Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель немецкого языка МБОУ Усьманской ООШ Гречко О.П.
Sorgen wir gemeinsam
für unseren Planeten Erde!
2 слайд
Seit alten Zeiten diente die Natur dem Menschen und gab ihm alles, was er brauchte: die Luft zum Atmen, das Essen zur Ernährung, Wasser zum Trinken, Holz zum Bauen und das Heizmaterial, um das Haus zu erwärmen.
3 слайд
Unsere Natur ist reich an Erdinnere. Im Laufe von Tausend Jahren lebten die Menschen in der Harmonie mit der Umwelt.
4 слайд
Die Natur bringt uns viel Nutzen. Die Flüsse und Seen sind reich an Fisch. In den Wäldern gibt es viel Wild.
5 слайд
Die Dichter nennen unsere Natur Schatzkammer. Sie kann uns heilen, beruhigen und begeistern.
6 слайд
Ordne zu!
die Luft verschmutzen
Benzin verbrennen
Kohle verbrennen
Schädliche Gase
die Natur zerstören
giftige Stoffe
das Wasser verschmutzen
die Ozonschicht zerstören
In Gefahr sein
aussterben
Kunstdünger
сжигать уголь
загрязнять воду
быть в опасности
разрушать природу
вымирать
сжигать бензин
разрушать озоновый слой
загрязнять воздух
ядовитые вещества
вредные газы
искусственные удобрения
7 слайд
Buchstabensalat.
Welche Verben sind hier versteckt?
revmuschzent
rerezsntö
anteinem
retsbensau
ternet
üchszent
merkümn
verschmutzen
zerstören
einatmen
aussterben
retten
schützen
kümmern
8 слайд
Ordne zu!
die Luft
Benzin
Kohle
schädliche
die Natur
giftige
das Wasser
die Ozonschicht
in Gefahr
verbrennen
Gase
zerstören
verschmutzen
sein
zerstören
verbrennen
Stoffe
verschmutzen
9 слайд
Es schien den Menschen früher, dass die Naturschätze
unendlich und grenzenlos sind. Das ist aber nicht so.
10 слайд
Die Pflanzen und die Blumen schmücken unser Leben.
11 слайд
Wie schön ist unsere Natur im Winter!
12 слайд
Die Vögel und die Tiere bringen auch Nutzen. Man darf nicht die Tiere und die Vogel miβhandeln. Einige Arten von Tieren, Vögeln, Fischen und Pflanzen verschwinden.
13 слайд
Wir sollen die Tiere schützen und ihnen helfen.
14 слайд
Der bekannte russische Schriftsteller M.Prischwin sagte einmal:” Die Natur schützen heiβt die Heimat schützen”. Jeder Mensch muβ ökologisch erzogen sein.
15 слайд
Zur Zeit ist unsere Natur in groβer Gefahr. Heute gibt es überall viele Werke und Fabriken, die die Umwelt mit dem Rauch und den Abfallprodukten verschmutzen.
16 слайд
Jedes Jahr verschmutzen unsere Atmosphäre etwa 1000 Tonnen von Industriestaub und anderen schädlichen Stoffen.
17 слайд
Die Städte leiden unter dem Rauch. Die Autos mit ihren Motoren wurden in den Industrieländern zum Hauptgrund der Umweltverschmutzung.
18 слайд
Heute gibt es überall viele Werke und Fabriken, die die Umwelt mit dem Rauch und den Abfallprodukten verschmutzen. Diese Abfälle verschmutzen die Luft, die wir einatmen, das Wasser, das wir trinken, die Felder, die Ernte geben.
19 слайд
Die Flüsse und Seen trocknen aus. Die Natur leidet an Kriegen, Verkehrsmitteln, der Sorglosigkeit der Leute. Die Abfälle der Industrie müssen verarbeitet werden. Die Natur braucht unsere Hilfe.
20 слайд
Die Umweltverschmutzung ist für alle gefährlich. Man darf nicht
die Flaschen und Konservendosen hinauswerfen. Der Umweltschutz ist ein wichtiges Gegenwartsproblem.
21 слайд
Ökologische
Probleme
Saurer
Regen
Das
Ozonloch
Luftverschmutzung
Wasserverschmutzung
Aussterbung der Tiere
22 слайд
Аудирование
Unser Planet ist jüng. -
Alle Tiere und Pflanzen, die früher auf der Erde waren, sind bis heute erhalten. -
Flüsse, Seen, Meere sind jetzt verschmutzt. +
Die Touristen verschmutzen Wälder, Felder, Flüsse, Seen. +
Alle müssen die Natur schützen. +
Die Kinder schützen auch die Natur.+
Die Natur schützen, bedeutet die Heimat schützen. +
Einige Kinder wollen Zoologen oder Tierärzte werden.+
23 слайд
Unsere Planet ist in Gefahr. Aber was műssen wir machen?
Füllt die Tabelle aus:
24 слайд
Wie können wir unseren Planeten helfen?
25 слайд
Jeder Bürger muβ die Natur schützen. Die Menschen sollen Bäume pflanzen, selbst ihre Höfe und Straβen sauberhalten, Tiere und Vögel schützen.
26 слайд
Liebe Freunde! Helft beim Umweltschutz! Wir sollen alles Mögliche tun, um die Umweltsituation zu verbessern. Jeder Bürger kann für die Umweltschutz vieles tun.
27 слайд
Из облаков на человека, нахмурив брови, глянул Бог.
За ним следил он век от века и помогал ему, как мог.
Качнул седою головою и из груди тяжёлый вздох.
Сказал без злобы: ,,Бог с тобою. Как видно, замысел был плох.
В дней суете забыл ты Бога. Твоим сознаньем правит ложь.
И жизнь твоя, увы, убога. На что ты нынче стал похож?
Кладёшь поклоны ты догмате, как будто в этом вера есть.
А что имеем в результате? Бесчестье! Ложь! Гордыня! Лесть!
Ты мнишь себя венцом природы. Какой, к чертям, с тебя венец!
На пустяки уходят годы, сам приближаешь свой конец!
Планета плачет и стенает, природа гибнет на корню!
И снисхождения не знает. Не тщетно ль я тебя храню?
Бездумно в пропасть ты шагаешь, как неразумное дитя.
И понапрасну уповаешь на продолженье бытия.
Кто ты и что, о человече? Как ты живёшь и почему,
грех возложил себе на плечи и не противишься ему?
Зачем ты мне в Небесном Царстве? Чтоб горы мусора сложить?
Ты! Жалкий червь в своём коварстве! Не смог с достоинством прожить!
Ты смуты есть и зла рассадник!!!" Махнул рукою, как во сне,
И апокалипсиса всадник рванул на огненном коне!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основные задачи урока: I.Воспитательные:
1.Формировать у учащихся бережное отношение к природе, желание защищать её, стремление быть экологически воспитанным человеком.
2.Воспитывать у учащихся любовь к родному краю, дому, школе, чувство ответственности, сопричастности ко всему, происходящему в мире, способствуя осознанному усвоению языка, воспитывая настоящих граждан.
3.Побуждать учащихся к активному участию в защите окружающей среды.
II.Образовательные:
1.Учить учащихся прогнозировать события и факты, сравнивать факты, выражать своё отношение к проблеме, запрашивать информацию и реагировать на сообщение, отстаивать свою позицию по обсуждаемому вопросу.
2.Совершенствовать умения и навыки устной речи, рассуждая о будущем планеты Земля,
умение вести диалог, обмен мнениями в рамках изученной лексики.
3.Развивать у учащихся навыки выразительного беглого чтения с правильной интонацией,
стараясь понять основное содержание.
4.Тренировать учащихся в аудировании, воспринимая на слух иноязычную речь, включающую до 3-5% незнакомых слов.
III. Психолого – педагогические:
1.Развивать у учащихся языковые способности и устойчивый интерес к изучению немецкого языка.
2.Формировать потребности в самообразовании.
3.Развивать у учащихся интеллект (память, внимание, мышление, волю, эмоции), а также общеучебные умения, как работа с учебником, словарём и т.д.
6 662 058 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петайкина Валентина Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.