Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация к уроку физики в 7 классе на тему "Архимедова сила".

Презентация к уроку физики в 7 классе на тему "Архимедова сила".


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тому, кто знает физику, Нетрудно дать ответ: Почему летает спутник, А мы с ва...
Разминка 1. Формула давления твёрдого тела. 2. Обозначение плотности вещества...
Архимедова сила ок. 287 - 212 до н.э.
Архимедова сила Сила выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна...
Исследование Задание первой группе Оборудование: сосуд с водой, динамометр, а...
Вес тела в жидкости P1=P-Fа P=gm Fа= gmж Р1=gm-gmж
Решение задач Задача № 1. К коромыслу весов подвешены два одинаковых алюминие...
Решение задач Задача № 3. Мальчик поймал карпа объёмом 500 см3. На сколько ве...
Оцени себя Задача 1-го уровня. Тело объёмом 200 см3 опущено в керосин. Опреде...
Рефлексия С какой новой физической величиной мы сегодня познакомились? От чег...
Домашнее задание § 49, упр.24 №3, 4.
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тому, кто знает физику, Нетрудно дать ответ: Почему летает спутник, А мы с ва
Описание слайда:

Тому, кто знает физику, Нетрудно дать ответ: Почему летает спутник, А мы с вами – нет? Почему в жидкости легче тело? Что такое вес? Нам до всего есть дело – До всех в природе чудес

№ слайда 2 Разминка 1. Формула давления твёрдого тела. 2. Обозначение плотности вещества
Описание слайда:

Разминка 1. Формула давления твёрдого тела. 2. Обозначение плотности вещества. 3. Формула давления жидкости на дно сосуда. 4. Где больше давление на одинаковом уровне – в керосине или в воде, если плотность воды больше плотности керосина? 5. Вес тела действует на… 6. В сосуд с водой опустили деревянный брусок. Изменилось ли давление воды на дно сосуда? 1. В керосине больше 2. р = ρgh 3. h 4. Одинаково 5. Не изменилось 6. Р = FS 7. P = ρgS 8. На тело 9. На опору или подвес 10. В воде больше 11. Увеличилось 12. Р = F/S 13. ρ

№ слайда 3 Архимедова сила ок. 287 - 212 до н.э.
Описание слайда:

Архимедова сила ок. 287 - 212 до н.э.

№ слайда 4 Архимедова сила Сила выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна
Описание слайда:

Архимедова сила Сила выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости в объеме этого тела Fа= Рж= g mж ; mж=ρжVж ; Vж=Vт Fа = ρжgVт

№ слайда 5 Исследование Задание первой группе Оборудование: сосуд с водой, динамометр, а
Описание слайда:

Исследование Задание первой группе Оборудование: сосуд с водой, динамометр, алюминиевый и медный цилиндры одинакового объема, нить. Определите архимедовы силы, действующие на первое и второе тела. Сравните плотность тел и архимедовы силы, действующие на тела. Сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от плотности тела. Задание второй группе Оборудование: сосуд с водой, тела разного объема, динамометр, нить. Определите архимедову силу, действующую на каждое из тел. Сравните эти силы. Сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от объема тела. Задание третьей группе Оборудование: динамометр, нить, сосуды с водой и соленой водой , алюминиевый цилиндр. Определите архимедовы силы, действующие на тело в воде, соленой воде. Чем отличаются эти жидкости? Что можно сказать об архимедовых силах, действующих на тело в различных жидкостях? Установите зависимость архимедовой силы от плотности жидкости. Задание четвертой группе. Оборудование: тела разной формы, сосуд с водой, нить, динамометр. Поочередно опуская каждое тело в воду, с помощью динамометра определите архимедову силу, действующую на нее. Сравните эти силы и сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от формы тела.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Вес тела в жидкости P1=P-Fа P=gm Fа= gmж Р1=gm-gmж
Описание слайда:

Вес тела в жидкости P1=P-Fа P=gm Fа= gmж Р1=gm-gmж

№ слайда 8 Решение задач Задача № 1. К коромыслу весов подвешены два одинаковых алюминие
Описание слайда:

Решение задач Задача № 1. К коромыслу весов подвешены два одинаковых алюминиевых цилиндра. Весы находятся в равновесии. Нарушится ли равновесие весов, если цилиндры опустить в сосуды с водой? Задача № 2. К коромыслу весов подвешены два одинаковых стальных цилиндра. Весы находят ся в равновесии. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр опустить в сосуд с водой, а другой – в сосуд c керосином? (ρв=1000 кг/м3; ρк=800 кг/м3)

№ слайда 9 Решение задач Задача № 3. Мальчик поймал карпа объёмом 500 см3. На сколько ве
Описание слайда:

Решение задач Задача № 3. Мальчик поймал карпа объёмом 500 см3. На сколько вес карпа в воде меньше веса карпа в воздухе? Задача № 4. Оборвётся ли канат, выдерживающий усилие 4 кН, если им попытать- ся поднять со дна реки кусок мрамора массой 540 кг? (ρм=2700 кг/м3)

№ слайда 10 Оцени себя Задача 1-го уровня. Тело объёмом 200 см3 опущено в керосин. Опреде
Описание слайда:

Оцени себя Задача 1-го уровня. Тело объёмом 200 см3 опущено в керосин. Определите силу Архимеда. (ρ=800 кг/м3) (Оценка «удовлетворительно».) Задача 2-го уровня. Тело объёмом 400 см3 опущено в спирт. Определите вес тела в спирте, если его вес в воздухе 10,8 Н. (ρ=800 кг/м3) (Оценка «хорошо».) Задача 3-го уровня. Брусок из алюминия имеет объём 400 см3. Чему равен вес бруска в машинном масле? (ρа=2700 кг/м3; ρм =900 кг/м3 ) (Оценка «отлично».)

№ слайда 11 Рефлексия С какой новой физической величиной мы сегодня познакомились? От чег
Описание слайда:

Рефлексия С какой новой физической величиной мы сегодня познакомились? От чего она зависит? Почему тело в жидкости становится легче? Понравился ли вам урок? Чем именно?

№ слайда 12 Домашнее задание § 49, упр.24 №3, 4.
Описание слайда:

Домашнее задание § 49, упр.24 №3, 4.

№ слайда 13
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Оборудование:

 

Лабораторное – сосуды с жидкостями, динамометры, набор тел;

Демонстрационное – сосуд с водой, штатив, ведерко Архимеда, отливной сосуд;

Программное обеспечение: Power Point, учебник А.В.Перышкина «Физика – 7».

 

Цели урока:

 

Обучающая: Сформировать знания учащихся об архимедовой силе, умение выводить формулу, выражающую зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости (газа) и объема тела. 

Развивающая: Продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами; показать роль физического эксперимента в физике.

Воспитывающая: Продолжить формирование познавательного интереса к предмету «Физика»; познакомить учащихся с практическими применениями закона в технике и для повышения интереса к изучаемому материалу осветить роль Архимеда в физике.

 

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров503
Номер материала 413035
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх