812554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация к уроку "Необходимость денег и банков"

Презентация к уроку "Необходимость денег и банков"

библиотека
материалов
Необходимость денег и банков МБОУ гимназия №3 г. Краснодара Саврасенко Л.А.
Определяем основной вопрос урока «Задира» Коля примчался класс, размахивая кн...
Определяем проблему Сопоставь высказывания Коли и Вани. Какое наблюдается про...
Определяем проблему
Почему нельзя обойтись без денег и банков? Формулировка проблемы:
Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Что такое деньги? Это призна...
Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Когда появились банки? Что п...
Определяем план действий Что такое деньги? Каковы функции денег? Зачем нужны...
Определите важнейшие функции денег Новое знание: Деньги выполняют различные ф...
Вывод по проблеме: Чтобы эффективно развивалась экономика в современном общес...
Определите важнейшие функции банков Решаем проблему, открываем новое знание Н...
Назовите существующие виды банков Решаем проблему, открываем новое знание
Делаем вывод по проблеме Деньги и банки обслуживают современную экономику, об...
Применение нового знания Объясните, как вы понимаете высказывания. Со всеми л...
«Для приобретения того, что нужно душе, денег не требуется» (американский пис...
«Если у вас нет денег, вы всё время думаете о деньгах, Если у вас есть деньги...
«Деньги бывают плодом зла так же часто, как и его корнем» (английский писател...
Применение нового знания Выполни задание (работа в парах) Расшифруйте названи...
Рефлексия 1. На уроке я работал(а) активно/пассивно 2. Своей работой на уроке...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Необходимость денег и банков МБОУ гимназия №3 г. Краснодара Саврасенко Л.А.
Описание слайда:

Необходимость денег и банков МБОУ гимназия №3 г. Краснодара Саврасенко Л.А.

2 слайд Определяем основной вопрос урока «Задира» Коля примчался класс, размахивая кн
Описание слайда:

Определяем основной вопрос урока «Задира» Коля примчался класс, размахивая книжкой с надписью «Новая революция»: -Ребята, смотрите, какую книжку мне в электричке дали! Причём бесплатно! - Колю просто переполняли эмоции. – Меня давно раздражали все эти банки и деньги, а тут как раз про это написано: «Если вы заметили, что у вас не хватает денег на самое необходимое для жизни, эта книжка для вас». Все вокруг стремятся денег заработать побольше, просто убиться за них готовы, а здесь сказано: «Деньги – это презренный метал, а все банкиры – жирные толстосумы! И то и другое надо уничтожить, и тогда на земле наступит справедливость!» - Между прочим, в нашей стране это уже пытались сделать, - заметил «умник» Ваня. – После революции 1917 года деньги на несколько лет фактически отменили и банки почти все закрыли. Только ничего хорошего из этого не получилось. Экономика полностью разрушилась, страну охватил голод, в городах не было ни воды, ни электричества, транспорт не ходил, люди мёрзли в домах. Так что поверь мне, Коля без денег и банков современное общество обойтись не может.

3 слайд Определяем проблему Сопоставь высказывания Коли и Вани. Какое наблюдается про
Описание слайда:

Определяем проблему Сопоставь высказывания Коли и Вани. Какое наблюдается противоречие? Какой вопрос можно задать на основе этого противоречия?

4 слайд Определяем проблему
Описание слайда:

Определяем проблему

5 слайд Почему нельзя обойтись без денег и банков? Формулировка проблемы:
Описание слайда:

Почему нельзя обойтись без денег и банков? Формулировка проблемы:

6 слайд Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Что такое деньги? Это призна
Описание слайда:

Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Что такое деньги? Это признанный эквивалент стоимости разных товаров Зачем они нужны в экономической деятельности человека? С помощью денег можно делать разные покупки, расплачиваться за услуги, оценивать труд Какие вещи выступали в роли денег в разные эпохи? У разных народов деньгами служили коровы, лошади, овцы (скот); топор, рыболовные крючки, ракушки, рисовые зерна и т. д.

7 слайд Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Когда появились банки? Что п
Описание слайда:

Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Когда появились банки? Что предшествовало их появлению? Банки появились в Средние века их появлению предшествовала деятельность менял и ростовщиков Кто такие менялы и ростовщики? Менялы специалисты по денежным делам Ростовщики давали деньги под высокий процент

8 слайд Определяем план действий Что такое деньги? Каковы функции денег? Зачем нужны
Описание слайда:

Определяем план действий Что такое деньги? Каковы функции денег? Зачем нужны банки? Функции банков. Виды банков. Какой план действий можно предложить для решения проблемы урока?

9 слайд Определите важнейшие функции денег Новое знание: Деньги выполняют различные ф
Описание слайда:

Определите важнейшие функции денег Новое знание: Деньги выполняют различные функции, обслуживая нашу экономику. Решаем проблему, открываем новое знание

10 слайд Вывод по проблеме: Чтобы эффективно развивалась экономика в современном общес
Описание слайда:

Вывод по проблеме: Чтобы эффективно развивалась экономика в современном обществе нельзя обойтись без денег, так как деньги выполняют различные функции. Решаем проблему, открываем новое знание Признаваться эквивалентом при обмене Портативность Неподдельность Делимость Сохранность Прочитайте и сформулируйте свойства денег и сделайте вывод по проблеме

11 слайд Определите важнейшие функции банков Решаем проблему, открываем новое знание Н
Описание слайда:

Определите важнейшие функции банков Решаем проблему, открываем новое знание Новое знание: Без банков невозможно эффективное развитие экономики страны.

12 слайд Назовите существующие виды банков Решаем проблему, открываем новое знание
Описание слайда:

Назовите существующие виды банков Решаем проблему, открываем новое знание

13 слайд Делаем вывод по проблеме Деньги и банки обслуживают современную экономику, об
Описание слайда:

Делаем вывод по проблеме Деньги и банки обслуживают современную экономику, обеспечивая кредитование людей и различных предприятий, оказывают помощь в организации финансово – экономической деятельности.

14 слайд Применение нового знания Объясните, как вы понимаете высказывания. Со всеми л
Описание слайда:

Применение нового знания Объясните, как вы понимаете высказывания. Со всеми ли из них вы согласны?

15 слайд «Для приобретения того, что нужно душе, денег не требуется» (американский пис
Описание слайда:

«Для приобретения того, что нужно душе, денег не требуется» (американский писатель ХIХ в. Генри Девид Торо)

16 слайд «Если у вас нет денег, вы всё время думаете о деньгах, Если у вас есть деньги
Описание слайда:

«Если у вас нет денег, вы всё время думаете о деньгах, Если у вас есть деньги, вы думаете уже только о деньгах» (американский миллиардер, нефтяной магнат конца ХIХ – начала ХХ в. Пол Гетти)

17 слайд «Деньги бывают плодом зла так же часто, как и его корнем» (английский писател
Описание слайда:

«Деньги бывают плодом зла так же часто, как и его корнем» (английский писатель и драматург ХVIII века Генри Филдинг)

18 слайд Применение нового знания Выполни задание (работа в парах) Расшифруйте названи
Описание слайда:

Применение нового знания Выполни задание (работа в парах) Расшифруйте названия старинных русских денег. Г . . . . а П . . . . . . . к Д . . . . а П . . . . . а А . . . н К . . . . . а Р . . . ь (Гривна, Полтинник, Деньга, Полушка, Алтын, Копейка, Рубль)

19 слайд Рефлексия 1. На уроке я работал(а) активно/пассивно 2. Своей работой на уроке
Описание слайда:

Рефлексия 1. На уроке я работал(а) активно/пассивно 2. Своей работой на уроке я доволен/не доволен 3. Урок для меня показался коротким/длинным 4. За урок я не устал(а)/устал(а) 5. Мое настроение стало лучше/стало хуже 6. Материал урока мне был понятен/не понятен полезен/бесполезен интересен/скучен легким/трудным

Краткое описание документа:

Презентация к уроку обществознания в 7 классе "Необходимость денег и банков"  с примеением технологии проблемного обучения и коллективного взаимообучения разработана к УМК издательства "БАЛАСС"  Обществознание 7 класс. При изучении нового материала используются принципы доступности, наглядности, научности. Предлагаемые методы работы: фронтальный опрос, работа в парах и группах, исследовательско-поисковая деятельность, самостоятельная работа, анализ документов. Урок выдержан в рамках программных требований ОС "Школа 2100". Последний слайд презентации предназначен для проведения рефлесии.

 

 

Общая информация

Номер материала: 484642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.