Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация к уроку "Алгоритм" для 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация к уроку "Алгоритм" для 7 класса

библиотека
материалов
*
Тема: Алгоритм Девиз урока: Тяжело в ученье- легко в бою! *
Что такое алгоритм? Из чего состоит алгоритм? Что такое цикл в алгоритме? Для...
* Начало и конец Принятие решения Выполнение действия Название фигуры	 Изобра...
* Алгоритм действий человека при переходе через улицу
* Начало Подойти к переходу Дождаться зеленого света Перейти улицу Конец Алго...
Уборка квартиры * Погладь рубашку
Физкультминутка * «Раз» –поднялись, потянулись, «Два» – нагнулись, разогнулис...
*
*
Посмотри мультфильм и расставь команды * Сделай бутерброд Слепи снеговика Зав...
Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблок...
Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблок...
* Открой мешок Приготовь две пустые корзины Возьми одну фасолину Положи в кру...
Графический диктант *
Графический диктант Проверяем: *
Ханойские башни *
Итог урока – Какую работу мы сегодня выполняли? – Чему научились? – Кто с ней...
 *
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 *
Описание слайда:

*

№ слайда 2 Тема: Алгоритм Девиз урока: Тяжело в ученье- легко в бою! *
Описание слайда:

Тема: Алгоритм Девиз урока: Тяжело в ученье- легко в бою! *

№ слайда 3 Что такое алгоритм? Из чего состоит алгоритм? Что такое цикл в алгоритме? Для
Описание слайда:

Что такое алгоритм? Из чего состоит алгоритм? Что такое цикл в алгоритме? Для кого пишут алгоритмы? Какие бывают алгоритмы? *

№ слайда 4 * Начало и конец Принятие решения Выполнение действия Название фигуры	 Изобра
Описание слайда:

* Начало и конец Принятие решения Выполнение действия Название фигуры Изображение Обозначаемый шаг алгоритма Овал Ромб Прямоугольник

№ слайда 5 * Алгоритм действий человека при переходе через улицу
Описание слайда:

* Алгоритм действий человека при переходе через улицу

№ слайда 6 * Начало Подойти к переходу Дождаться зеленого света Перейти улицу Конец Алго
Описание слайда:

* Начало Подойти к переходу Дождаться зеленого света Перейти улицу Конец Алгоритм действий человека при переходе через улицу Начало Подойти к переходу Дождаться зеленого света Перейти улицу Конец

№ слайда 7 Уборка квартиры * Погладь рубашку
Описание слайда:

Уборка квартиры * Погладь рубашку

№ слайда 8 Физкультминутка * «Раз» –поднялись, потянулись, «Два» – нагнулись, разогнулис
Описание слайда:

Физкультминутка * «Раз» –поднялись, потянулись, «Два» – нагнулись, разогнулись, «Три» - в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка, На «четыре» - руки шире, «Пять» - руками помахать, «Шесть» - на место тихо сесть!

№ слайда 9 *
Описание слайда:

*

№ слайда 10 *
Описание слайда:

*

№ слайда 11 Посмотри мультфильм и расставь команды * Сделай бутерброд Слепи снеговика Зав
Описание слайда:

Посмотри мультфильм и расставь команды * Сделай бутерброд Слепи снеговика Завари чай

№ слайда 12 Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблок
Описание слайда:

Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблоко в корзину

№ слайда 13 Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблок
Описание слайда:

Собери урожай * Начало Войди в сад Подойди к яблоне Сорви яблоко Положи яблоко в корзину Остались яблоки на яблоне? Остались яблони с яблоками? Конец Нет Нет Да Да

№ слайда 14 * Открой мешок Приготовь две пустые корзины Возьми одну фасолину Положи в кру
Описание слайда:

* Открой мешок Приготовь две пустые корзины Возьми одну фасолину Положи в круглую корзину Положи в овальную корзину

№ слайда 15 Графический диктант *
Описание слайда:

Графический диктант *

№ слайда 16 Графический диктант Проверяем: *
Описание слайда:

Графический диктант Проверяем: *

№ слайда 17 Ханойские башни *
Описание слайда:

Ханойские башни *

№ слайда 18 Итог урока – Какую работу мы сегодня выполняли? – Чему научились? – Кто с ней
Описание слайда:

Итог урока – Какую работу мы сегодня выполняли? – Чему научились? – Кто с ней справлялся легко? – Кому пока было трудновато? – Кто или что вам помогло справиться? – Кто доволен сегодня своей работой? – Кто хотел бы что исправить? Что? Что для этого нужно сделать? – Какую бы отметку вы себе поставили? *

№ слайда 19  *
Описание слайда:

*

Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Учитель: Карачакова Эльмира Георгиевна

Класс: 7(ФГОС)
Тема урока: Алгоритм

1.     Цель  урока:

- закрепить представление об алгоритме, о видах алгоритмов: линейный, циклический и ветвящийся;

-закрепить умения составлять и выполнять линейные и нелинейные алгоритмы, записывать и читать схемы алгоритмов, используя условные знаки.

 

2.     Задачи:

Предметные: понимать запись алгоритмов, составлять линейные и нелинейные алгоритмы ( с ветвлениями и циклами)

Метапредметные:

    а) познавательные УУД:

  -развитие внимания, мышления, зрительной памяти учащихся;

 - извлекать знания из различных источников(текста, рисунков, схем, условных обозначений);

- умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

    б) коммуникативные УУД:

      - учить детей контролировать свою речь ( строить связной ответ) при выражении своей точки зрения по заданной тематике;

     - развивать умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения;

    - взаимодействовать друг с другом ( слушать сравнивать и оценивать ответы других)

   в) регулятивные УУД:

      -составлять план решения учебной задачи;

      - планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели; 

  Личностные:

    - формирование умения рефлексивной самооценки, умения анализировать свои действия, управлять ими

     - прививать учащимся умения общения и сотрудничества, опираясь на этические нормы,  уважать  мнение других.

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров462
Номер материала 360787
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх