Инфоурок Физическая культура ПрезентацииПрезентация к уроку физической культуры на тему «Когда и как возникли физическая культура и спорт» (2 класс)

Презентация к уроку физической культуры на тему «Когда и как возникли физическая культура и спорт» (2 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку физической культуры на тему «Когда и как возникли физическая культура и спорт» (2 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Табакова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.01.2015 16675
    • PPTX 11.9 мбайт
    • 143 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Табакова Марина Александровна
    Табакова Марина Александровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 86754
    • Всего материалов: 26

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ Болтинская СОШ
    Табакова Марина Александровна – учитель начальных классов МОУ Болтинская СОШ, имею высшее образование и I квалификационную категорию, Стаж работы – 36 лет. В совершенстве владею методами и средствами обучения. Использую в работе разнообразные формы, приемы обучения. Планирую материал по предметам, обеспечивая выполнение учебной программы. Использую в своей работе прогрессивные идеи прошлого и современности, формы и методы активного обучения: групповую работу, работу в парах, игровые технологии и проектную деятельность. Владею организационными формами диагностической работы с обучающимися. Постоянно повышают уровень своей квалификации. Прошла курсы повышения квалификации для учителей, работающих по системе Л.В. Занкова, встречалась с авторами учебников, принимала активное участие в работе городской проблемной группы учителе-занковцев. Прошла курсы повышения квалификации в ГОУЯО «Институт развития образования» по теме «Базовая ИКТ подготовка преподавателя учреждения общего начального профессионального образования». Выступала с учебным проектом «Гигиена дыхания» на районном семинаре по итогам обучения в рамках ИСО. Также, прошла курсы по программе «Содержание и методика преподавания учебного курса ОРКСЭ в 4 классе», «Подготовка учителей начальных классов к реализации ФГОС второго поколения» (2009г.) Выступала на муниципальном семинаре в составе проблемной группе по развитию личностного потенциала учителя в системе непрерывного педагогического образования. Участвовала в анкетировании учителей и обучающихся проекта Минобрнауки «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения» (получила благодарности). Посетила семинар - практикум «Реализация ФГОС средствами системы Л.В. Занкова» (занятие проводила сотрудник ЦНМЦ им. Л. В. Занкова). Выступила перед педагогами Некоузского, Пошехонского, Рыбинского муниципальных районов, г. Рыбинска в рамках ПНПО с публичной презентацией результатов педагогической деятельности 4 мая 2012 г. Приняла активное участие по внедрению электронных журналов. Мои ученики справляются с итоговыми контрольными работами, 76% из них выполняют задания на «четыре» и «пять». Среди них есть участники IV и VIII всероссийского марафона учеников-занковцев, всероссийской математической игры – конкурса «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Кит», «Золотое руно». Являюсь организатором игровой площадки Всероссийского командного образовательного турнира «Знайки». Под моим руководством учащиеся занимаются исследовательской деятельностью, становятся победителями и призерами муниципальных, областных и всероссийских научно-практических конференций школьников. Особое место в своей работе я уделяю развитию творческих способностей учеников. За аттестационный период подготовила победителей и призёров муниципальных, областных и всероссийских выставок – конкурсов детского творчества, Всероссийских дистанционных конкурсов ИЦИГР «Перспектива», ДОП «Продленка». Имею награды:  звание «Старший учитель» (приказ за №01-04/225 06.07.1990)  Почетная грамота Департамента образования Администрации Ярославской области (2006г.)  Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ за №1260/к-н от 27 сентября 2009г.)  Благодарственное письмо Управления образования администрации Рыбинского муниципального района за подготовку призера Малой олимпиады школьников Рыбинского муниципального района (2010г.)  Благодарственные письма Управления образования администрации Рыбинского муниципального района за подготовку призеров в IV, VI, VII муниципальных научно-практических конференциях школьников Рыбинского МР (2011г., 2013 г., 2014 г.)  Грамота Департамента по культуре и спорту администрации городского округа, сентябрь (2006г.)  Грамота Управления по физической культуре и спорту мэрии г. Ярославля, апрель (2008г.)  Диплом Управления по делам образования за руководством при подготовке доклада призера конференции на секции «Культурология» (февраль 2009г.)  Благодарность Управления по делам образования за активное участие в семинаре «Применение информационно-коммуникативных технологий в начальных класса» (март 2009г.)  Благодарность за качественную подготовку обучающихся на III областную конференцию творческих работ обучающихся системы дополнительного образования (2010г.)  Благодарственные письма за подготовку победителей и призеров I, II, III муниципальных конференций младших школьников «Малая академия наук» (2010 г., 2011 г. 2012 г.)  Грамота Управления образования администрации Рыбинского муниципального района за победу в номинации «Конкурс рисунков» на муниципальном этапе конкурса «Дни Германии в Рыбинском муниципальном районе» (2011 г.)  Благодарность Департамента образования Ярославской области за подготовку призера Всероссийского конкурса школьных сочинений «Моя семья» (2011 г)  Дипломы Центра дистанционных турниров «Град Знаний» за организацию игровой площадки и проведение игр Всероссийского командного образовательного турнира «Знайки» среди учащихся 2 -4х классов в 2012-2013 уч. г., 2013 – 2014 уч. г.  Благодарности Департамента образования Ярославской области за научное руководство исследовательскими работами участников V, VI областных конференций исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений «Открытие юных» (2012 г., 2013 г.)  Благодарность Регионального оргкомитета игры-конкурса «Русский медвежонок-языкознание для всех» за помощь в организации конкурса (2012г)

Памятка. Физическая культура и спорт в жизни человека

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
20838
42
30.07.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
Памятку можно использовать на уроках или выдавать ученикам в качестве дополнительного материала. Также памятку можно использовать дома самостоятельно, по желанию ученика. Памятка подойдёт репетитору для дополнительных занятий с детьми.

Краткое описание методической разработки

Памятку можно использовать на уроках или выдавать ученикам в качестве дополнительного материала. Также памятку можно использовать дома самостоятельно, по желанию ученика. Памятка подойдёт репетитору для дополнительных занятий с детьми.   

Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Беседа «Когда и как возникли физическая культура и спорт»Урок физической куль...

    1 слайд

    Беседа «Когда и как возникли физическая культура и спорт»
    Урок физической культуры 2 класс
    Табакова Марина Александровна,
    учитель начальных классов,
    МОУ Болтинская СОШ
    Рыбинский район Ярославская область

  • Когда и как возникли физическая культура и спортФизические упражнения возникл...

    2 слайд

    Когда и как возникли физическая культура и спорт
    Физические упражнения возникли в глубокой древности.
    Первобытным людям день и ночь надо было защищаться от нападения хищников, противостоять силам природы, добывать пищу.
    Иногда охотники сами становились добычей зверей. Выживали наиболее сильные, ловкие, выносливые, а значит, самые здоровые.
    Добывая пищу и защищаясь от хищников, люди бросали камни, палки; убегая от зверей, перелезали или перепрыгивали через различные препятствия.

  • Какие движения выполняют первобытные люди на этом рисунке?

    3 слайд

    Какие движения выполняют первобытные люди на этом рисунке?

  • Постепенно люди стали замечать, что результат тех или иных движений зависит о...

    4 слайд

    Постепенно люди стали замечать, что результат тех или иных движений зависит от определённых приёмов. Например, палка или камень летит дальше, если перед броском сделать замах.

  • Человек будет бежать быстрее, если немного наклонить туловище вперёд.
Прыгнет...

    5 слайд

    Человек будет бежать быстрее, если немного наклонить туловище вперёд.
    Прыгнет дальше, если разбежится.
    Так постепенно накапливались элементы культуры движений, которые в дальнейшем составили важную часть физической культуры и спорта.

  • Человек также понял, что после многочисленных бросков камень летит дальше.
Ча...

    6 слайд

    Человек также понял, что после многочисленных бросков камень летит дальше.
    Часто прыгая через ямы и пробегая большие расстояния, охотник замечал, что прыгать и бегать он стал лучше.
    Другими словами, повторение движений помогает не только лучше выполнять само движение, но и совершенствовать весь организм.
    В свободное время люди не только отдыхали и развлекались, но готовились сами и готовили своих детей к трудностям жизни, к защите от врагов. Этим целям начали служить различные виды упражнений.

  • В древнегреческом городе Спарте юные граждане (7 – 20 лет) весь день находили...

    7 слайд

    В древнегреческом городе Спарте юные граждане (7 – 20 лет) весь день находились в специальных школах. Там они занимались маршировкой, бегом, прыжками, метанием копья и т. д.
    А в древнегреческом городе Олимпия устраивались состязания – Олимпийские игры. Они проводились один раз в четыре года. На Олимпийских играх сильнейшие греческие атлеты состязались в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.
    Перед состязаниями каждый атлет обязан был дать торжественную клятву соблюдать правила честной спортивной борьбы. Среди участников Олимпийских игр не должно было быть ни лжецов, ни воров, ни мошенников.

  • В каком виде соревнований участвуют эти атлеты?

    8 слайд

    В каком виде соревнований участвуют эти атлеты?

  • На время Олимпийских игр прекращались войны. Множество людей стремились попас...

    9 слайд

    На время Олимпийских игр прекращались войны. Множество людей стремились попасть на эти зрелища. Зрители сидели на холмах и криками подбадривали соревнующихся. На Олимпийские игры приезжали поэты и писатели. Там они читали свои произведения.
    Победителей встречал весь город. В городской стене делали пролом, куда на колеснице въезжал победитель.
    Древние состязания породили особый вид деятельности – спорт. Он включает в себя тренировки и соревнования. Соревнования не только помогают определить чемпионов, но и выявляют физические возможности людей.

  • ЛитератураМой друг – физкультура: учеб. Для учащихся 1 – 4 кл. нач. шк./ В. И...

    10 слайд

    Литература
    Мой друг – физкультура: учеб. Для учащихся 1 – 4 кл. нач. шк./ В. И. Лях. – 5 – е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 190 с.: ил. -- ISBN 5 – 09 – 014016 – 2.

Краткое описание документа:

Беседа «Когда и как возникли физическая культура и спорт»

Физические упражнения возникли в глубокой древности.

Первобытным людям день и ночь надо было защищаться от нападения хищников, противостоять силам природы, добывать пищу.

Иногда охотники сами становились добычей зверей. Выживали наиболее сильные, ловкие, выносливые, а значит, самые здоровые.

Добывая пищу и защищаясь от хищников, люди бросали камни, палки; убегая от зверей, перелезали или перепрыгивали через различные препятствия.

Постепенно люди стали замечать, что результат тех или иных движений зависит от определённых приёмов. Например, палка или камень летит дальше, если перед броском сделать замах.

Человек будет бежать быстрее, если немного наклонить туловище вперёд.

Прыгнет дальше, если разбежится.

Так постепенно накапливались элементыкультуры движений, которые в дальнейшем составили важную часть физической культуры и спорта.

Человек также понял, что после многочисленных бросков камень летит дальше.

Часто прыгая через ямы и пробегая большие расстояния, охотник замечал, что прыгать и бегать он стал лучше.

Другими словами, повторение движений помогает не только лучше выполнять само движение, но и совершенствовать весь организм.

В свободное время люди не только отдыхали и развлекались, но готовились сами и готовили своих детей к трудностям жизни, к защите от врагов. Этим целям начали служить различные виды упражнений.

В древнегреческом городе Спарте юные граждане (7 – 20 лет) весь день находились в специальных школах. Там они занимались маршировкой, бегом, прыжками, метанием копья и т. д.

А в древнегреческом городе Олимпия устраивались состязания – Олимпийские игры. Они проводились один раз в четыре года. На Олимпийских играх сильнейшие греческие атлеты состязались в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

Перед состязаниями каждый атлет обязан был дать торжественную клятву соблюдать правила честной спортивной борьбы. Среди участников Олимпийских игр не должно было быть ни лжецов, ни воров, ни мошенников.

На время Олимпийских игр прекращались войны. Множество людей стремились попасть на эти зрелища. Зрители сидели на холмах и криками подбадривали соревнующихся. На Олимпийские игры приезжали поэты и писатели. Там они читали свои произведения.

Победителей встречал весь город. В городской стене делали пролом, куда на колеснице въезжал победитель.

 

Древние состязания породили особый вид деятельности – спорт. Он включает в себя тренировки и соревнования. Соревнования не только помогают определить чемпионов, но и выявляют физические возможности людей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 280 039 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 247 858 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Организация аудита и подготовка независимых заключений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Поддержка и мотивация: как помочь детям справляться со стрессом и прокрастинацией

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса
Сейчас в эфире

Применение информационных технологий при подготовке школьников к ЕГЭ по биологии

Перейти к трансляции