ГПД, т.е.целый день находятся в школе, ведь настоящее время большинство родителей одной из основных своих задач выбирают обеспечение материального благосостояния семьи и значительную часть времени заняты делами. Нельзя не учитывать то обстоятельство, что ребенок, который приходит в группу после учебного дня, утомлен, или «взвинчен», имеет не только повышенную потребность в двигательной активности, но и в эмоциональной разрядке. Перед ГПД стоит задача воспитания личности ребенка, обеспечения безопасности его жизни и здоровья через включение во внеурочные виды деятельности. И от того, как организована жизнь и деятельность ребенка в ГПД, насколько правильно произведен отбор содержания, видов, форм деятельности и их сочетания в единой системе воспитательного воздействия,зависит не только успех воспитательной работы, но и состояние здоровья детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 249 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок письма в 1 классе "Буква з"

11.01.2015
1515
3

docx

Программа воспитательной работы учителя

11.01.2015
620
0

docx

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ ВЕЛИЧИНЫ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг: 5 из 5

11.01.2015
29233
208

rar

Праздник Масленница (4 класс)

11.01.2015
1029
0

pptx

Презентация по казахскому языку на тему "Тіл тазалығы" (11 класс)

11.01.2015
5752
33

docx

Час общения "Птицы зимой"

11.01.2015
1075
0

docx

Қазақ тілі Сөз таптары 4-сынып

11.01.2015
3098
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 11.01.2015 991
- PPTX 7.8 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бганцова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бганцова Людмила Николаевна
учитель начальных классов
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 9
- Всего просмотров: 27947
- Всего материалов: 25
Об авторе

Место работы: МБОУ Подгоренская СОШ №1 Подгоренского муниципального района Воронежской области

В МКОУ Подгоренской СОШ №1 работаю воспитателем группы продленного дня с 2004 года.Общий педагогический стаж составляет 23 года. Образование высшее. Первая квалификационная категория. В1992 году окончила Россошанское педагогическое училище по специальности "Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы"(учитель начальных классов). В1997 году окончила Воронежский государственный педагогический университет по специальности "Филология"(учитель русского языка и литературы).В течение нескольких лет работаю над различными аспектами проблемы "Создание здоровьесберегающей среды в группе продленного дня".В 2014 году с выступлением по данной теме принимала участие во Всероссийской научно - практической конференции "Новой школе - здоровые дети". Особое внимание уделяю созданию благоприятных условий для творческого самовыражения личности ребенка, посещающего ГПД, как основы для сохранения и укрепления духовно-нравственного здоровья. Основополагающим принципом для данного направления работы считаю слова В.А.Сухомлинского:"В душе каждого ребенка есть невидимые струны.Если тронуть их умелой рукой,они красиво зазвучат".Индивидуальная образовательная траектория,т.е. возможность выбора ребенком кружков по интересам во время пребывания в группе, личностно-ориентированный подход во время самоподготовки,рациональная организация режима дня с достаточной двигательной активностью и пребыванием на воздухе способствуют решению задач,стоящих перед группой продленного дня. В своей работе использую элементы современных образовательных технологий: здоровьесберегающих. игровых, развивающих, ИКТ. Учебную и внеурочную деятельность в ГПД организовываю с учетом требований ФГОС,направленных на достижение планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся,посещающих группы продленного дня,на формирование универсальных учебных действий. Готова к обмену опытом по вопросам работы ГПД. С 2018-2019 уч года работаю учителем начальных классов. В своей работе использую современные педагогические технологии,способствующие реализации системно-деятельностного подхода в условиях внедрения ФГОС нового поколения НОО :здоровьесберегающие, технологии использования в обучении игровых методов,, развития критического мышления,ИКТ,технологии оценивания учебных достижений, арт- технологию,активные методы обучения.

Подробнее об авторе