Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Автор: Калашникова Татьяна Алексеевна МОУ Горнобалыклейская СОШ Дубовского района Волгоградская области
2 слайд
Актуализация опорных знаний Задание № 1 Заполните таблицу соответствия Вопросы: 1.Звук – это … 2.Источник звука – это … 3.Приемник звука – это… 4.Ультразвук – это… 5. Инфразвук – это… Ответы: А. … ухо человека. Б. … колебания с частотой более 20кГц. В. … механические колебания, воспринимаемые ухом. Г. … колебания с частотой менее 20 Гц. Д. … колеблющееся тело. 1 2 3 4 5 В О
3 слайд
Какое из тел, способное совершать колебания, не является источником звука? Задание № 2 Используя график зависимости х(t) определите амплитуду, период колебаний. Найдите частоту колебаний. Задание № 3 1 2 3 4
4 слайд
Проверка ответов В 1 2 3 4 5 О В Д А Б Г Задание № 2 X=5м, Т=4с, 1/Т=1/4с=0,25Гц. Задание № 1 Задание № 3 2, 4
5 слайд
Чем одни звуки отличаются от других?
6 слайд
План изучения: 1. Прочитать текст учебника. 2. Выделить в тексте структурные основные элементы научных знаний. 3. Выполнить опыт по инструкции. 4. Подготовить сообщение для устного ответа и проект презентации. 5. Составить качественную задачу.
7 слайд
Вывод: Высота звука зависит от частоты колебаний: чем больше частота колебаний источника звука, там выше издаваемый им звук.
8 слайд
Вывод: Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда колебаний, тем громче звук.
9 слайд
Каждый музыкальный инструмент обладает своим собственным звучанием. Любая нота, которую мы слышим, сопровождается другими высокими звуками, называемые, обертонами, которые сливаются с основной нотой. Музыкальные инструменты издают разные звуки, так как обладают различными обертонами. Обертоны определяют тембр звука, т. е. такое его качество позволяет нам отличать звуки одних источников от звуков других. Чистый тон – звук источника, совершающего гармонические колебания одной частоты.
10 слайд
Симптомы шумовой болезни: повышенная нервная возбудимость, быстрая утомляемость, повышенное артериальное давление.
11 слайд
Закрепление изученного материала Тест Чем определяется высота звука? А. Длинной волны. Б. Частотой колебания. В. Амплитудой колебания. Г. Фазой колебаний 2. Чем определяется громкость звука? А. Длинной волны. Б. Частотой колебания. В. Амплитудой колебания. Г. Фазой колебаний 3. Болевой порог слышимости превышает … А. 80 дБ Б. 20 дБ В. 130 дБ Г. 170 дБ 4. Ответить на вопросы составленных качественных задач.
12 слайд
Ответить на вопросы: 1.С каким настроением вы работали? 2.Довольны ли собой? 3.Комфортно ли было работать в малой группе? 4.Какие затруднения возникли при выполнение работы? 5.Как вы можешь преодолеть свои учебные проблемы?
13 слайд
Домашнее задание: §35,36 упр. 30 (1,2) (Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 694 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калашникова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.