550050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к учебному проекту "Компьютерные игры - хорошо или плохо?"

Презентация к учебному проекту "Компьютерные игры - хорошо или плохо?"

библиотека
материалов
Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Ващенко Наталия ученица 3...
Обоснование выбора. Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как ж...
Цель исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния ком...
Задачи: Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры....
План исследования: 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о вли...
Предполагаемый результат: • оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать...
Ход работы: 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанал...
Результаты анкетирования Результаты проведенного исследования показали, что в...
3 «А» класс
Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на...
Хорошо!!! Компьютерные игры развивают у ребенка: - быстроту реакции; - мелкую...
Плохо!!! Нежелание общаться с людьми, отсутствие друзей, ссоры с родителями....
А чтобы было легче сделать выбор… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдай...
Рекомендации при работе за компьютером. Главный санитарный врач России Геннад...
Результаты исследования: При соблюдении правил использования
Спасибо за внимание! Мы желаем вам сохранять здоровье, получая массу полезной...
Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компью...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Ващенко Наталия ученица 3
Описание слайда:

Компьютерные игры – хорошо или плохо? Подготовила: Ващенко Наталия ученица 3 «а» класса МОУ СОШ №74 г. Волгограда Руководитель: Пронина Т.В., учитель начальных классов.

2 слайд Обоснование выбора. Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как ж
Описание слайда:

Обоснование выбора. Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

3 слайд Цель исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния ком
Описание слайда:

Цель исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника.

4 слайд Задачи: Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры.
Описание слайда:

Задачи: Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point.

5 слайд План исследования: 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о вли
Описание слайда:

План исследования: 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей. 2. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. 3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. 4. Проанализировать собранную информацию. 5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми. 6. Выполнить презентацию по собранному материалу. 7. Участвовать в проведении урока с использованием презентации. 8. Представить результат проектной работы на школьной конференции.

6 слайд Предполагаемый результат: • оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать
Описание слайда:

Предполагаемый результат: • оценивать полезность компьютерных игр; • выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки; • выполнять гимнастику для мышц и глаз, следить за временем, проведенном у компьютера; • рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым.

7 слайд Ход работы: 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанал
Описание слайда:

Ход работы: 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанализировали собранную информацию. 2. Мы учились вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст. 3. Вместе с Татьяной Викторовной мы придумали вопросы анкеты для ребят и провели анкетирование. 4. Под руководством кл. руководителя провели кл. час в 3 «А» классе. 5. Учились обрабатывать полученные данные и делать диаграммы.

8 слайд Результаты анкетирования Результаты проведенного исследования показали, что в
Описание слайда:

Результаты анкетирования Результаты проведенного исследования показали, что все ребята в нашем классе (15 чел ) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

9 слайд 3 «А» класс
Описание слайда:

3 «А» класс

10 слайд Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на
Описание слайда:

Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним.

11 слайд Хорошо!!! Компьютерные игры развивают у ребенка: - быстроту реакции; - мелкую
Описание слайда:

Хорошо!!! Компьютерные игры развивают у ребенка: - быстроту реакции; - мелкую моторику рук; - зрительное восприятие объектов; - память и внимание; - логическое мышление. Компьютерные игры учат ребенка: - классифицировать и обобщать; - аналитически мыслить в нестандартной ситуации; - добиваться своей цели; - совершенствовать интеллектуальные навыки.

12 слайд Плохо!!! Нежелание общаться с людьми, отсутствие друзей, ссоры с родителями.
Описание слайда:

Плохо!!! Нежелание общаться с людьми, отсутствие друзей, ссоры с родителями. Ухудшение зрения, искривление позвоночника. Психологическая зависимость, жестокость и насилие. Нарушение режима, снижение качества учебы. Раздражительность, бессонница и ночные кошмары.

13 слайд А чтобы было легче сделать выбор… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдай
Описание слайда:

А чтобы было легче сделать выбор… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила: 1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта. 2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь. 3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?

14 слайд Рекомендации при работе за компьютером. Главный санитарный врач России Геннад
Описание слайда:

Рекомендации при работе за компьютером. Главный санитарный врач России Геннадий Григорьевич Онищенко запретил детям долго быть за компьютером. Он подписал постановление, ужесточающее требования к безопасности условий труда для школьников. Продолжительность работы: 5-6 лет 10 минут 1-4 класс 15 минут 5-7 класс 20 минут 8-9 класс 25 минут 10-11 класс  50 минут (с перерывом 15 мин.) Взрослые  не более 2 часов

15 слайд Результаты исследования: При соблюдении правил использования
Описание слайда:

Результаты исследования: При соблюдении правил использования

16 слайд Спасибо за внимание! Мы желаем вам сохранять здоровье, получая массу полезной
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Мы желаем вам сохранять здоровье, получая массу полезной информации и удовольствия от общения с компьютером, без вреда для организма!

17 слайд Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компью
Описание слайда:

Используемая литература : 1. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компьютер», «Читаем, учимся, играем», журнал – сборник сценариев для библиотек и школ № 12 , М.: Либерия - Библиопринт, 2008 г. 2. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145-151. Ресурсы интернета: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27590/ Компьютерные игры. http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200601911 Зависимость от компьютера www.parent.fio.ru, статья «Реакция организма детей разного возраста на работу за компьютером». http://computermania.narod.ru/.

Краткое описание документа:

 Компьютеры стали частью нашей жизни, как  телевизоры или сотовые телефоны. Знакомство детей с компьютером всё чаще происходит в юном возрасте через игры. Когда я стала подолгу засиживаться за любимой компьютерной игрой, мама стала говорить: «Не сиди долго у компьютера, испортишь зрение!», «Хватит сидеть у компьютера, отдохни!». Но мне же интересно! В ответ я слышала, что компьютер плохо влияет на здоровье человека, что не все игры полезны для детей. 

        Мы выбрали эту тему потому, что нас заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры  на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему? Какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье.

 

 

Цель нашего исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника, и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или  плохо?

Общая информация

Номер материала: 311326

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.