339538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация к уроку: « Общая характеристика типа моллюски».

Презентация к уроку: « Общая характеристика типа моллюски».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ моллюски.ppt

библиотека
материалов
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ
Тип Моллюски насчитывает 130 тысяч видов Моллюсков изучает наука МАЛАКОЛОГИЯ...
Моллюски (мягкотелые) – это несегментированные животные, тело которых покрыт...
Общая характеристика 1. Несегментированное тело 2. Вторичная полость 3. Тело...
Пищеварение - ротовое отверстие + глотка (тёрка и слюнные железы с ядом(у хищ...
Внешнее строение
Пищеварительная система Анальное отверстие Ротовое отверстие Глотка Пищевод З...
Кровеносная система Сердце Кровеносные сосуды Легкое
Нервная система Надглоточный ганглий Подглоточный ганглий Нервный ствол ноги...
Практическая работа: «Особенности строения раковин моллюсков» 1. Рассмотрите...
Внимательно рассмотрите рисунок и назовите внутренние органы моллюсков
ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ 1. Моллюски обитают в различных водоемах и на суше. 2. Раковин...
ОТВЕТЫ 1. ДА 2. НЕТ 3. ДА 4. НЕТ 5. НЕТ 6. ДА 7. НЕТ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ
Описание слайда:

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ

2 слайд Тип Моллюски насчитывает 130 тысяч видов Моллюсков изучает наука МАЛАКОЛОГИЯ
Описание слайда:

Тип Моллюски насчитывает 130 тысяч видов Моллюсков изучает наука МАЛАКОЛОГИЯ (от греч. Malakion – моллюск и logos – учение)

3 слайд Моллюски (мягкотелые) – это несегментированные животные, тело которых покрыт
Описание слайда:

Моллюски (мягкотелые) – это несегментированные животные, тело которых покрыто особой кожной складкой – мантией и заключено в раковинку

4 слайд Общая характеристика 1. Несегментированное тело 2. Вторичная полость 3. Тело
Описание слайда:

Общая характеристика 1. Несегментированное тело 2. Вторичная полость 3. Тело - голова (ротовое отверстие, щупальца, глаза) + туловище (образует мантию) + нога 4. Мантийная полость – находится между туловищем и мантией 5. Раковина – 3 слоя: роговой, известковый, перламутровый. Раковина – цельная и двустворчатая. 6. Произошли от кольчатых червей.

5 слайд Пищеварение - ротовое отверстие + глотка (тёрка и слюнные железы с ядом(у хищ
Описание слайда:

Пищеварение - ротовое отверстие + глотка (тёрка и слюнные железы с ядом(у хищников) +пищевод + желудок + печень + кишка + анальное отверстие. Дыхание - жабры у водных или легкие у наземных Кровеносная система - незамкнутая, есть сердце (3 отдела). Органы выделения - почки Нервная система - узловой тип. Размножение - раздельнополые и гермафродиты. Оплодотворение - наружное или внутреннее

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Внешнее строение
Описание слайда:

Внешнее строение

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Пищеварительная система Анальное отверстие Ротовое отверстие Глотка Пищевод З
Описание слайда:

Пищеварительная система Анальное отверстие Ротовое отверстие Глотка Пищевод Зоб Средняя кишка Прямая кишка Печень

11 слайд Кровеносная система Сердце Кровеносные сосуды Легкое
Описание слайда:

Кровеносная система Сердце Кровеносные сосуды Легкое

12 слайд Нервная система Надглоточный ганглий Подглоточный ганглий Нервный ствол ноги
Описание слайда:

Нервная система Надглоточный ганглий Подглоточный ганглий Нервный ствол ноги Нервные стволы внутренних органов

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Практическая работа: «Особенности строения раковин моллюсков» 1. Рассмотрите
Описание слайда:

Практическая работа: «Особенности строения раковин моллюсков» 1. Рассмотрите раковину моллюска: а) определите её форму, окраску; б) найдите вершину раковины и отверстие – устье; в) сосчитайте число оборотов раковины; г) попробуйте определить прочность раковины.

16 слайд Внимательно рассмотрите рисунок и назовите внутренние органы моллюсков
Описание слайда:

Внимательно рассмотрите рисунок и назовите внутренние органы моллюсков

17 слайд ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ 1. Моллюски обитают в различных водоемах и на суше. 2. Раковин
Описание слайда:

ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ 1. Моллюски обитают в различных водоемах и на суше. 2. Раковина состоит из рогоподобного вещества. 3. Тело моллюсков покрыто мантией. 4. Кровеносная система отсутствует. 5. Нервная система лестничного типа. 6. Тело прудовика состоит из ноги, туловища и головы. 7. Все моллюски имеют раковину.

18 слайд ОТВЕТЫ 1. ДА 2. НЕТ 3. ДА 4. НЕТ 5. НЕТ 6. ДА 7. НЕТ
Описание слайда:

ОТВЕТЫ 1. ДА 2. НЕТ 3. ДА 4. НЕТ 5. НЕТ 6. ДА 7. НЕТ

19 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

 Урок по теме « Общая характеристика  типа  моллюски».

 Цели урока: Образовательные
1Ознакомить с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения в связи со средой обитания, многообразием.

2Познакомить с классами моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие.

Воспитательные:

1Формирование экологической культуры учащихся и бережного отношения к окружающей нас природе.
Развивающие:

1Умение применять информационные технологии.

2Умение сравнить биологические объекты.

3Умение наблюдать, делать выводы из наблюдений.

Оборудование: 

Презентация “Тип Моллюски”

Набор раковин моллюсков (на каждую парту)

Компьютеры, мультимедийный проектор.

Экран.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I Организационный этап.

Взаимное приветствие учащихся и учителя; фиксация отсутствующих; проверка готовности учащихся к уроку

II. Актуализация знаний.

На последнем уроке мы с вами познакомились с представителями типа Кольчатые черви. И сейчас мы выясним, как вы усвоили эту тему в тестовой форме. Работа состоит из 2 вариантов, в каждом варианте по 5 вопросов, вы выбираете один правильный ответ. Работа на 5 минут..
3.Изучение нового материала.  Вступительное слово учителя Демонстрация слайдов №1, №2.

I.Общая характеристика Моллюсков.   Запись в тетрадях.
1. Несегментированное тело

2. Вторичная полость

3. Тело - голова (ротовое отверстие, щупальца, глаза) + туловище (образует мантию) + нога

4. Мантийная полость находится между туловищем и мантией
5. Раковина – 3 слоя: роговой, известковый, перламутровый. Раковина – цельная и двустворчатая.

6. Произошли от кольчатых червей

7.ротовое отверстие + глотка (тёрка и слюнные железы с ядом(у хищников) +пищевод + желудок + печень + кишка + анальное отверстие.

8.Дыхание - жабры у водных или легкие у наземных

9.Кровеносная система - незамкнутая, есть сердце (3 отдела).

10.Органы выделения - почки

11.Нервная система - узловой тип.

12.Размножение - раздельнополые и гермафродиты.

13.Оплодотворение - наружное или внутреннее Слайд №3 и №4.

Знакомство с внешним строением моллюсков. Тело большинства видов полностью или частично покрыто раковиной.

Раковина состоит из трех слоев:

1.     рогового (наружного),

2.     фарфорового,

3.     перламутрового (внутреннего).

Многие раковины имеют причудливые формы, различаются по окраске и строению.

Я вам принесла посмотреть коллекцию раковин. Давайте вместе посмотрим.

 

Под раковиной находится кожная складка – мантия. Края мантии плотно прилегают к раковине и выделяют вещества, из которых она образуется. Между мантией и телом образуется полость, называемая мантийной.  Слайд №8.
 Внутреннее строение моллюсков:
  Слайд №9. Затем  ученики вместе с учителем знакомятся с пищеварительной, кровеносной и нервной системами Соответственно по слаидам № 10, 11,12
. Дыхательная: Моллюски, живущие в воде, дышат жабрами, а наземные – мешкообразными легкими.

Кровеносная: незамкнутая, есть сердце, состоящее из 2 камер: желудочка и предсердия, и сосуды.

Нервная: три пары нервных узлов с отходящими нервами.

Выделительная: почки (одна или две).

Пищеварительная: ротовая полость со слюнными железами - глотка – пищевод-желудок – печень-кишка

III.Закрепление.

А сейчас мы закрепим с вами полученные знания, выполнив практическую работу:

Практическая  работа:   «Особенности строения раковин моллюсков»

1. Рассмотрите раковину
 а) определите её форму, окраску;
  б) найдите вершину раковины и отверстие – устье;
 в) сосчитайте число оборотов раковины;
  г) попробуйте определить прочность раковины.
Далее учащиеся работают со слайдом №16 .Называют по очереди все органы и системы моллюсков, используя рисунок учебника.
Далее по слайду №17 проверяем знания учащихся .Они в тетрадях отвечают  Да или нет. Взаимопроверка.
«Верю- не  верю»
   1. Моллюски обитают в различных водоемах и на суше.

2. Раковина состоит из рогоподобного вещества.

3. Тело моллюсков покрыто мантией.

4. Кровеносная система отсутствует.

5. Нервная система лестничного типа.

6. Тело прудовика состоит из ноги, туловища и головы.
     7.  Все моллюски имеют раковину. Проверка Слайд №18.
Выставление оценок.
Домашнее задание с.134-136.Рис с.137 в тетради.

Общая информация

Номер материала: 290150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.