Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку алгебры "Формулы сокращённого умножения" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку алгебры "Формулы сокращённого умножения" (7 класс)

библиотека
материалов
МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умноже...
План урока: Орг. Момент Актуализация Применение знаний: 1. Выбери правильный...
Выбери смайлик по своему усмотрению Поставьте ту оценку, какую бы вы хотели п...
Маршрутный лист Задания	 1	 2	 3	 4	 5	 Итого Оценки
Установи соответствие (а +в)²= 	(а - в)(а² + ав + в²) (а - в)²= 	(а - в)(а +...
Цели урока. Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им с...
Формулировки формул сокращённого умножения Квадрата суммы: квадрат суммы раве...
Выбрать правильный ответ №	Задания	ответ	ответ 	ответ 		а	б	в 1	( х+10)2= 	х2...
Найди ошибки 1 пара: (b- y)2 =b2- 4bу+у2 49- с2=(7-c)(7+с) 2 пара: (р- 10)2=р...
Работа в группе 1. Выполните действия: а) (5x + 7y)2; б) (14p + 6)2; в)(0,4x...
Смотри, не ошибись (а+с)²=а2+2ас+с² (х+у)²=х²+2ху+y2 (y+2х)²=у²+4ху+4х² (3+2m...
Критерии оценивания по уровням Решение уровня А – оценка 3 Решение уровня В –...
Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкой Выберите смайлик соответств...
Напишите по 5-10 предложений по результатам урока а) – усвоена ли тема полнос...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умноже
Описание слайда:

МКОУ «Листвяжинская ООШ» Урок алгебры в 7 классе «Формулы сокращённого умножения» Выполнила: учитель математики МКОУ «Листвяжинская ООШ» Лотова Надежда Тимофеевна

№ слайда 2 План урока: Орг. Момент Актуализация Применение знаний: 1. Выбери правильный
Описание слайда:

План урока: Орг. Момент Актуализация Применение знаний: 1. Выбери правильный ответ 2. Найди ошибки 3. Реши самостоятельно 4. Смотри не ошибись 5. Разноуровневые задания 4. Итоги урока 5. Домашнее задание 6. Рефлексия

№ слайда 3 Выбери смайлик по своему усмотрению Поставьте ту оценку, какую бы вы хотели п
Описание слайда:

Выбери смайлик по своему усмотрению Поставьте ту оценку, какую бы вы хотели получить сегодня на уроке Ох, сколько ещё надо решать! Оценка 3 Надо решить ещё несколько примеров. Оценка 4 Я – молодец! У меня всё получилось! Оценка 5

№ слайда 4 Маршрутный лист Задания	 1	 2	 3	 4	 5	 Итого Оценки
Описание слайда:

Маршрутный лист Задания 1 2 3 4 5 Итого Оценки

№ слайда 5 Установи соответствие (а +в)²= 	(а - в)(а² + ав + в²) (а - в)²= 	(а - в)(а +
Описание слайда:

Установи соответствие (а +в)²= (а - в)(а² + ав + в²) (а - в)²= (а - в)(а + в) а²- в² = (а + в)(а²- ав + в²) а³+ в³ = а² - 2ав + в² а³ - в³ = а² + 2ав + в²

№ слайда 6 Цели урока. Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им с
Описание слайда:

Цели урока. Образовательные: знать формулы сокращенного умножения и дать им словесную формулировку; уметь применять их при выполнении преобразований рациональных выражений. Развивающие: развивать умение работать самостоятельно, в парах и группе; развивать приёмы умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; повышать информационную культуру учащихся. Воспитательные: способствовать самореализации учащихся; воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе. Задачи урока: Образовательные: отработать навыки применения формул сокращенного умножения. Развивающие: расширение кругозора учащихся; развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету; развитие потребности к самообразованию. Воспитательные: показать математику как интересную науку, где может проявить себя каждый ученик; воспитание уважения друг к другу.

№ слайда 7 Формулировки формул сокращённого умножения Квадрата суммы: квадрат суммы раве
Описание слайда:

Формулировки формул сокращённого умножения Квадрата суммы: квадрат суммы равен сумме квадратов каждого из слагаемых плюс удвоенное произведение первого слагаемого на второе. Квадрата разности: квадрат разности равен сумме квадратов каждого из слагаемых минус удвоенное произведение первого слагаемого на второе. Разность квадратов: разность квадратов двух чисел равна произведению разности этих чисел и их суммы

№ слайда 8 Выбрать правильный ответ №	Задания	ответ	ответ 	ответ 		а	б	в 1	( х+10)2= 	х2
Описание слайда:

Выбрать правильный ответ № Задания ответ ответ ответ а б в 1 ( х+10)2= х2+100-20х х2+100+20х х2+100+10х 2 (5у-7)2= 25у2+49-70у 25у2-49-70у 25у2+49+70 3 х2-16у2= (х-4у)(х+4у) (х-16у)(х+16у) (х+4у)(4у-х) 4 (2а+в)(2а-в)= 4а2-в2 4а2+в2 2а2-в2

№ слайда 9 Найди ошибки 1 пара: (b- y)2 =b2- 4bу+у2 49- с2=(7-c)(7+с) 2 пара: (р- 10)2=р
Описание слайда:

Найди ошибки 1 пара: (b- y)2 =b2- 4bу+у2 49- с2=(7-c)(7+с) 2 пара: (р- 10)2=р2- 20р+100 4) (2а+1)2=4а2+4а+1 3 пара: (3у+1)2=9у2+6у+1 (b- а)2 =b²- 2bа+а2 4 пара: х²-25=(х-5)(5+х) (7- а)2=49- 14а+ а²

№ слайда 10 Работа в группе 1. Выполните действия: а) (5x + 7y)2; б) (14p + 6)2; в)(0,4x
Описание слайда:

Работа в группе 1. Выполните действия: а) (5x + 7y)2; б) (14p + 6)2; в)(0,4x – 2a)2. 2. Разложите на множители: а) x2 – 12x + 36; б) 9b2 + 6b + 1; в) y2 – 20y + 100. 3.Найдите значение выражения: (7p + 4)2 -7p(7p – 2) при р = 5.

№ слайда 11 Смотри, не ошибись (а+с)²=а2+2ас+с² (х+у)²=х²+2ху+y2 (y+2х)²=у²+4ху+4х² (3+2m
Описание слайда:

Смотри, не ошибись (а+с)²=а2+2ас+с² (х+у)²=х²+2ху+y2 (y+2х)²=у²+4ху+4х² (3+2m)²=9+12m +4m² (n+2в)²=n²+4nв +4в²

№ слайда 12 Критерии оценивания по уровням Решение уровня А – оценка 3 Решение уровня В –
Описание слайда:

Критерии оценивания по уровням Решение уровня А – оценка 3 Решение уровня В – оценка 4 Решение уровня С – оценка 5

№ слайда 13 Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкой Выберите смайлик соответств
Описание слайда:

Сравните ваши результаты с предполагаемой оценкой Выберите смайлик соответствующий вашей оценки Ох, сколько ещё надо решать! Оценка 3 Надо решить ещё несколько примеров. Оценка 4 Я – молодец! У меня всё получилось! Оценка 5 Ну кто придумал эту математику ?! Оценка 2

№ слайда 14 Напишите по 5-10 предложений по результатам урока а) – усвоена ли тема полнос
Описание слайда:

Напишите по 5-10 предложений по результатам урока а) – усвоена ли тема полностью, что вызвало затруднения и требует повторения, в каких знаниях уверен; б) – совпала ли ваша оценка за урок с желаемой оценкой? Если нет, то что помешало?

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Презентация к урок, который постоен построен  в соответствии с программными требованиями в технологии развития критического мышления с использованием приемов проблемно-диалогической технологии

Урок разделён на несколько этапов:

1.     Оргмомент. На этом этапе обучающиеся разбиваются на пары. При составлении пар проблем не возникло. Получилось две пары, в которые вошли – один ученик сильный, а второй – слабый. При выборе каждый из учеников оценил себя, при этом не завышая уровень своих знаний.

2.     Актуализация. При выполнении задания учащиеся сами определили тему урока,  а также четко и однозначно поставили цель урока, чему должны научиться  в ходе урока, какими знаниями, умениями и навыками овладеть. Вопросы учителя помогают правильно определить поставленные цели и задачи урока.

3.     Применение знаний. На этом этапе учащиеся развивают умение применять формулы к решению упражнений, ищут пути решения задач. Решив задания, самостоятельно проверяют правильность решений, учатся анализировать свои ответы и оценивать свою деятельность. Учитель проверяет не только объём знаний, но также их глубину, осознанность, умение использовать знания на практике. При решении разноуровневых заданий можно точно определить уровень прочности знаний обучающихся.

4.     Итоги урока. Каждый из обучающихся определяет выполнимость поставленных задач. Осмысляет информацию, делают выводы.

5.     Домашнее задание.  На этом этапе учитель даёт на выбор задания учащимся различного уровня. При решении заданий учащиеся осмысливают, уточняют и ищут пути решения.

6.     Рефлексия.  Учитель предлагает проанализировать уровень умений и навыков, полученных на уроке. Обучающиеся отмечают положительные моменты, недочёты своей деятельности на уроке.

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров492
Номер материала 368513
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх