Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №52»
Презентация по литературе
Выполнили:
учащиеся 8 Б класса.
Руководитель:
Труфанова И.В.
Чита, 2010г.
2 слайд
Николай Васильевич Гоголь «Тарас Бульба»
Поэма …великих страстей
В.Г.Белинский
3 слайд
Историческая основа повести Н.В.Гоголя
«Тарас Бульба».
Я весь теперь погрузился в историю
Малороссийскую и всемирную, и та, и
другая у меня начинает двигаться.
Н.В.Гоголь.
Работе Гоголя над «Тарасом Бульбой» предшествовало глубокое изучение исторических источников:
«История Руссов» Г.А.Полетик;
«Описание Украйны» Боплан;
«История о казаках запорожских» Мышецкой;
рукописные списки украинских летописей;
народные украинские песни, особенно исторические песни и думы.
4 слайд
Из истории казачества
Слово «казак» – татарского происхождения. В русском обиходе оно появилось с XVI века и означало человека вольного, независимого, не знающего над собой никакой власти.
Еще в первые века Византийской Империи имелся род казачества на восточных границах этого государства. По приграничной полосе в Малой Азии устанавливались военные поселения из охотников; им нарезывалась земля, которую они должны были возделывать, не платя податей, а взамен отражать набеги двигавшихся на Запад кочевников.
5 слайд
В России же более, чем тысячелетняя борьба со степью не только не допускала возможности уничтожения казачества, но требовала его усиления.
На очень небольшом пространстве находятся источники Волги, Днепра и Западной Двины. Северная Двина и Онега берут начало недалеко от источников притоков Волги. Днепр и Волга имели особое значение, первый как соединительный нерв между Балтийским и Черным морями в Киевской Руси, а вторая – в Московской, связывая Восток с Западом. По этим путям и расширилась Святая Русь.
На заре жизни нашего государства, если не всем «русичам», то многим из них пришлось казаковать, когда они садились по Днепровской долине.
6 слайд
На протяжении ряда столетий земли Украины подвергались опустошительным набегам татарских полчищ. Едва ли не более тягостными были преследования со стороны панской Польши.
7 слайд
I. Из статьи «История в произведениях Гоголя».
«Воспринимал историю не как исследователь, а как художник, писатель»;
«Героическая повесть «Тарас Бульба» о борьбе украинского народа за независимость»;
«Противопоставляется серая и скучная жизнь обывателей и героические порывы и действия борющихся за независимость людей»;
«Интерес к украинской исторической тематике возник ещё в «Вечерах на хуторе близ Диканьки»;
«В центре внимания – казачество».
8 слайд
II. Историческая основа в тексте (первая глава).
Приметы времени (XVI век): «южная … Россия, оставленная своими князьями, выжжена дотла неукротимыми набегами монгольских хищников», «возникли грозные селения, курени и околицы», «власть гетьманов»;
Основа характера казачества: «лишившись дома и кровли, стал здесь отважен человек», «на пожарищах, в виду грозных соседей и вечной опасности, селился он и привыкал глядеть им прямо в очи, разучившись знать, существует ли какая боязнь на свете», «это необыкновенное явление русской силы: его вышибло из народной груди огниво бед», «русский характер получил здесь могучий, широкий размах, дюжую наружность»;
9 слайд
Возникновение казачества и его роль: «спасли Европу от неукротимых набегов, грозивших её опрокинуть»;
Уклад жизни казачества: «в случае войны восемь дней, не больше, всякий являлся на коне, во всём своём вооружении, и в две недели набиралось такое войско, какого бы не в силах были набрать никакие рекрутские наборы. Кончился поход – воин уходил в леса и пашни, на днепровские перевозы, ловил рыбу, торговал, варил пиво и был вольный казак», «не было ремесла, которого не знал бы казак».
10 слайд
«Бранное время».
Каковы приметы «бранного времени» в эпизодах:
каковы приметы времени в образах:
а) «Встреча Тарасом сыновей»;
б) «Описание светлицы»
а) Тараса;
б) Его жены.
11 слайд
Запорожская Сечь как прославление боевого товарищества.
Соединяя с умом хитрым и острым щедрость и бескорыстие, казаки страстно любят свободу; смерть предпочитают рабству, и для защищения независимости часто восстают против притеснителей своих – поляков…
Боплан.
Наше Запорожье восхищает меня…Удалые силы русского народа основали равноправное братство на защиту лучших своих принципов.
И.Е.Репин.
12 слайд
Возникновение Запорожской Сечи
(из истории XVI ).
В 1569 году была провозглашена Люблинская (по названию города Люблин) уния, утвердившая объединение Польши, Литвы и Украины в единое государство;
Огнем и мечом пыталась польская шляхта покорить и ополячить украинский народ. Поляки грубо попирали национальное достоинство народа Украины, оскорбляя его религиозные верования, культуру, обычаи;
Польские магнаты захватывали земли вместе с проживаю-щими на них людьми;
Крестьяне ожесточенно сопротивлялись панщине и спасались бегством на юг Украины, в район Запорожья, ставшего в XVI веке средоточием казацкой вольницы.
13 слайд
С.Машинский пишет: «Это был вооруженный лагерь. Жили в нем люди молодые и старые, но без семей. В перерывах между военными походами они иногда занимались земледелием, а чаще охотничьим и рыболовным промыслом. Здесь царила суровая дисциплина, особенно в походе. Каждое землячество (курень) возглавлялось выборным куренным атаманом, который подчинялся выборному начальнику – кошевому атаману.
На широких степных просторах проявлялись отвага и удаль казаков, их мужество и жажда бранных подвигов. Слава об этих подвигах распространялась далеко за пределы Украины».
14 слайд
Запорожская Сечь в изображении Н.В.Гоголя.
«Везде, по всему полю, живописными кучами пестрел народ. По смуглым лицам видно было, что все они были закалены в битвах, испробовали всяких невзгод. Так вот она, Сечь! Вот оно гнездо, откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы! Вот откуда разливается воля и казачество на всю Украину!»
«…юношество воспитывалось и образовывалось в ней одним опытом, в самом пылу битв, которые оттого были почти беспрерывными».
«Эта странная республика была именно потребностью того века. Охотники до военной жизни…могли найти здесь работу. Одни только обожатели женщин не могли найти здесь ничего, потому что даже в предместье Сечи не смела показываться ни одна женщина».
15 слайд
«…управа и законы…своевольной республики»:
«Никто ничем не заводился. Все было на руках у куренного атамана, который носил название батька»;
«Если козак проворовался, его, как бесчестного, привязывали к позорному столбу и клали возле него дубинку, которою всякий проходящий обязан был нанести ему удар, пока…не забивали его насмерть»;
«Не платившего должника приковывали цепью к пушке, …пока кто-нибудь из товарищей не решался его выкупить и заплатить долг»;
«Но более всего…страшная казнь, определенная за смертоубийство. Тут же…вырыли яму, опустили туда живого убийцу и сверх него гроб с телом убиенного, и обоих засыпали землею».
«Такова была эта Сечь…»
16 слайд
«Наше Запорожье восхищает меня…Удалые силы русского народа основали равноправное братство на защиту лучших своих принципов». ( И.Е.Репин.)
О каких принципах идёт речь?
Вместе с Тарасом и его сыновьями въезжаем мы в Запорожскую Сечь.
Какие нравы и порядки увидим в этом военном лагере?
17 слайд
Н.В.Гоголь – мастер батальных сцен и героичесхих характеров.
Да разве найдутся на свете
такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила
русскую силу!
Гоголь. «Тарас Бульба».
Вот бравые молодцы-запорожцы!
Вот как нужно биться и другим и в других землях!
Иноземный инженер из повести.
18 слайд
Обращение Гоголя к приемам народного творчества.
«Там, где прошли незамайковцы – так там и улица, где поворотились – так уж там и переулочек! Так и видно, как редели ряды и снопами валились ляхи!»
«Червонели уже всюду красные реки; высоко гатились мосты из козацких и вражьих тел.»
19 слайд
Тарас, как опытный воин, всегда в центре сражения, он успевал побывать всюду, вовремя подбодрить казаков, дать нужные распоряжения:
«А что, паны, - сказал Тарас, перекликнувшись с куренными. – Есть еще порох в пороховницах? Не ослабела ли козацкая сила? Не гнутся ли козаки?»
(Трижды повторяющиеся слова).
20 слайд
Героична не только изображаемая эпоха, но и запорожцы, которые отдали свои жизни, защищая родину, спасая людей.
«Прощайте, товарищи! Пусть же стоит на вечные времена православная Русская земля и будет ей вечная честь!» (Мосий Шило);
«Пусть же пропадут все враги и ликует вечные веки Русская земля» (Степан Гуска);
«Не жаль расстаться с светом…Пусть же славится до конца века Русская земля» (Бовдюк);
«…семерых изрубил…не припомню, скольких достал пулею. Пусть же цветет вечно Русская земля!..» (Балабан);
«Пусть же после нас живут ещё лучше, чем мы, и красуется вечно любимая Христом Русская земля!»
(Кукубенко);
21 слайд
«Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни есть еретики, не услышали, как мучится христианин!»
«Остап выносил терзания и пытки, как исполин».
«…придет время, будет время, узнаете вы, что такое православная русская вера!»
«Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»
22 слайд
Определите, о ком идет речь, соединив стрелками текст о герое с его фамилией.
23 слайд
Образы Тараса Бульбы и его сыновей в повести Н.В.Гоголя.
В гоголевской повести вырисовывается перед нами вся жизнь казачества – его частный и общественный быт, его жизнь в мирное и военное время… Идейный пафос «Тараса Бульбы» – в беспредельном слиянии личных интересов человека с интересом общенародным.
С.Машинский.
24 слайд
«Тарас Бульба – воплощение качеств народного героя»
«Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава».
(Из I главы)
25 слайд
Соотнести виды характеристики с примерами из текста.
«Дети приехали домой, больше году их не видали, а он задумал невесть что: на кулаки биться!»
«Смотри ты, какой пышный!»
«Э, да ты мазунчик, как я вижу!» - говорил Бульба.
«Бульба был упрям страшно».
«Вишь, какой батько! - подумал про себя старший сын Остап, - всё старый, собака, знает, а ещё прикидывается».
«Это был один из тех характеров, которые могли возникнуть только в тяжёлый XV век на клокочущем углу Европы».
«Чтоб я стал гречкосеем, домоводом, глядеть за овцами да за свиньями да бабиться с женой'? Да пропади она: я козак, не хочу!»
«Ну, сыны, всё готово! Нечего мешкать!» - произнёс наконец Бульба...»
1.Самохарактеристика
2.Характеристика, данная другими героями
3.Поступки героев, ярко их характеризующие
4.Авторская характеристика
26 слайд
Встреча с сыновьями и скорый отъезд в Запорожскую Сечь.
« - …Что это на вас за поповские подрясники?.. – Такими словами встретил старый Бульба своих сыновей…»
Бульба по случаю приезда сыновей велел созвать всех.., говоря: «Смотрите, какие молодцы! На Сечь их скоро пошлю.»
27 слайд
Тарас Бульба о товариществе.
«…Нет уз святее товарищества!..таких, как в Русской земле, не было таких товарищей…так любить, как русская душа…всем, чем дал бог, никто не может…»
28 слайд
Казнь младшего сына Андрия.
«И видел он перед собою одного только страшного отца…»
«Остановился сыноубийца и глядел долго на бездыханное тело…»
29 слайд
Казнь старшего сына Остапа.
«Остап остановился. Ему первому приходилось выпить эту тяжкую чашу…»
«Добре, сынку, добре»!»
30 слайд
«Тарас … был создан для бранной тревоги.., любил простую жизнь казак.., вечно неугомонный… Тарасу любо было видеть, как оба сыны его были одни из первых». (В начале повести)
«И обняло горе старую голову… три тяжелые морщины насунулись на лоб его и уже больше не сходили с него». (В конце повести)
31 слайд
Гибель Тараса Бульбы.
«… не на костер глядел Тарас, не об огне он думал, которым собирались жечь его, глядел он, сердечный, в ту сторону, где отстреливались козаки».
32 слайд
Изменение характера Тараса Бульбы.
Жизнерадостный, общительный, любящий своих сыновей.
«… весь он создан для бранной тревоги»;
«Тарасу любо было видеть, как оба сыны его были одни из первых…»
Замкнутый, суровый, одинокий человек.
«И обняло горе старую голову…»; «…товарищ …его спеленал, как ребенка…»; «три тяжелые морщины насунулись на лоб его и уже больше не сходили с него».
Предательство младшего сына, его казнь;
Гибель товарищей под Дубно;
Казнь старшего сына.
Пленение и гибель Тараса.
33 слайд
Остап и Андрий – герои повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
34 слайд
Поведение братьев при первой встречи с отцом.
Андрий
Остап
« - А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он(Тарас), обращаясь к младшему…
Э, да ты мазунчик, как я вижу!»
« - Да так, хоть ты мне и батько, а как будешь смеяться, то, ей-богу, поколочу!
… И отец с сыном, вместо приветствия после давней отлучки, начали насаживать друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь…»
35 слайд
Во время учёбы в бурсе.
Андрий
Остап
«… учился охотнее
и без напряжения»,
«увертываться от наказания», «также кипел жаждою подвига, но вместе
с нею душа его была доступна и другим чувствам. Потребность любви вспыхнула в нем живо…».
«… начал с того свое поприще, что в первый год еще бежал. Его возвратили, высекли страшно и засадили за книгу…скоро стал наряду с лучшими», «не выдавал своих товарищей», «был прямодушен с равными».
36 слайд
Поведение братьев в бою.
37 слайд
Андрий
Остап
«Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее свои и чужие силы. Бешеную негу и упоенье он видел в битве…».
«… казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела. Ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность… Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва…».
38 слайд
Поведение братьев после предательства Андрия.
Андрий
Остап
«… отец - теперь не отец мне, брат - не брат, товарищ - не товарищ, и что я с ними буду биться со всеми. Со всеми буду биться!"
«объятый пылом и жаром битвы, жадный заслужить навязанный на руку подарок, понесся, как молодой борзой пес, красивейший, быстрейший и молодший всех в стае. …чистил перед собою дорогу, рубил и сыпал удары направо и налево…»
« - Лучше не можно поставить в куренные, как Бульбенка Остапа. Он, правда, младший всех нас, но разум у него, как у старого человека.
Остап, сняв шапку, всех поблагодарил козаков-товарищей за честь, не стал отговариваться ни молодостью, ни молодым разумом, зная, что время военное и не до того теперь, а тут же повел их прямо на кучу и уж показал им всем, что недаром выбрали его в атаманы.»
39 слайд
Перед лицом смерти.
Андрий
Остап
«Оглянулся Андрий: пред ним Тарас! Затрясся он всем телом и вдруг стал бледен...
шевелились уста его и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев - это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил.»
«- Дай же, боже, чтобы все, какие тут ни стоят еретики, не услышали, нечестивые, как мучится христианин!..
Остап выносил терзания и пытки, как исполин…хотел бы он теперь увидеть твердого мужа, который бы разумным словом освежил его и утешил при кончине. И упал он силою и воскликнул в душевной немощи:
- Батько! где ты! Слышишь ли ты?»
40 слайд
Определите, какие выражения характеризуют Андрия, какие Остапа, какие не имеют к ним отношения
(о ком они?).
Необычайная, из ряда вон выходящая, исключительная личность;
Индивидуалист и эгоист по своему душевному складу;
Могучий человек железной воли;
Народный герой и вождь;
Щедрая душа;
Способен не только глубоко чувствовать, но и подавлять свои эмоции;
Отличается изнеженностью и страстностью натуры;
Душевная простота;
Чувства преобладают над рассудком;
Выдающаяся храбрость;
Дерзость и отчаянность в поведении;
Целеустремленность и упорство в достижении цели;
Полон неукротимой ненависти к врагу;
Превыше всего ратные подвиги и чувства товарищества;
Увлечён красотой, блеском аристократической культуры;
Груб.
41 слайд
Мастерство Гоголя в изображении природы.
А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зелёные объятия…
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
42 слайд
В какой момент сюжета показаны данные ниже пейзажные зарисовки?
«Неизвестно будущее, и стоит оно пред человеком подобно осеннему туману, поднявшемуся из болот. Безумно летают в нём вверх и вниз, чёркая крыльями, птицы, не распознавая в очи друг друга, голубка – не видя ястреба, ястреб – не видя голубки, и никто не знает, как далеко летает он от своей погибели.» (Глава 5).
43 слайд
«Вечером вся степь совершенно переменялась. Всё пёстрое простран-ство ее охватывалось послед- ним ярким отблеском солнца и постепенно темнело, так что видно было, как тень перебегала по нём, и она становилась темно-зелёною; испарения подымались гуще, каждый цветок, каждая травка испускала амбру, и вся степь курилась благовонием. По небу, изголуба-тёмному, как будто исполин-скою кистью наляпаны были широкие полосы из розового золота; изредка белели клоками легкие и прозрачные облака, и самый свежий, обольстительный, как морские волны, ветерок едва колыхался по верхушкам травы и чуть дотрагивался до щек. Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась другою.»
(Глава 2).
44 слайд
«На них прямо глядели ночные звезды. Они слышали своим ухом весь бесчисленный мир насекомых, наполнявших траву, весь их треск, свист, стрекотанье, - все это звучно раздавалось среди ночи, очищалось в свежем воздухе и убаюкивало дремлющий слух. Если же кто-нибудь из них подымался и вставал на время, то ему представлялась степь усеянною блестящими искрами светящихся червей. Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и темная вереница лебедей, летевших на север, вдруг освещалась серебряно-розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летали по темному небу.» (Глава 2).
45 слайд
«В воздухе вдруг захолодело; они почувствовали близость Днепра. Вот он сверкает вдали и темною полосою отделился от горизонта. Он веял холодными волнами и расстилался ближе, ближе и, наконец, обхватил половину всей поверхности земли. Это было то место Днепра, где он, дотоле спертый порогами,
брал наконец свое и шумел,
как море, разлившись по воле;
где брошенные в средину его
острова вытесняли его еще
далее из берегов и волны его
стлались широко по земле, не
встречая ни утесов, ни возвышений.» (Глава 2).
46 слайд
«Вдруг отхлынул от сердца испуг еще скорее, чем прихлынул… отблеск отдаленного зарева, вспыхнув, озарил только одни ее очи, помутившиеся, как у мертвеца… оба пошли вместе и … опустились отлогостью в низменную лощину - почти яр, называемый в некоторых местах балками, - по дну которой лениво пресмыкался проток, поросший осокой и усеянный кочками… Когда Андрий оглянулся, то увидел, что позади его крутою стеной, более чем в рост человека, вознеслась покатость. На вершине ее покачивалось несколько стебельков полевого былья, и над ними поднималась в небе луна в виде косвенно обращенного серпа из яркого червонного золота. Сорвавшийся со степи ветерок давал знать, что уже немного оставалось времени до рассвета. Но нигде не слышно было отдаленного петушьего крика: ни в городе, ни в разоренных окрестностях не оставалось
давно ни одного петуха. ..Обрывистый берег весь
оброс бурьяном, и по небольшой лощине между
им и протоком рос высокий тростник; почти в вышину
человека. На вершине обрыва видны были остатки
плетня, отличавшие когда-то бывший огород.
Перед ним – широкие листы лопуха; из-за него торчала
лебеда, дикий колючий бодяк и подсолнечник, подымавший выше всех их свою голову.» (Глава 5).
47 слайд
Выберите понравившийся отрывок, расскажите о картине, возникшей перед вашими глазами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по произведению Н.В.Гоголя "Тарас Бульба".
Состоит из 47 слайдов.
с 3 по 9 слайд - Историческая основа повести;
с 10 по 47 - Материал по повети:
10 - "Бранное время"
11 - 16 - "Запорожская сечь как прославление боевого товарищества;
17 - 22 - "Герои запорожцы"
23-40 - Главные герои повести
41-46 - "Мастерство Гоголя в изображении природы"
Презентация содержит вопросы по содержанию текста:
Приметы бранного времени, нахождение героев по отрывку из текста, соотношение видов характеристик с примерами из текста, по выражениям определить героя.
Таблица для анализа фрагмента повести.
6 663 169 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Труфанова Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.