Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку 3 из системы уроков по изучению романа Сервантеса "Дон Кихот" 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку 3 из системы уроков по изучению романа Сервантеса "Дон Кихот" 8 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дон Кихот 3.ppt

библиотека
материалов
Чому добрі наміри Дон Кіхота ні до чого доброго не приводять? Літографії Саль...
Уроки Дон Кіхота Санчо Пансі Перше діло…бійся Бога Друге - пильнуй завше, хто...
Don Quixote — орфография времён Сервантеса
Оноре Домье Дон Кихот Ок.1868 г. Мюнхен Сальвадор Далі
Ілюстрація Гюстава Доре до роману «Дон Кіхот» М.Сервантеса Дон Кіхот. Картинк...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Чому добрі наміри Дон Кіхота ні до чого доброго не приводять? Літографії Саль
Описание слайда:

Чому добрі наміри Дон Кіхота ні до чого доброго не приводять? Літографії Сальвадора Далі: ілюстрації до «Дон Кіхота» Сервантеса Гюстав Доре Старовинні ілюстрації Ілюстрація до «Дон Кіхота» Жана Гранвіля 1848

№ слайда 3 Уроки Дон Кіхота Санчо Пансі Перше діло…бійся Бога Друге - пильнуй завше, хто
Описание слайда:

Уроки Дон Кіхота Санчо Пансі Перше діло…бійся Бога Друге - пильнуй завше, хто ти єсть такий, пізнай себе самого, а то найтруд-ніше з усіх пізнавань. Хто не з високого роду походить, нехай справляє уряд свій з повагою, але рівночасно й з лагодою та добротою; Як попаде під твій присуд винуватець, дивись на нього як на нещасну лю-дину, бути до нього спо-чутливим і милостивим. Гордися простим своїм родом, будь краще смирен-ним праведником, аніж пи-хатим грішником. Прихиляй своє серце, завжди правосудним бувши, більше до сліз убогих, аніж до слів багатих Візьми собі за правило чесноту і будеш у всьому доброчесним, не завидуй панам і кня-зям великим, що чинять так само. Ніколи не суди на хибив-трафив, як то часто роблять вели-корозумні невігласи

№ слайда 4 Don Quixote — орфография времён Сервантеса
Описание слайда:

Don Quixote — орфография времён Сервантеса

№ слайда 5 Оноре Домье Дон Кихот Ок.1868 г. Мюнхен Сальвадор Далі
Описание слайда:

Оноре Домье Дон Кихот Ок.1868 г. Мюнхен Сальвадор Далі

№ слайда 6 Ілюстрація Гюстава Доре до роману «Дон Кіхот» М.Сервантеса Дон Кіхот. Картинк
Описание слайда:

Ілюстрація Гюстава Доре до роману «Дон Кіхот» М.Сервантеса Дон Кіхот. Картинка 63 з презентації «Пікассо 1» Don Quixote орфографія часів Сервантеса Дон-Кіхот і Санчо Панса. Гравюра з титульного листа Н. Черкасов і Ю. Толубєєв у фильмі «Дон Кіхот»

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок №3,4 та презентація.docx

библиотека
материалов

Урок № 25 (ІІІ)

Презентація до уроку №3

Тема: Образ Дон Кіхота. Романтизм Дон Кіхота та твереза розсудливість Санчо Панси. (Слайд презентації № 1)

Мета уроку: розвивати навички виділяти риси характеру героя, складати порівняльну характеристику героїв; розвивати уміння добирати цитати, аргументувати свої судження; виховувати повагу до думок інших.

Тип уроку: узагальнення вивчення твору.

Обладнання: презентація, портрет М.Сервантеса, текст роману М.Сервантеса «Дон Кіхот», проблемне запитання, написані на дошці, малюнок з зображенням Дон Кіхота та Санчо Панси, будьякий варіант бумаги, можна приклеїти до дошки.


Хід уроку


І. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя.

Наша мета – прослідкувати далі за пригодами Дон Кіхота та Санчо Панси. Ми визначимо, які риси характеру виявилися нових історіях, з’ясуємо, що ми можемо прийняти в образах мандрівного лицаря та його зброєносця, а що викликає засудження. А головне, з’ясувати: Дон Кіхот і Санчо Панса – антиподи чи двійники. Спробуємо розібратися в цьому, порівнюючи думки, вчинки, слова кожного з них.


ІІ. Робота за темою уроку.

1. Міні-дискусія. Чому добрі наміри Дон Кіхота ні до чого доброго не приводять? (Слайд презентації № 2)

2. Проблемне запитання.

- Яке ваше ставлення до Дон Кіхота? Чим воно зумовлене?

- Яке ваше ставлення до Санчо Панси? Чим воно зумовлене?

  • Які уроки надавав Санчо Пансі Дон Кіхот? Чи засвоїв він уроки Дон Кіхота? (Слайд презентації № 3, 4, 5)

3. Складання словесного портрету Дон Кіхота з використанням цитат та прикладів з тексту.

Дон Кіхот:

  • людина енциклопедичних знань;

  • авторитетом для нього є лицарські романи;

  • живе для інших;

  • хоче виправити всі вади суспільства;

  • благородний, відвертий, готовий на будь-які жертви в ім’я справедливості.

Що про нього говорить Санчо Панса?

(“Він нікому не здатний заподіяти зло, він робить тільки добро, лукавства...в ньому немає, кожна дитина запевнить його, що тепер ніч, хоч би це було опівдні, і от за цю простодушність я й люблю його понад життя”)

4. Складання словесного портрету Санчо Панси.

5. Складання порівняльної характеристики Дон Кіхота й Санчо Панси. Робота в групах. (Слайд презентації № 6)

Розглянути образи за таким планом:

  • Положення в суспільстві.

  • Походження.

  • Освіта.

  • Портрет.

  • Риси характеру.

  • Спільні риси.

  • Відмінні риси.

  • Бачення світу й свого призначення у ньому.

Повідомлення про результати роботи в групах.

Спільні риси (або написати на дошці навкруги ілюстрації з зображенням Дон Кіхота та Санчо Панси, або наклеїти будьякі листочки з їхніми висновками): доброта, людяність, незадоволення дійсністю й пошуки кращого, мудрість, вірність високим ідеалам, простодушність.

ІІІ. Закріплення.

1. Усне висловлювання полемічного характеру.

Чому такі різні за соціальним статусом, походженням, характером і темпераментом особистості зійшлися у своїх найвизначніших рисах?

(Служіння добру зближує цих несхожих людей, вони доповнюють одне одного і вже тому зв’язані між собою. Як стверджує І.Пасі, “еволюція двоїстої природи Санчо Панси поступово веде до зникнення в ньому санчопансівщини й до торжества донкіхотства.” Отже, недаремно приходять у світ донкіхоти.)

ІY. Домашнє завдання. (Слайд презентації № 7)

  • Дати відповідь на проблемне питання: “Чому так по-різному оцінюється роман Сервантеса різними людьми і в різні часи, хоч він проповідує загальнолюдські моральні цінності?”

Підібрати комічні епізоди з твору, пояснити їхнє призначення




Урок № 26 (ІУ)

Тема: Сміхова стихія у романі М.Сервантеса “Дон Кіхот”

Мета уроку: вчити уважному, вдумливому читанню твору; розвивати навички роботи із текстом; уміння виділяти риси характеру героя; показати учням невідповідність ілюзій Дон Кіхота реаліям справжнього життя; виховувати неприйняття зла, готовність відстоювати свої позиції; розширювати кругозір учня.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: текст роману М.Сервантеса «Дон Кіхот», презентацію,

Хід уроку


І. Мотивація навчальної діяльності.


Ми познайомилися з дивакуватим гідальго Дон Кіхотом та його мрією. Уявивши себе лицарем, він прагне жити за героїчними законами минулого, не бачачи, що довкола сіра, нудна й нікчемна дійсність початку ХYІІ ст. Ця невідповідність створює комічний і водночас трагічний ефект: з одного боку, мандрований лицар викликає сміх, а з другого, роздуми про долю благородних ідей у несправедливому суспільстві.

Що в романі викликає посмішку? Як народжується сміх? Чому благородна мрія Дон Кіхота смішить усіх?

Розібратися у сміховій стихії роману спробуємо на сьогоднішньому уроці.

ІІ. Робота за темою уроку.

1. Міні – дискусія. Що, на ваш погляд, мав на увазі російський письменник І.Тургенєв, говорячи: “В донкіхотстві нам слід було б визнати високе начало самопожертви, тільки підмічене з комічного боку”?

2. Бесіда. Прокоментувати дані положення (при можливості - відповідними цитатами):

  • Пародія на лицарський роман з його застарілими схемами, героями та ситуаціями. Зіткнення планів: пародійного й реального, обряд посвяти у лицарі, зовнішність Дон Кіхота й Санчо Панси).

  • Іронічне ставлення до Дон Кіхота (хазяїна корчми та його гостей, візника з левами).

  • Алогічність, беззмістовність головних ситуацій лицарських романів. (Демонстрація вчинків Санчо Панси).

  • Умовність, нарочитість поведінки Дон Кіхота (про Дульцінею говорить так, “як начебто справді закоханий”, висловлюється про все з розумінням справи, наче добре знає істину, впевнений у доцільності саме такого вчинку).

  • Сатиричне зображення дійсності (герцог та герцогиня забавляються долею лицаря і його зброєносця, істинне ставлення людей одне до одного.

  • Авторське ставлення до Дон Кіхота. Багатослівність та помпезність мовлення Дон Кіхота; дотепність висловів Санчо Панси (приказки, прислів’я).

3. Висновки. Творові Сервантеса властиві усі формальні компоненти, з яких складається лицарський роман: мандрівний лицар, його зброєносець, пригоди і “подвиги” героя, “прекрасна дама серця”. Автор відверто пародіює сцену посвячення в лицарі, витончено – ввічливий етикет лицарського служіння дамі, сонети і посвячення, в яких персонажі звертаються до головних дійових осіб.

(Повторюються визначення:

Роман – сатира – твір, у якому висміюються суспільні вади.

Пародія – комічне наслідування якомусь художньому творові.)

4. Слово вчителя. Герой Сервантеса здається незграбним у цьому світі, його вчинки сприймаються як безглуздя. Побої, знущання сиплються на Дон Кіхота, але він вірить у те, що вважає своїм обов’язком та покликанням.

Ім’я Дон Кіхота стало загальним, бо ним почали називати людей, не спроможних розібратися в дійсності, тому їхні погляди i вчинки виглядають комічно, викликають сміх та іронічне ставлення.

За кого б ви не вважали б Дон Кіхота – за невиправного мрійника та дивака, за взірець високого служіння ідеалові чи за людину, що неспроможна розібратися в дійсності – все одно він зачепив ваші думки і серце, викликав співчуття і жаль або захоплення.

5. Твір – мініатюра проблемного характеру “Чи потрібні Дон Кіхоти в наш час?” або “Чи є місце для донкіхотів у наш час?”

ІІІ. Домашнє завдання.

Підготуватися до дискусії “Дон Кіхот. Хто він: мрійник? дивак? шляхетна людина?


Краткое описание документа:

В слайде № 2 презентации   продемонстрированы литографии Сальвадора Дали "Иллюстрации к роману "Дон Кихот", иллюстрации к роману Жана Гранвиля (1848 год) к основным моментав романа и являются вспомогательными к мини-дискуссии "Почему добрые намерения Дон Кихота ни к чему хорошему не приводят?" Слайды № 3, 4, 5 расказывают об уроках Дон Кихота Санчо Пансо. Продемонстрированы  иллюстрации Гюстава Доре, орфографии времен Сервантеса, картинка 63 из иллюстраций Пикассо, Оноре Домье (около 1868 года).

  Все эти материалы расширяют кругозор учащихся, показывают значимость романа для мировой литературы и читателей.

   

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров740
Номер материала 151229
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх