Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация к уроку географии в 8классе на тему:

Презентация к уроку географии в 8классе на тему:


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок географии в 8 классе на тему: «Особо охраняемые территории Казахстана »...
Цели урока
1Индивидуальная работа с тестовыми заданиями. 2Обозначить на контурных картах...
3 Групповая работа:проанализировать цитату и выявить + и – «Человек живет при...
Мозговой штурм. Каждая группа работает над темой по плану 1 Назовите зону эк...
ІІ этап урока 1 Работа с учебником,с ресурсами методом «Инсерт»(знаю,не знаю...
 «Особо охраняемые территории Казахстана »
ІІІ этап 1 Составление кластеров 2 Игра «Да-нет-ки» 3 Географический диктант...
Составление кластера 10 заповедников -13место в мире по количеству +18 запове...
Игра «Да-нет-ки» 1 В Казахстане существует 10 заповедников, 50 заказников, 1...
Географический диктант «Символом какого заповедника они являются?» 1
2
3
 4
5
6
7
4 Эссе на тему: «Где бы в Казахстане я создал заповедник, заказник, националь...
Домашнее задание: Заполните таблицу № Назва ние Год создания Площадь Область...
Рефлексия
Спасибо за внимание!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок географии в 8 классе на тему: «Особо охраняемые территории Казахстана »
Описание слайда:

Урок географии в 8 классе на тему: «Особо охраняемые территории Казахстана » Учитель географии высшей категории Мухамедова Тлябуви Тохтахуновна КГУ «Средняя школа имени Билала Назыма с пришкольным мини- центром»

№ слайда 2 Цели урока
Описание слайда:

Цели урока

№ слайда 3 1Индивидуальная работа с тестовыми заданиями. 2Обозначить на контурных картах
Описание слайда:

1Индивидуальная работа с тестовыми заданиями. 2Обозначить на контурных картах заповедники Казахстана. І этап урока

№ слайда 4 3 Групповая работа:проанализировать цитату и выявить + и – «Человек живет при
Описание слайда:

3 Групповая работа:проанализировать цитату и выявить + и – «Человек живет природой- это значит, что природа есть его тело, с которым человек должен оставаться в процессе постоянного общения, чтобы не умереть» К.Маркс 4 Мозговой штурм

№ слайда 5 Мозговой штурм. Каждая группа работает над темой по плану 1 Назовите зону эк
Описание слайда:

Мозговой штурм. Каждая группа работает над темой по плану 1 Назовите зону экологического бедствия Казахстана. 2 Географическое положение. 3 Каковы причины катастрофы 4 Как можно решить проблему.

№ слайда 6 ІІ этап урока 1 Работа с учебником,с ресурсами методом «Инсерт»(знаю,не знаю
Описание слайда:

ІІ этап урока 1 Работа с учебником,с ресурсами методом «Инсерт»(знаю,не знаю, хочу узнать) 2 Каждая группа по своей тематике готовит презентацию: 1группа -Заповедники 2 группа –Заказники 3 группа- Национальные парки 4группа-Ботанический сад. 5 группа -Зоопарки 3 Защита презентаций.

№ слайда 7  «Особо охраняемые территории Казахстана »
Описание слайда:

«Особо охраняемые территории Казахстана »

№ слайда 8 ІІІ этап 1 Составление кластеров 2 Игра «Да-нет-ки» 3 Географический диктант
Описание слайда:

ІІІ этап 1 Составление кластеров 2 Игра «Да-нет-ки» 3 Географический диктант «В каком заповеднике они обитают» 4 Эссе на тему: «Где бы в Казахстане я создал заповедник, заказник, национальный парк»,каждая группа по своему направлению.

№ слайда 9 Составление кластера 10 заповедников -13место в мире по количеству +18 запове
Описание слайда:

Составление кластера 10 заповедников -13место в мире по количеству +18 заповедников намечается создать в будущем 12 нац. парков  и 5 прир. резерватов. Около 50 заказников зоо. заказ — 32 ботан. заказ — 11 компл. заказ — 7   26 памятников природы республиканского значения и 53 памятника природы  областного значения. В Казахстане существуют 3 зоопарка: Алматинский зоопарк Карагандинский зоопарк Шымкентский зоопарк   Главный ботан. сад Алматы Алтайский ботан. сад Риддер Жезказганский ботан сад  Жезказган Илийский ботан сад Алмат. область Мангышлакский ботан. сад Актау  

№ слайда 10 Игра «Да-нет-ки» 1 В Казахстане существует 10 заповедников, 50 заказников, 1
Описание слайда:

Игра «Да-нет-ки» 1 В Казахстане существует 10 заповедников, 50 заказников, 12национальных парка, 26 памятников природы? 2 Казахстан по количеству заповедников занимает 1 место в мире? 3 Аксу- Жабаглинский заповедник бы создан в 1926году? 4 Два из десяти заповедников являются национальным достоянием ЮНЕСКО? 5 В Казахстане существует 5 зоопарков, 3 ботанических сада? 6 В Казахстане существует около 50 заказников, зоологических заказников— 32, ботанических заказников — 11, комплексных заказников — 7? 7 В Казахстане существуют 50национальных парков? 8 В Казахстане не существуют зон экологических бедствий? 9 В Казахстане существуют 5природных резервата? 10 ВКазахстане существует Экологический Кодекс?    

№ слайда 11 Географический диктант «Символом какого заповедника они являются?» 1
Описание слайда:

Географический диктант «Символом какого заповедника они являются?» 1

№ слайда 12 2
Описание слайда:

2

№ слайда 13 3
Описание слайда:

3

№ слайда 14  4
Описание слайда:

4

№ слайда 15 5
Описание слайда:

5

№ слайда 16 6
Описание слайда:

6

№ слайда 17 7
Описание слайда:

7

№ слайда 18 4 Эссе на тему: «Где бы в Казахстане я создал заповедник, заказник, националь
Описание слайда:

4 Эссе на тему: «Где бы в Казахстане я создал заповедник, заказник, национальный парк...», каждая группа по своему направлению.

№ слайда 19 Домашнее задание: Заполните таблицу № Назва ние Год создания Площадь Область
Описание слайда:

Домашнее задание: Заполните таблицу № Назва ние Год создания Площадь Область Охраняемые объекты            

№ слайда 20 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Краткое описание документа:

Цели:

1.Сформулировать понятие «охраняемые територии», определить виды  и роль этих территорий, значение ООПТ в сохранении природы мира;

2.Продолжить развитие навыков работы в группах,самостоятельной работы с текстом, подготовки выступления  при защите презентаций, составление мини- презентаций.

3. Воспитывать  ответственное отношение к природе, пробуждать желание защищать и оберегать флору и фауну родного края.

Тип урока:

Комбинированный

Методы и формы

 Групповая  работа,  технология критического мышления, ОДО, технология сотрудничества,таксономия Блума, мини эссе.

Ресурсы

Учебник,интернет ресурсы, постеры, маркеры, тематические фото,буклеты.

Автор
Дата добавления 06.06.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров232
Номер материала 557860
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх