Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку геометрии 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку геометрии 7 класса

библиотека
материалов
Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот веч...
О С А в
В А О Д
Определение Два угла называются смежными, если у них одна сторона общая, а др...
Теорема: Сумма смежных углов равна 180° Дано: - смежные Доказать: ° Доказател...
Работа в экипажах 1. Группа на доверии 2. Делегат от группы 3. Один в поле 4....
Закрепление при решении задач
Контроль
Определение Две пересекающиеся прямые называются перпендикулярными , если они...
Подведение итогов, домашнее задание Закончите предложение или обоснуйте его н...
До скорой встречи!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот веч
Описание слайда:

Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает!

№ слайда 2 О С А в
Описание слайда:

О С А в

№ слайда 3 В А О Д
Описание слайда:

В А О Д

№ слайда 4 Определение Два угла называются смежными, если у них одна сторона общая, а др
Описание слайда:

Определение Два угла называются смежными, если у них одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными полупрямыми

№ слайда 5 Теорема: Сумма смежных углов равна 180° Дано: - смежные Доказать: ° Доказател
Описание слайда:

Теорема: Сумма смежных углов равна 180° Дано: - смежные Доказать: ° Доказательство: - смежные OA, OD – дополнительные лучи и поэтому Тогда по аксиоме измерения углов °, так как он развернутый. °

№ слайда 6 Работа в экипажах 1. Группа на доверии 2. Делегат от группы 3. Один в поле 4.
Описание слайда:

Работа в экипажах 1. Группа на доверии 2. Делегат от группы 3. Один в поле 4. Все

№ слайда 7 Закрепление при решении задач
Описание слайда:

Закрепление при решении задач

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Контроль
Описание слайда:

Контроль

№ слайда 10 Определение Две пересекающиеся прямые называются перпендикулярными , если они
Описание слайда:

Определение Две пересекающиеся прямые называются перпендикулярными , если они образуют четыре прямых угла

№ слайда 11 Подведение итогов, домашнее задание Закончите предложение или обоснуйте его н
Описание слайда:

Подведение итогов, домашнее задание Закончите предложение или обоснуйте его несостоятельность: Сумма смежных углов равна….. Вертикальные углы равны… Если сумма углов равна 200°, то это идет речь о …. Углах При пересечении двух прямых сумма смежных углов оказалась равной 236 градусов. Верно ли это? Домашнее задание: стр. 60-61, вопросы Комментарии к оценкам учащихся. №58а), №61на «3» - а,б); на «4» -в,г); на «5» - в,г,д). 1-17,

№ слайда 12 До скорой встречи!
Описание слайда:

До скорой встречи!

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Изучение теории – один из наиболее трудных с методической точки зрения вопросов преподавания. Дело в том, что обычная методика объяснения нового теоретического материала имеет существенные недостатки, связанные, прежде всего с пассивностью обучаемых, деятельность которых часто сводится к слушанию учителя и переписыванию с доски. При этом учащиеся переписывают с доски, ничего не понимая, могут отвлекаться или заниматься посторонними делами. Учитель же занят объяснением и в процессе этого может следить только за дисциплиной, а не за качеством освоения материала.

Устранению этих недостатков, повышению активности учащихся при изучении теории способствует предлагаемая ниже методика, при которой учитель направляет деятельность учащихся постановкой соответствующих заданий для самостоятельной работы, проводит контроль над этой деятельностью и дает необходимые консультации. Данный метод получил название метода целесообразных задач. Цель данного метода – формирование не просто исполнителя, а высокоразвитой, высококультурной творческой личности, способной генерировать собственные варианты, принимать ответственные решения в условиях неопределенности, действовать не по заданным алгоритмам, а самостоятельно, творчески.

Главная задача – не передача готовых знаний и истин, а развитие ребенка, с тем, чтобы научить его самого добывать эти знания и истины, то есть жить не чужим, а собственным умом. Учитель в данном случае – не просто передатчик знаний. Он организует в классе поисковый процесс, активизирующий учащихся, развивающий у них не только память, но и восприятие, воображение, разные формы мышления.

 

Использование презентаций на уроке позволяет экономить время на выполнение чертежей, снижает усталость детей, повышает их заинтересованность в работе на уроке. 

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров264
Номер материала 347873
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх