Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к урокам по Гоголю
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к урокам по Гоголю

библиотека
материалов
Презентация по литературе Выполнили: учащиеся 8 Б класса. Руководитель: Труфа...
Поэма …великих страстей В.Г.Белинский
Я весь теперь погрузился в историю Малороссийскую и всемирную, и та, и другая...
Слово «казак» – татарского происхождения. В русском обиходе оно появилось с X...
В России же более, чем тысячелетняя борьба со степью не только не допускала в...
На протяжении ряда столетий земли Украины подвергались опустошительным набега...
«Воспринимал историю не как исследователь, а как художник, писатель»; «Героич...
Приметы времени (XVI век): «южная … Россия, оставленная своими князьями, выжж...
Возникновение казачества и его роль: «спасли Европу от неукротимых набегов, г...
КАКОВЫ ПРИМЕТЫ «БРАННОГО ВРЕМЕНИ» В ЭПИЗОДАХ: КАКОВЫ ПРИМЕТЫ ВРЕМЕНИ В ОБРАЗА...
Соединяя с умом хитрым и острым щедрость и бескорыстие, казаки страстно любя...
В 1569 году была провозглашена Люблинская (по названию города Люблин) уния, у...
С.Машинский пишет: «Это был вооруженный лагерь. Жили в нем люди молодые и ст...
«Везде, по всему полю, живописными кучами пестрел народ. По смуглым лицам вид...
«…управа и законы…своевольной республики»: «Никто ничем не заводился. Все был...
О каких принципах идёт речь? Вместе с Тарасом и его сыновьями въезжаем мы в З...
Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересил...
«Там, где прошли незамайковцы – так там и улица, где поворотились – так уж т...
Тарас, как опытный воин, всегда в центре сражения, он успевал побывать всюду,...
«Прощайте, товарищи! Пусть же стоит на вечные времена православная Русская зе...
«Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни есть еретики, не услышали, как мучитс...
Содержание текста	Герои 1.Три смертельных раны достались .. «Семерых изрубил,...
В гоголевской повести вырисовывается перед нами вся жизнь казачества – его ч...
«Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для...
«Дети приехали домой, больше году их не видали, а он задумал невесть что: на...
« - …ЧТО ЭТО НА ВАС ЗА ПОПОВСКИЕ ПОДРЯСНИКИ?.. – ТАКИМИ СЛОВАМИ ВСТРЕТИЛ СТАР...
«…НЕТ УЗ СВЯТЕЕ ТОВАРИЩЕСТВА!..ТАКИХ, КАК В РУССКОЙ ЗЕМЛЕ, НЕ БЫЛО ТАКИХ ТОВА...
«И ВИДЕЛ ОН ПЕРЕД СОБОЮ ОДНОГО ТОЛЬКО СТРАШНОГО ОТЦА…» «ОСТАНОВИЛСЯ СЫНОУБИЙЦ...
«Остап остановился. Ему первому приходилось выпить эту тяжкую чашу…» «Добре,...
«И обняло горе старую голову… три тяжелые морщины насунулись на лоб его и уже...
«… не на костер глядел Тарас, не об огне он думал, которым собирались жечь ег...
Жизнерадостный, общительный, любящий своих сыновей. «… весь он создан для бра...
АНДРИЙ ОСТАП « - А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он(Тарас)...
АНДРИЙ ОСТАП «… учился охотнее и без напряжения», «увертываться от наказания»...
АНДРИЙ ОСТАП «Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. О...
АНДРИЙ ОСТАП «… отец - теперь не отец мне, брат - не брат,   товарищ - не то...
АНДРИЙ ОСТАП «Оглянулся Андрий:   пред ним Тарас! Затрясся он всем телом и в...
Необычайная, из ряда вон выходящая, исключительная личность; Индивидуалист и...
А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зелёные объятия… Н.В.Гогол...
«Неизвестно будущее, и стоит оно пред человеком подобно осеннему туману, подн...
«Вечером вся степь   совершенно переменялась. Всё пёстрое простран-ство ее ох...
«На   них прямо глядели ночные звезды. Они слышали своим ухом весь бесчисленн...
«В воздухе вдруг захолодело; они почувствовали близость   Днепра. Вот он свер...
«Вдруг отхлынул от сердца испуг еще скорее, чем   прихлынул… отблеск отдаленн...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по литературе Выполнили: учащиеся 8 Б класса. Руководитель: Труфа
Описание слайда:

Презентация по литературе Выполнили: учащиеся 8 Б класса. Руководитель: Труфанова И.В. Чита, 2010г.

№ слайда 2 Поэма …великих страстей В.Г.Белинский
Описание слайда:

Поэма …великих страстей В.Г.Белинский

№ слайда 3 Я весь теперь погрузился в историю Малороссийскую и всемирную, и та, и другая
Описание слайда:

Я весь теперь погрузился в историю Малороссийскую и всемирную, и та, и другая у меня начинает двигаться. Н.В.Гоголь. Работе Гоголя над «Тарасом Бульбой» предшествовало глубокое изучение исторических источников: «История Руссов» Г.А.Полетик; «Описание Украйны» Боплан; «История о казаках запорожских» Мышецкой; рукописные списки украинских летописей; народные украинские песни, особенно исторические песни и думы.

№ слайда 4 Слово «казак» – татарского происхождения. В русском обиходе оно появилось с X
Описание слайда:

Слово «казак» – татарского происхождения. В русском обиходе оно появилось с XVI века и означало человека вольного, независимого, не знающего над собой никакой власти. Еще в первые века Византийской Империи имелся род казачества на восточных границах этого государства. По приграничной полосе в Малой Азии устанавливались военные поселения из охотников; им нарезывалась земля, которую они должны были возделывать, не платя податей, а взамен отражать набеги двигавшихся на Запад кочевников.

№ слайда 5 В России же более, чем тысячелетняя борьба со степью не только не допускала в
Описание слайда:

В России же более, чем тысячелетняя борьба со степью не только не допускала возможности уничтожения казачества, но требовала его усиления. На очень небольшом пространстве находятся источники Волги, Днепра и Западной Двины. Северная Двина и Онега берут начало недалеко от источников притоков Волги. Днепр и Волга имели особое значение, первый как соединительный нерв между Балтийским и Черным морями в Киевской Руси, а вторая – в Московской, связывая Восток с Западом. По этим путям и расширилась Святая Русь. На заре жизни нашего государства, если не всем «русичам», то многим из них пришлось казаковать, когда они садились по Днепровской долине.

№ слайда 6 На протяжении ряда столетий земли Украины подвергались опустошительным набега
Описание слайда:

На протяжении ряда столетий земли Украины подвергались опустошительным набегам татарских полчищ. Едва ли не более тягостными были преследования со стороны панской Польши.

№ слайда 7 «Воспринимал историю не как исследователь, а как художник, писатель»; «Героич
Описание слайда:

«Воспринимал историю не как исследователь, а как художник, писатель»; «Героическая повесть «Тарас Бульба» о борьбе украинского народа за независимость»; «Противопоставляется серая и скучная жизнь обывателей и героические порывы и действия борющихся за независимость людей»; «Интерес к украинской исторической тематике возник ещё в «Вечерах на хуторе близ Диканьки»; «В центре внимания – казачество».

№ слайда 8 Приметы времени (XVI век): «южная … Россия, оставленная своими князьями, выжж
Описание слайда:

Приметы времени (XVI век): «южная … Россия, оставленная своими князьями, выжжена дотла неукротимыми набегами монгольских хищников», «возникли грозные селения, курени и околицы», «власть гетьманов»; Основа характера казачества: «лишившись дома и кровли, стал здесь отважен человек», «на пожарищах, в виду грозных соседей и вечной опасности, селился он и привыкал глядеть им прямо в очи, разучившись знать, существует ли какая боязнь на свете», «это необыкновенное явление русской силы: его вышибло из народной груди огниво бед», «русский характер получил здесь могучий, широкий размах, дюжую наружность»;

№ слайда 9 Возникновение казачества и его роль: «спасли Европу от неукротимых набегов, г
Описание слайда:

Возникновение казачества и его роль: «спасли Европу от неукротимых набегов, грозивших её опрокинуть»; Уклад жизни казачества: «в случае войны восемь дней, не больше, всякий являлся на коне, во всём своём вооружении, и в две недели набиралось такое войско, какого бы не в силах были набрать никакие рекрутские наборы. Кончился поход – воин уходил в леса и пашни, на днепровские перевозы, ловил рыбу, торговал, варил пиво и был вольный казак», «не было ремесла, которого не знал бы казак».

№ слайда 10 КАКОВЫ ПРИМЕТЫ «БРАННОГО ВРЕМЕНИ» В ЭПИЗОДАХ: КАКОВЫ ПРИМЕТЫ ВРЕМЕНИ В ОБРАЗА
Описание слайда:

КАКОВЫ ПРИМЕТЫ «БРАННОГО ВРЕМЕНИ» В ЭПИЗОДАХ: КАКОВЫ ПРИМЕТЫ ВРЕМЕНИ В ОБРАЗАХ: а) «Встреча Тарасом сыновей»; б) «Описание светлицы» а) Тараса; б) Его жены.

№ слайда 11 Соединяя с умом хитрым и острым щедрость и бескорыстие, казаки страстно любя
Описание слайда:

Соединяя с умом хитрым и острым щедрость и бескорыстие, казаки страстно любят свободу; смерть предпочитают рабству, и для защищения независимости часто восстают против притеснителей своих – поляков… Боплан. Наше Запорожье восхищает меня…Удалые силы русского народа основали равноправное братство на защиту лучших своих принципов. И.Е.Репин.

№ слайда 12 В 1569 году была провозглашена Люблинская (по названию города Люблин) уния, у
Описание слайда:

В 1569 году была провозглашена Люблинская (по названию города Люблин) уния, утвердившая объединение Польши, Литвы и Украины в единое государство; Огнем и мечом пыталась польская шляхта покорить и ополячить украинский народ. Поляки грубо попирали национальное достоинство народа Украины, оскорбляя его религиозные верования, культуру, обычаи; Польские магнаты захватывали земли вместе с проживаю-щими на них людьми; Крестьяне ожесточенно сопротивлялись панщине и спасались бегством на юг Украины, в район Запорожья, ставшего в XVI веке средоточием казацкой вольницы.

№ слайда 13 С.Машинский пишет: «Это был вооруженный лагерь. Жили в нем люди молодые и ст
Описание слайда:

С.Машинский пишет: «Это был вооруженный лагерь. Жили в нем люди молодые и старые, но без семей. В перерывах между военными походами они иногда занимались земледелием, а чаще охотничьим и рыболовным промыслом. Здесь царила суровая дисциплина, особенно в походе. Каждое землячество (курень) возглавлялось выборным куренным атаманом, который подчинялся выборному начальнику – кошевому атаману. На широких степных просторах проявлялись отвага и удаль казаков, их мужество и жажда бранных подвигов. Слава об этих подвигах распространялась далеко за пределы Украины».

№ слайда 14 «Везде, по всему полю, живописными кучами пестрел народ. По смуглым лицам вид
Описание слайда:

«Везде, по всему полю, живописными кучами пестрел народ. По смуглым лицам видно было, что все они были закалены в битвах, испробовали всяких невзгод. Так вот она, Сечь! Вот оно гнездо, откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы! Вот откуда разливается воля и казачество на всю Украину!» «…юношество воспитывалось и образовывалось в ней одним опытом, в самом пылу битв, которые оттого были почти беспрерывными». «Эта странная республика была именно потребностью того века. Охотники до военной жизни…могли найти здесь работу. Одни только обожатели женщин не могли найти здесь ничего, потому что даже в предместье Сечи не смела показываться ни одна женщина».

№ слайда 15 «…управа и законы…своевольной республики»: «Никто ничем не заводился. Все был
Описание слайда:

«…управа и законы…своевольной республики»: «Никто ничем не заводился. Все было на руках у куренного атамана, который носил название батька»; «Если козак проворовался, его, как бесчестного, привязывали к позорному столбу и клали возле него дубинку, которою всякий проходящий обязан был нанести ему удар, пока…не забивали его насмерть»; «Не платившего должника приковывали цепью к пушке, …пока кто-нибудь из товарищей не решался его выкупить и заплатить долг»; «Но более всего…страшная казнь, определенная за смертоубийство. Тут же…вырыли яму, опустили туда живого убийцу и сверх него гроб с телом убиенного, и обоих засыпали землею». «Такова была эта Сечь…»

№ слайда 16 О каких принципах идёт речь? Вместе с Тарасом и его сыновьями въезжаем мы в З
Описание слайда:

О каких принципах идёт речь? Вместе с Тарасом и его сыновьями въезжаем мы в Запорожскую Сечь. Какие нравы и порядки увидим в этом военном лагере?

№ слайда 17 Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересил
Описание слайда:

Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу! Гоголь. «Тарас Бульба». Вот бравые молодцы-запорожцы! Вот как нужно биться и другим и в других землях! Иноземный инженер из повести.

№ слайда 18 «Там, где прошли незамайковцы – так там и улица, где поворотились – так уж т
Описание слайда:

«Там, где прошли незамайковцы – так там и улица, где поворотились – так уж там и переулочек! Так и видно, как редели ряды и снопами валились ляхи!» «Червонели уже всюду красные реки; высоко гатились мосты из козацких и вражьих тел.»

№ слайда 19 Тарас, как опытный воин, всегда в центре сражения, он успевал побывать всюду,
Описание слайда:

Тарас, как опытный воин, всегда в центре сражения, он успевал побывать всюду, вовремя подбодрить казаков, дать нужные распоряжения: «А что, паны, - сказал Тарас, перекликнувшись с куренными. – Есть еще порох в пороховницах? Не ослабела ли козацкая сила? Не гнутся ли козаки?» (Трижды повторяющиеся слова).

№ слайда 20 «Прощайте, товарищи! Пусть же стоит на вечные времена православная Русская зе
Описание слайда:

«Прощайте, товарищи! Пусть же стоит на вечные времена православная Русская земля и будет ей вечная честь!» (Мосий Шило); «Пусть же пропадут все враги и ликует вечные веки Русская земля» (Степан Гуска); «Не жаль расстаться с светом…Пусть же славится до конца века Русская земля» (Бовдюк); «…семерых изрубил…не припомню, скольких достал пулею. Пусть же цветет вечно Русская земля!..» (Балабан); «Пусть же после нас живут ещё лучше, чем мы, и красуется вечно любимая Христом Русская земля!» (Кукубенко);

№ слайда 21 «Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни есть еретики, не услышали, как мучитс
Описание слайда:

«Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни есть еретики, не услышали, как мучится христианин!» «Остап выносил терзания и пытки, как исполин». «…придет время, будет время, узнаете вы, что такое православная русская вера!» «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»

№ слайда 22 Содержание текста	Герои 1.Три смертельных раны достались .. «Семерых изрубил,
Описание слайда:

Содержание текста Герои 1.Три смертельных раны достались .. «Семерых изрубил, девятерых копьём исколол». А) Бовдюк. 2. Накинул аркан… на шею толстопузому полковнику» не дал ему убежать… Но не сдобровать и ему. Подняли его ляхи на четыре копья». Б) Балабан 3.… упал с воза … Прямо под самое сердце пришлась ему пуля, но собрал старый весь дух свой и сказал: «Не жаль расстаться с светом! Дай Бог и всякому такой кончины. Пусть же славится до конца века Русская земля!» В) Степан Гуска. 4 «… носится по полю, со своими незамайновцами, бросается в бой там, где больше ляхов… Обступили его со всех сторон враги. Успело углубиться… под сердце копьё». Г) Мосий Шило 5 «Так есть же такие, которые бьют вас, собак!»-сказал он. Разрубил на нём вражеский лях железную рубашку, достал лезвием самого тела: зачервонела козацкая рубашка». Д)Кукубенко

№ слайда 23 В гоголевской повести вырисовывается перед нами вся жизнь казачества – его ч
Описание слайда:

В гоголевской повести вырисовывается перед нами вся жизнь казачества – его частный и общественный быт, его жизнь в мирное и военное время… Идейный пафос «Тараса Бульбы» – в беспредельном слиянии личных интересов человека с интересом общенародным. С.Машинский.

№ слайда 24 «Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для
Описание слайда:

«Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава». (Из I главы)

№ слайда 25 «Дети приехали домой, больше году их не видали, а он задумал невесть что: на
Описание слайда:

«Дети приехали домой, больше году их не видали, а он задумал невесть что: на кулаки биться!» «Смотри ты, какой пышный!» «Э, да ты мазунчик, как я вижу!» - говорил Бульба. «Бульба был упрям страшно». «Вишь, какой батько! - подумал про себя старший сын Остап, - всё старый, собака, знает, а ещё прики­дывается». «Это был один из тех характеров, которые могли возникнуть только в тяжёлый XV век на клокочущем углу Европы». «Чтоб я стал гречкосеем, домоводом, глядеть за овцами да за свиньями да бабиться с женой'? Да пропади она: я козак, не хочу!» «Ну, сыны, всё готово! Нечего мешкать!» - произнёс наконец Бульба...» 1.Самохарактеристика 2.Характеристика, данная другими героями 3.Поступки героев, ярко их характеризующие 4.Авторская характеристика

№ слайда 26 « - …ЧТО ЭТО НА ВАС ЗА ПОПОВСКИЕ ПОДРЯСНИКИ?.. – ТАКИМИ СЛОВАМИ ВСТРЕТИЛ СТАР
Описание слайда:

« - …ЧТО ЭТО НА ВАС ЗА ПОПОВСКИЕ ПОДРЯСНИКИ?.. – ТАКИМИ СЛОВАМИ ВСТРЕТИЛ СТАРЫЙ БУЛЬБА СВОИХ СЫНОВЕЙ…» БУЛЬБА ПО СЛУЧАЮ ПРИЕЗДА СЫНОВЕЙ ВЕЛЕЛ СОЗВАТЬ ВСЕХ.., ГОВОРЯ: «СМОТРИТЕ, КАКИЕ МОЛОДЦЫ! НА СЕЧЬ ИХ СКОРО ПОШЛЮ.»

№ слайда 27 «…НЕТ УЗ СВЯТЕЕ ТОВАРИЩЕСТВА!..ТАКИХ, КАК В РУССКОЙ ЗЕМЛЕ, НЕ БЫЛО ТАКИХ ТОВА
Описание слайда:

«…НЕТ УЗ СВЯТЕЕ ТОВАРИЩЕСТВА!..ТАКИХ, КАК В РУССКОЙ ЗЕМЛЕ, НЕ БЫЛО ТАКИХ ТОВАРИЩЕЙ…ТАК ЛЮБИТЬ, КАК РУССКАЯ ДУША…ВСЕМ, ЧЕМ ДАЛ БОГ, НИКТО НЕ МОЖЕТ…»

№ слайда 28 «И ВИДЕЛ ОН ПЕРЕД СОБОЮ ОДНОГО ТОЛЬКО СТРАШНОГО ОТЦА…» «ОСТАНОВИЛСЯ СЫНОУБИЙЦ
Описание слайда:

«И ВИДЕЛ ОН ПЕРЕД СОБОЮ ОДНОГО ТОЛЬКО СТРАШНОГО ОТЦА…» «ОСТАНОВИЛСЯ СЫНОУБИЙЦА И ГЛЯДЕЛ ДОЛГО НА БЕЗДЫХАННОЕ ТЕЛО…»

№ слайда 29 «Остап остановился. Ему первому приходилось выпить эту тяжкую чашу…» «Добре,
Описание слайда:

«Остап остановился. Ему первому приходилось выпить эту тяжкую чашу…» «Добре, сынку, добре»!»

№ слайда 30 «И обняло горе старую голову… три тяжелые морщины насунулись на лоб его и уже
Описание слайда:

«И обняло горе старую голову… три тяжелые морщины насунулись на лоб его и уже больше не сходили с него». (В конце повести)

№ слайда 31 «… не на костер глядел Тарас, не об огне он думал, которым собирались жечь ег
Описание слайда:

«… не на костер глядел Тарас, не об огне он думал, которым собирались жечь его, глядел он, сердечный, в ту сторону, где отстреливались козаки».

№ слайда 32 Жизнерадостный, общительный, любящий своих сыновей. «… весь он создан для бра
Описание слайда:

Жизнерадостный, общительный, любящий своих сыновей. «… весь он создан для бранной тревоги»; «Тарасу любо было видеть, как оба сыны его были одни из первых…» Предательство младшего сына, его казнь; Гибель товарищей под Дубно; Казнь старшего сына.

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 АНДРИЙ ОСТАП « - А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он(Тарас)
Описание слайда:

АНДРИЙ ОСТАП « - А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он(Тарас),  обращаясь к младшему… Э, да ты мазунчик, как я вижу!» « - Да так, хоть ты мне и батько, а как будешь смеяться, то, ей-богу,   поколочу! … И отец с сыном, вместо приветствия после давней отлучки, начали   насаживать друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь…»

№ слайда 35 АНДРИЙ ОСТАП «… учился охотнее и без напряжения», «увертываться от наказания»
Описание слайда:

АНДРИЙ ОСТАП «… учился охотнее и без напряжения», «увертываться от наказания», «также кипел жаждою подвига, но   вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам. Потребность любви   вспыхнула в нем живо…». «… начал с   того свое поприще, что в первый год еще бежал. Его возвратили, высекли   страшно и засадили за книгу…скоро стал наряду с лучшими», «не выдавал своих   товарищей», «был прямодушен с равными».

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 АНДРИЙ ОСТАП «Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. О
Описание слайда:

АНДРИЙ ОСТАП «Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не   знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее   свои и чужие силы. Бешеную негу и упоенье он видел в битве…». «… казалось, был на роду написан   битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела. Ни разу не растерявшись   и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным   для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность… Крепостью дышало его тело, и рыцарские   его качества уже приобрели широкую силу льва…».

№ слайда 38 АНДРИЙ ОСТАП «… отец - теперь не отец мне, брат - не брат,   товарищ - не то
Описание слайда:

АНДРИЙ ОСТАП «… отец - теперь не отец мне, брат - не брат,   товарищ - не товарищ, и что я с ними буду биться со всеми. Со всеми буду   биться!" «объятый пылом и жаром битвы, жадный заслужить навязанный на   руку подарок, понесся, как молодой борзой пес, красивейший, быстрейший и   молодший всех в стае. …чистил перед собою дорогу, рубил и сыпал удары направо и налево…» « - Лучше не можно поставить в куренные, как   Бульбенка Остапа. Он, правда, младший всех нас, но разум у него, как у   старого человека.    Остап, сняв шапку, всех поблагодарил козаков-товарищей за честь, не   стал отговариваться ни молодостью, ни молодым разумом, зная, что время   военное и не до того теперь, а тут же повел их прямо на кучу и уж показал им   всем, что недаром выбрали его в атаманы.»

№ слайда 39 АНДРИЙ ОСТАП «Оглянулся Андрий:   пред ним Тарас! Затрясся он всем телом и в
Описание слайда:

АНДРИЙ ОСТАП «Оглянулся Андрий:   пред ним Тарас! Затрясся он всем телом и вдруг стал бледен... шевелились уста его   и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или   братьев - это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил.» «- Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни стоят еретики, не услышали,   нечестивые, как мучится христианин!.. Остап выносил   терзания и пытки, как исполин…хотел бы он теперь увидеть твердого мужа, который бы разумным словом освежил   его и утешил при кончине. И упал он силою и воскликнул в душевной немощи:    - Батько! где ты! Слышишь ли ты?»

№ слайда 40 Необычайная, из ряда вон выходящая, исключительная личность; Индивидуалист и
Описание слайда:

Необычайная, из ряда вон выходящая, исключительная личность; Индивидуалист и эгоист по своему душевному складу; Могучий человек железной воли; Народный герой и вождь; Щедрая душа; Способен не только глубоко чувствовать, но и подавлять свои эмоции; Отличается изнеженностью и страстностью натуры; Душевная простота; Чувства преобладают над рассудком; Выдающаяся храбрость; Дерзость и отчаянность в поведении; Целеустремленность и упорство в достижении цели; Полон неукротимой ненависти к врагу; Превыше всего ратные подвиги и чувства товарищества; Увлечён красотой, блеском аристократической культуры; Груб.

№ слайда 41 А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зелёные объятия… Н.В.Гогол
Описание слайда:

А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зелёные объятия… Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

№ слайда 42 «Неизвестно будущее, и стоит оно пред человеком подобно осеннему туману, подн
Описание слайда:

«Неизвестно будущее, и стоит оно пред человеком подобно осеннему туману, поднявшемуся из болот. Безумно летают в нём вверх и вниз, чёркая крыльями, птицы, не распознавая в очи друг друга, голубка – не видя ястреба, ястреб – не видя голубки, и никто не знает, как далеко летает он от своей погибели.» (Глава 5).

№ слайда 43 «Вечером вся степь   совершенно переменялась. Всё пёстрое простран-ство ее ох
Описание слайда:

«Вечером вся степь   совершенно переменялась. Всё пёстрое простран-ство ее охватывалось послед- ним   ярким отблеском солнца и постепенно темнело, так что видно было, как тень   перебегала по нём, и она становилась темно-зелёною; испарения подымались   гуще, каждый цветок, каждая травка испускала амбру, и вся степь курилась   благовонием. По небу, изголуба-тёмному, как будто исполин-скою кистью   наляпаны были широкие полосы из розового золота; изредка белели клоками   легкие и прозрачные облака, и самый свежий, обольстительный, как морские  волны, ветерок едва колыхался по верхушкам травы и чуть дотрагивался до щек.   Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась другою.» (Глава 2).

№ слайда 44 «На   них прямо глядели ночные звезды. Они слышали своим ухом весь бесчисленн
Описание слайда:

«На   них прямо глядели ночные звезды. Они слышали своим ухом весь бесчисленный   мир насекомых, наполнявших траву, весь их треск, свист, стрекотанье, - все   это звучно раздавалось среди ночи, очищалось в свежем воздухе и убаюкивало   дремлющий слух. Если же кто-нибудь из них подымался и вставал на время, то   ему представлялась степь усеянною блестящими искрами светящихся червей.   Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого   по лугам и рекам сухого тростника, и темная вереница лебедей, летевших на   север, вдруг освещалась серебряно-розовым светом, и тогда казалось, что   красные платки летали по темному небу.» (Глава 2).

№ слайда 45 «В воздухе вдруг захолодело; они почувствовали близость   Днепра. Вот он свер
Описание слайда:

«В воздухе вдруг захолодело; они почувствовали близость   Днепра. Вот он сверкает вдали и темною полосою отделился от горизонта. Он   веял холодными волнами и расстилался ближе, ближе и, наконец, обхватил   половину всей поверхности земли. Это было то место Днепра, где он, дотоле   спертый порогами, брал наконец свое и шумел, как море, разлившись по воле;    где брошенные в средину его острова вытесняли его еще далее из берегов и   волны его стлались широко по земле, не встречая ни утесов, ни возвышений.» (Глава 2).

№ слайда 46 «Вдруг отхлынул от сердца испуг еще скорее, чем   прихлынул… отблеск отдаленн
Описание слайда:

«Вдруг отхлынул от сердца испуг еще скорее, чем   прихлынул… отблеск отдаленного зарева, вспыхнув, озарил только одни ее очи,   помутившиеся, как у мертвеца… оба пошли вместе и … опустились отлогостью в низменную   лощину - почти яр, называемый в некоторых местах балками, - по дну которой   лениво пресмыкался проток, поросший осокой и усеянный кочками… Когда Андрий оглянулся, то увидел, что позади его   крутою стеной, более чем в рост человека, вознеслась покатость. На вершине   ее покачивалось несколько стебельков полевого былья, и над ними поднималась   в небе луна в виде косвенно обращенного серпа из яркого червонного золота.   Сорвавшийся со степи ветерок давал знать, что уже немного оставалось времени   до рассвета. Но нигде не слышно было отдаленного петушьего крика: ни в   городе, ни в разоренных окрестностях не оставалось давно ни одного петуха. ..Обрывистый берег весь оброс бурьяном, и по небольшой   лощине между им и протоком рос высокий тростник; почти в вышину человека. На   вершине обрыва видны были остатки плетня, отличавшие когда-то бывший огород.    Перед ним – широкие листы лопуха; из-за него торчала лебеда, дикий колючий   бодяк и подсолнечник, подымавший выше всех их свою голову.» (Глава 5).

№ слайда 47
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация по произведению Н.В.Гоголя "Тарас Бульба".

Состоит из 47 слайдов.

с 3 по 9 слайд - Историческая основа повести;

с 10 по 47 - Материал по повети:

10 - "Бранное время"

11 - 16 - "Запорожская сечь как прославление боевого товарищества;

17 - 22 - "Герои запорожцы"

23-40 - Главные герои повести

41-46 - "Мастерство Гоголя в изображении природы"

Презентация содержит вопросы по содержанию текста:

Приметы бранного времени, нахождение героев по отрывку из текста, соотношение видов характеристик с примерами из текста, по выражениям определить героя.

Таблица для анализа фрагмента повести.

 

Общая информация

Номер материала: 484603

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"