Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к уроку-деловой игре на тему "Арифметическая и геометрическая прогрессии"

Презентация к уроку-деловой игре на тему "Арифметическая и геометрическая прогрессии"

Скачать материал
библиотека
материалов
по теме : «Арифметическая и геометрическая прогрессии» Учитель математики МКО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд по теме : «Арифметическая и геометрическая прогрессии» Учитель математики МКО
Описание слайда:

по теме : «Арифметическая и геометрическая прогрессии» Учитель математики МКОУ Аношкинская СОШ Лискинского района Сморчкова Е.Б.

2 слайд Цель урока: Научить использовать полученные знания при решении практических з
Описание слайда:

Цель урока: Научить использовать полученные знания при решении практических задач по смежной дисциплине – экономике; Способствовать формированию умений применения приемов сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию и развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти. Закрепить знания по теме «Прогрессии»

3 слайд Прогрессии: Арифметическая: Геометрическая: bn = b1 * q n-1
Описание слайда:

Прогрессии: Арифметическая: Геометрическая: bn = b1 * q n-1

4 слайд Цель производственного совещания Проанализировать работу предприятия, наметит
Описание слайда:

Цель производственного совещания Проанализировать работу предприятия, наметить дальнейший план работы. Прежде всего нас интересует эффективность работы. Мы будем изучать ее по нескольким направлениям: себестоимость продукции, прибыль, штатное расписание, расходы на рекламу. Под экономической эффективностью понимается способ организации производства, при котором затраты на производство определенного количества продукции минимальны.

5 слайд Задача № 1 У нас образовалась прибыль в размере 100 условных единиц. Есть два
Описание слайда:

Задача № 1 У нас образовалась прибыль в размере 100 условных единиц. Есть два банка, в которые можно вложить деньги. 1 банк – под простые проценты из расчета 40 % в год, 2 банк – под сложные проценты из расчета 30 % в год. Мы хотим положить деньги на три года. В каком банке это наиболее выгодно?

6 слайд Решение задачи № 1 1 банк Дано: (an)-арифм.прогр. a1=100 d=40 a4- ? 2 банк Да
Описание слайда:

Решение задачи № 1 1 банк Дано: (an)-арифм.прогр. a1=100 d=40 a4- ? 2 банк Дано: (bn)-геом.прогр. b1=100 q=1,3 b4-?

7 слайд Решение задачи № 1 Арифметическая прогрессия: Геометрическая прогрессия:
Описание слайда:

Решение задачи № 1 Арифметическая прогрессия: Геометрическая прогрессия:

8 слайд Если на 5 лет? a6-? b6-?
Описание слайда:

Если на 5 лет? a6-? b6-?

9 слайд Под себестоимостью понимают затраты предприятия на производство и реализацию
Описание слайда:

Под себестоимостью понимают затраты предприятия на производство и реализацию товара в денежном выражении. Задача 2. Себестоимость первых партий товара составила 10 у.е. Из-за увеличения стоимости электроэнергии себестоимость каждой следующей партии в первом подразделении увеличивалась в 1,2 раза, а во втором – на 25% себестоимости первых парий. В каком подразделении выгоднее выпустить три партии данной продукции?

10 слайд Задача2 Дано: (bn)-геом.прогр. b1=10 q=1,2 b4-? Дано: (an)-арифм.прогр. a1=10
Описание слайда:

Задача2 Дано: (bn)-геом.прогр. b1=10 q=1,2 b4-? Дано: (an)-арифм.прогр. a1=10 d=2,5 a4- ?

11 слайд Решение: I подразделение: II подразделение:
Описание слайда:

Решение: I подразделение: II подразделение:

12 слайд Задача 3 Численность сотрудников на предприятии 50 человек, а рабочих – 100 ч
Описание слайда:

Задача 3 Численность сотрудников на предприятии 50 человек, а рабочих – 100 человек. В течение двух лет мы планируем ежегодно увеличивать на 20 % от начального количества численность сотрудников и в 1,1 раза - число рабочих. Сможем ли мы на предприятии содержать такой штат, если зарплату можно выплатить лишь 200 работающим?

13 слайд Задача3 Численность сотрудников: Дано: (an)-арифм.прогр. a1=50 d=10 Численнос
Описание слайда:

Задача3 Численность сотрудников: Дано: (an)-арифм.прогр. a1=50 d=10 Численность рабочих: Дано: (bn)-геом.прогр. b1=100 q=1,1 Необходимо проверить неравенство:

14 слайд Решение:
Описание слайда:

Решение:

15 слайд Задача 4 Стоимость изготовления листовок в одной типографии такова: за первую
Описание слайда:

Задача 4 Стоимость изготовления листовок в одной типографии такова: за первую партию – 100 у.е., каждая следующая на 4 у.е. дешевле предыдущей. В другой типографии первая партия стоит 100 у.е. , а каждая следующая имеет скидку 10 %. Где выгоднее разместить заказ на три партии?

16 слайд Задача4 I типография Дано: (an)-арифм.прогр. a1=100 d=-4 S3-? II типография Д
Описание слайда:

Задача4 I типография Дано: (an)-арифм.прогр. a1=100 d=-4 S3-? II типография Дано: (bn)-геом.прогр. b1=100 q=0,9 S3-?

17 слайд Решение I типография II типография
Описание слайда:

Решение I типография II типография

18 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представляю вашему вниманию презентацию к уроку-деловой игре "Арифметическая и геометрическая прогрессии" для учащихся 9 класса.

Общая информация
Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.