Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока:
Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Основные положения молекулярно-кинетической теории.
Ничто не существует, кроме
атомов и пустого пространства.
Демокрит
2 слайд
М.В.Ломоносов
Большой вклад в теорию внес в 18 в. выдающийся русский ученый-энциклопедист М.В.Ломоносов, рассматривая тепловые явления, как результат движения частиц, образующих тела.
3 слайд
Проблема 1
Рука золотой статуи в древнегреческом храме, которую целовали прихожане, за десятки лет заметно похудела. Священники в панике: кто мог посягнуть на святое? Или это чудо, знамение?
4 слайд
Проблема 2
Износ обуви, углубление в ступеньках лестниц, притирание локтей пиджаков, брюк…. Не наводят ли эти будничные явления на глубокие научные размышления? Какие?
5 слайд
Проблема 3
Ибо все вещи, как мы замечаем, становятся меньше
И как бы тают они в течение долгого века.
И похищает их ветхость из наших очей незаметно…
6 слайд
Тит Лукреций Кар
( 99 – 55 гг. до н.э).
Запахи мы обоняем различного рода,
Хоть и не видим совсем, как в ноздри
они проникают…
Но это все обладает, однако, телесной природой, Если способно оно приводить наши
чувства в движенье:
Ведь осязать, как и быть осязаемым, тело лишь может...
7 слайд
- Из чего состоят окружающие нас предметы, тела?
- На основании чего вы можете утверждать это?
- На чем основывали свои убеждения мыслители Древнего мира?
8 слайд
Каковы же представления о строении вещества с точки зрения МКТ?
В основе МКТ строения вещества лежат три основных положения.
1.Любое вещество состоит из мельчайших частиц (молекул и атомов), между которыми есть промежутки;
2. Частицы вещества находятся в непрерывном хаотическом движении;
3. Частицы взаимодействуют друг с другом.
9 слайд
Проверим эти положения экспериментом:
Работа в группах постоянного состава.
Механическое дробление;
Растворение вещества в воде;
Взаимодействие тел;
Броуновское движение;
Опытная проверка скорости распространения веществ.
10 слайд
Диффузия – процесс взаимного проникновения различных веществ, обусловленный тепловым движением молекул
Модель диффузии
11 слайд
Подведем итоги проделанной работы:
Доказательством существования молекул (атомов) является:
Явление самопроизвольного проникновения частиц одного вещества в другое вещество принято называть диффузией.
Процесс самопроизвольного выравнивания концентраций молекул жидкости или газа в различных частях объема.
Диффузия стремится приблизить систему к состоянию термодинамического равновесия.
Вещества состоят из частиц, и между частицами есть промежутки. Газы или жидкости перемешиваются сами собой, значит, частицы вещества все время движутся, движутся беспорядочно, во всех направлениях.
12 слайд
Скорость диффузии сильно зависит от длины свободного пробега молекул, то есть от среднего расстояния, которое пролетают молекулы между двумя последовательными соударениями с другими молекулами.
Диффузия может происходить не только в газах, но и в жидкостях, и в твердых телах.
Диффузия газов происходит очень быстро, а диффузия твердых тел очень медленно.
Чем выше температура, тем диффузия происходит быстрее.
13 слайд
Опытная проверка скорости распространения вещества в разных агрегатных состояниях.
«…Запахи мы обоняем различного рода,
Хоть и не видим совсем, как в ноздри
они проникают…».
1.Распыляем пахучие вещество.
2. Фиксируем время.(берем среднее значение).
3.Измеряем расстояние (первого учащегося, который почувствовал запах вещества).
4.Вычисляем скорость.(V = S/t)
5.Сравниваем со скоростью диффузии в жидких телах.
Вывод:
14 слайд
Броуновское движение
Наблюдая в лупу с большим увеличением за взвесью цветочной пыльцы в воде, английский ботаник Роберт Броун (1827 г.) заметил, что крошечные частички пыльцы погруженные в воду, непрерывно и хаотично движутся.
Одним из доказательств движения молекул можно получить, наблюдая в микроскоп мельчайшие взвешенные в воде частицы какого-либо вещества. Эти частицы совершают беспорядочное движение, которое называют броуновское
15 слайд
Броуновские частицы движутся под влиянием ударов молекул.
Из-за хаотичности теплового движения молекул, эти удары никогда не уравновешивают друг друга.
В результате скорость броуновской частицы беспорядочно меняется по величине и направлению, а ее траектория представляет собой сложную зигзагообразную линию.
Молекулярно-кинетическая теория броуновского движения была создана А.Эйнштейном (1905 г.).
В 1908 – 1913 гг.теория А. Эйнштейна была проверена французским физиком Ж. Перреном..
16 слайд
Модель броуновского движения
Характер движения зависит от:
вида жидкости;
размера и формы частиц;
температуры;
17 слайд
Частицы, взаимодействуют друг с другом, притягиваются и отталкиваются
Опытные обоснования:
- склеивание;
- смачивание;
- твердые тела и жидкости трудно сжать.
18 слайд
Силы взаимодействия между молекулами
Молекула - это сложная система, состоящая из отдельных заряженных частиц: электронов и атомных ядер.
Молекулы электрически нейтральны
Между молекулами на малых расстояниях действуют значительные электрические силы: происходит взаимодействие электронов и атомных ядер соседних молекул
Взаимодействие заряженных частиц в веществе
19 слайд
Силы взаимодействия между молекулами
- На расстояниях, превышающих 2 - 3 диаметра молекул, действуют силы притяжения.
По мере уменьшения расстояния между молекулами сила притяжения сначала увеличивается, а затем начинает убывать и убывает до нуля, когда расстояние между двумя молекулами становится равным сумме радиусов молекул.
При дальнейшем уменьшении расстояния электронные оболочки атомов начинают перекрываться, и между молекулами возникают быстро нарастающие силы отталкивания.
20 слайд
Взаимодействие молекул
r0 = d
Fпр = Fот
2. r0 < d, Fпр < Fот
3. r0 > d, Fпр > Fот
r0-расстояние между центрами частиц
d-сумма радиусов взаимодействующих частиц
21 слайд
Прямое доказательство молекулярного строения вещества – электронные и ионные микроскопы.
Современные приборы позволяют видеть изображения отдельных атомов и молекул.
22 слайд
Подведем итог по проделанной работе
Основываясь на научны факты и опыты, мы проверили:
- все тела и вещества состоят из молекул и атомов, между которыми есть промежутки;
- частицы непрерывно и хаотически движутся;
- частицы взаимодействуют друг с другом.
23 слайд
Закрепление:
Отбирая продукты для путешествия, герои книги Д.К. Джером Трое в лодке не считая собаки, решили не брать с собой сыр: «… у нас будет печенье, холодное мясо, хлеб с маслом и варенье – но ни крошки сыра. Сыр как и керосин, слишком много о себе воображает. … Вы не можете сказать в точности – едите вы яблочный пирог, или сосиски с капустой, или клубнику со сливками. Все это кажется сыром. …
Объясните на основе МКТ, почему сыр становится «хозяином положения»?
24 слайд
Объяснить явление?
Вот посмотри: всякий раз, когда солнечный свет проникает
В наши жилища и мрак прорезает своими лучами,
Множества маленьких тел, в пустоте, ты увидишь, мелькая,
Мечутся взад и вперед в лучистом сиянии света.
Будто бы в вечной борьбе они бьются в сраженьях и битвах,
В схватки бросаются вдруг по отрядам, не зная покоя…
25 слайд
К/С
1.Из сырого дерева выточили два шара. Поверхность одного из них покрыли спиртовым лаком. Почему шар, поверхность которого не покрывали лаком, через некоторое время растрескался, а шар покрытый лаком остался целым?
2.В каком случае процесс засолки происходит быстрее – если рассол холодный или горячий?
3. Почему сладкий сироп приобретает со временем вкус фруктов?
4. Как вы думаете, что может произойти в результате ядерной войны?
5. В микроскопе изучают микроорганизмы. Наблюдается ли при этом их броуновское движение?
26 слайд
6. Почему когда чертят мелом по классной доске, то частички его остаются на ней?
7. Почему сахар и другие пористые продукты нельзя хранить вблизи пахучих веществ?
27 слайд
Д/З 1). § 37 – 39. § к (у).
2.) Заполнить таблицу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Основные положения молекулярно-кинетической теории" Интегрированный урок по дисциплинам: физика и информатика.
Цели урока:
Образовательные:
Развивающие:
развивать:
Воспитательные:
Планируемые результаты:
Знать:
Уметь:
· объяснять и описывать физические явления: диффузия, броуновское движение, молекулярное взаимодействие (притяжение и отталкивание)
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: комбинированный
Комплексно-методическое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, экран. Мел, предметное стекло, лопатка, перманганат калия, сахар, горячая и холодная вода, молоко, стеклянные пластины, манная крупа, пружина.
Методы обучения:
Межпредметные связи:
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Югай Наталья Боксеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.