1415362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку литературы "Тема "маленького" человека в рассказах М.Зощенко."

Презентация к уроку литературы "Тема "маленького" человека в рассказах М.Зощенко."

библиотека
материалов
Михаил Михайлович Зощенко – писатель-сатирик Урок литературы в 8 классе. През...
Тема нового «маленького человека» в творчестве М.М. Зощенко.
Юмор – насмешка, не слишком обижающая и задевающая достоинство людей. Сатира...
Данные сатирика у вас – налицо, чувство иронии очень острое и лирика сопрово...
Цели: Проследить развитие писателем-сатириком традиций литературы XIX века («...
Эпиграфы к уроку: Берегите Зощенко. Это наш современный Гоголь. А.Ремизов. За...
Подумаем…? «новый маленький человек». - Почему «новый»? «маленький человек»....
«маленький человек» в литературе . СамсонВырин– «Станционный смотритель» А.С....
Основные черты «маленького человека». Низкое социальное положение. Бесправие...
Обратимся к литературной энциклопедии «Маленький человек» – в литературе обо...
Подумаем…? Каков же «новый маленький человек»? Что в нем изменилось? Почему о...
Слово о М.М.Зощенко Свой первый рассказ Зощенко опубликовал в 1921 году Через...
Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократ...
Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократ...
Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Как относится к женщи...
Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Ощущает себя человеко...
Вывод:«маленький человек» XIX века –это… Социальное положение его невысоко -...
Рассказ «Монтер» (1927г.) Вспомним события рассказа: - Где разворачиваются со...
Зощенко показывает своих героев в различных смешных ситуациях. Но это «смех...
Вокруг происходят грозные, не совсем понятные события, рушатся миры, возника...
Черты «нового маленького человека»… Низкое социальное положение. Низкий урове...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Ответьте на вопрос: «Можно ли в наше время говорить о «новом...
… Сатирикам везде и во все времена жить было куда опасней, нежели представите...
Спасибо за работу на уроке!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Михаил Михайлович Зощенко – писатель-сатирик Урок литературы в 8 классе. През
Описание слайда:

Михаил Михайлович Зощенко – писатель-сатирик Урок литературы в 8 классе. Презентацию подготовила учитель МОУ Лучинниковская оош Калязинского районаТверской области Смирнова Ольга Алексеевна.

2 слайд Тема нового «маленького человека» в творчестве М.М. Зощенко.
Описание слайда:

Тема нового «маленького человека» в творчестве М.М. Зощенко.

3 слайд Юмор – насмешка, не слишком обижающая и задевающая достоинство людей. Сатира
Описание слайда:

Юмор – насмешка, не слишком обижающая и задевающая достоинство людей. Сатира – высмеивание недостатков и пороков человека, а также самого человека.

4 слайд Данные сатирика у вас – налицо, чувство иронии очень острое и лирика сопрово
Описание слайда:

Данные сатирика у вас – налицо, чувство иронии очень острое и лирика сопровождает его крайне оригинально. Такого соотношения иронии и лирики я не знаю в литературе ни у кого… Максим Горький

5 слайд Цели: Проследить развитие писателем-сатириком традиций литературы XIX века («
Описание слайда:

Цели: Проследить развитие писателем-сатириком традиций литературы XIX века («маленький человек», «смех сквозь слезы»); выявить причины изменения черт героев, опираясь на рассказы М.М.Зощенко. Развивать умения анализа прозаического текста, системы героев, наблюдения над языком героев. Углубление эстетического восприятия прозаического произведения. Предварительное задание учащимся к уроку: Прочитать рассказы М.М.Зощенко «Аристократка», «Монтер». Повторить черты «маленького человека».

6 слайд Эпиграфы к уроку: Берегите Зощенко. Это наш современный Гоголь. А.Ремизов. За
Описание слайда:

Эпиграфы к уроку: Берегите Зощенко. Это наш современный Гоголь. А.Ремизов. Замечательный, поистине замечательный русский писатель – Зощенко. Ю.Олеша.

7 слайд Подумаем…? «новый маленький человек». - Почему «новый»? «маленький человек».
Описание слайда:

Подумаем…? «новый маленький человек». - Почему «новый»? «маленький человек». Что это за литературный тип героя? Каковы основные черты «маленького человека»? Кто из литературных героев является «маленьким человеком»?

8 слайд «маленький человек» в литературе . СамсонВырин– «Станционный смотритель» А.С.
Описание слайда:

«маленький человек» в литературе . СамсонВырин– «Станционный смотритель» А.С.Пушкина. Чиновники низшего класса. Акакий Акакиевич– «Шинель» Н.В.Гоголя. Макар Девушкин– «Бедные люди» Ф.М. Достоевского.

9 слайд Основные черты «маленького человека». Низкое социальное положение. Бесправие
Описание слайда:

Основные черты «маленького человека». Низкое социальное положение. Бесправие и нужда. Уязвленная гордость. Забитость, попранное человеческое достоинство.

10 слайд Обратимся к литературной энциклопедии «Маленький человек» – в литературе обо
Описание слайда:

Обратимся к литературной энциклопедии «Маленький человек» – в литературе обозначение разнородных героев, объединенных тем, что занимают одно из низших мест в социальной иерархии и что это общество определяет их психологию и общественное поведение. Развитие сюжета строится главным образом на истории какой-нибудь обиды, оскорбления, несчастья». - Какое право «маленького человека» отстаивали писатели- реалисты XIX века? Право на сострадание, сочувствие, понимание, уважение.

11 слайд Подумаем…? Каков же «новый маленький человек»? Что в нем изменилось? Почему о
Описание слайда:

Подумаем…? Каков же «новый маленький человек»? Что в нем изменилось? Почему он появляется в начале 20-х годов XX века, когда страна уже бодро шагала к социализму? Почему к данной теме обратился писатель- сатирик?

12 слайд Слово о М.М.Зощенко Свой первый рассказ Зощенко опубликовал в 1921 году Через
Описание слайда:

Слово о М.М.Зощенко Свой первый рассказ Зощенко опубликовал в 1921 году Через 10 лет он был автором более 50-ти книжек. На долю Зощенко выпала слава, неслыханная для человека литературной профессии. Ему понадобилось всего 3-4 года работы, чтобы ощутить себя знаменитым как в писательских кругах, так и в многомиллионной массе читателей. Его обожали. Когда в конце 20-х годов «Красная газета» провела опрос: «Кто самый знаменитый человек в Ленинграде?», им оказался Зощенко. Но любимый в массах, ценимый знатоками литературы, у партийных работников он заслужил клеймо «клеветника», «скверного анекдотчика»: «Зощенко, как мещанин и пошляк, избрал своей постоянной темой копание в самых низменных и мелочных сторонах быта. Он привык глумиться над советским бытом, советскими порядками, прикрывая это глумление маской пустопорожней развлекательности и никчемной юмористики».

13 слайд Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократ
Описание слайда:

Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократка.

14 слайд Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократ
Описание слайда:

Рассказ «Аристократка» (1923 г.) Герои рассказа Григорий Иванович. Аристократка. Встретились на собрании; кавалер и у власти; лицо официальное; в смысле водопровода; приму под руку; волочусь как щука; перед народом совестно;комячейка; буржуем нерезаным вьюсь; буржуйская стыдливость; хожу, что петух; вожжа под хвост; индифферентно. В шляпке; чулочки фильдекосовые; мопсик; зуб золоченый; развернула идеологию; этакая фря; байковый платок; велит под руку принять; развратная походка; свинство без денег.

15 слайд Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Как относится к женщи
Описание слайда:

Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Как относится к женщине, определяет ее «аристократическую сущность»? Каков уровень культуры поведения, такта героя? Как воспринимаются героем нормальные человеческие чувства? Каков образ Аристократки, отличается ли от образа нашего героя?

16 слайд Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Ощущает себя человеко
Описание слайда:

Подумаем…? Вопросы ответы Что представляет собой герой? Ощущает себя человеком «у власти», «лицо официальное», член «комячейки», на собрании чувствует себя увереннее, чем в театре- центре культуры. Как относится к женщине, определяет ее «аристократическую сущность»? По внешнему виду, манере одеваться. Прилично одета, хочет «развлекаться культурно» - аристократка. Каков уровень культуры поведения, такта героя? Буржуазные замашки – «перед народом совестно». Как воспринимаются героем нормальные человеческие чувства? Буржуйскими замашками - «буржуем вьюсь», «Буржуйская стыдливость». Каков образ Аристократки, отличается ли от образа нашего героя? Она под стать своему кавалеру.

17 слайд Вывод:«маленький человек» XIX века –это… Социальное положение его невысоко -
Описание слайда:

Вывод:«маленький человек» XIX века –это… Социальное положение его невысоко - сантехник, рядовой человек, каких миллионы . Оскорбленный, обиженный тем, что ему приходится себя вести как «буржую нерезаному». Испытывает стыд за нехватку денег (нужда) . Растерявшийся, неуверенный «маленький человек». В отличии от героя XIX века- наш герой бравирует. Нехватку денег прикрывает моралью: «Не в деньгах счастье», хотя все говорит об обратном. Наш «маленький человек» пока еще неуверенно заявляет о себе, по сути дела – это попытка заявить о себе, как о «хозяине жизни».

18 слайд Рассказ «Монтер» (1927г.) Вспомним события рассказа: - Где разворачиваются со
Описание слайда:

Рассказ «Монтер» (1927г.) Вспомним события рассказа: - Где разворачиваются события? - Каков герой рассказа? - Как он о себе заявляет? - Чем отличается от героев XIX века и героя «Аристократки»? 4 года разделяют два рассказа. Герой все тот же по сути, но он не желает находиться где-то на краю жизни, претендует на роль главного действующего лица, на роль «хозяина жизни». Если Григорий Иванович еще неуверенно чувствует себя в театре, то именно там Иван Кузьмич Мякишев заявляет о себе во весь голос. Роль героя ничтожна. Он надулся как индюк, воображая себя важной фигурой, на самом деле он смешон.

19 слайд Зощенко показывает своих героев в различных смешных ситуациях. Но это «смех
Описание слайда:

Зощенко показывает своих героев в различных смешных ситуациях. Но это «смех сквозь слезы», за беззаботными нотками видны боль и горечь,потому что «новый маленький человек» - это не отдельный социальный тип, это многомиллионная масса, которой Зощенко – сатирик пытался «открыть глаза», и которого за это называли «клеветником». Почти через все рассказы Зощенко проходит образ растерявшегося, сбитого с толку человечка, который из одного неловкого положения попадает в другое.

20 слайд Вокруг происходят грозные, не совсем понятные события, рушатся миры, возника
Описание слайда:

Вокруг происходят грозные, не совсем понятные события, рушатся миры, возникают новые порядки, а этот человечек, по русской литературной традиции - «маленький человек»,«внучатый племянник Акакия Акакиевича», как назвал его один из исследователей, только похитрее, чем был его предок, более смышленый, порой даже плутоватый, мечется, суетится и никак не поймет, что к чему и как ему в этом неприветливом и неуютном мире ужиться. Зощенко сумел уяснить глубинную суть в характере этого человека, овладел его языком- это стилизация под простую речь. Грубый, неуклюжий, безграмотный язык. Бестолковые конструкции, исковерканные слова, попытки выражаться научно. Язык Зощенко был собирательным: он вобрал в себя самое характерное, самое яркое из расхожего языка масс и в отжатом, концентрированном виде вышел на страницы его рассказов. ИТАК, «новый маленький человек»…

21 слайд Черты «нового маленького человека»… Низкое социальное положение. Низкий урове
Описание слайда:

Черты «нового маленького человека»… Низкое социальное положение. Низкий уровень культуры, образования. Наглость. Претендует на право «хозяина жизни», этим и смешон. Итак, мы на уроке проследили эволюцию образа «маленького человека», выяснили причины его изменения, соприкоснулись с творчеством замечательного сатирика М.Зощенко, поработали над анализом произведений. А ДОМА ВЫ….

22 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Ответьте на вопрос: «Можно ли в наше время говорить о «новом
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Ответьте на вопрос: «Можно ли в наше время говорить о «новом «маленьком человеке» конца XX – нач. XXI века»? Напишите сочинение – миниатюру «Новый «маленький человек» конца XX – нач. XXI века»

23 слайд … Сатирикам везде и во все времена жить было куда опасней, нежели представите
Описание слайда:

… Сатирикам везде и во все времена жить было куда опасней, нежели представителям иных литературных профессий. Их арестовывали, называли врагами народа, видели в них злопыхателей и зубоскалов, которые мать родную продадут, лишь бы поехидничать, поиздеваться над временем и над людьми, с которыми они живут в одно время. А ведь сатирики и в мыслях не держат смеяться над людьми. Они собирают пороки мира вместе, создают некий отрицательный мир, который и подвергают сатирическому осмеянию. Смехотворная нелепость этого мира должна, как им кажется, оттолкнуть современников, помочь им сделать свою жизнь чище и красивее. Любовь к людям, боль за несовершенство их жизни гонит сатирика к столу Ю.Томашевский послесловие

24 слайд Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация подготовлена мною для учащихся восьмого класса. 

Для данного урока поставлены были следующие цели: 1.Проследить развитие писателем-сатириком традиций литературы XIX века («маленький человек», «смех сквозь слезы»); выявить причины изменения черт героев, опираясь на рассказы М.М.Зощенко. На его произведениях  развивать умения анализировать  прозаический  текст ,  анализировать поступки героев, учить наблюдать  над языком героев, учить  эстетическому  восприятию прозаического произведения.

 

Предполагается работа над рассказами «Аристократка» и «Монтер».

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.