Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
М 0 1 М(5) 5 0 1 В 3
2 слайд
Дана дробь . Увеличьте числитель этой дроби в 2 раза? Уменьшите знаменатель этой дроби в 2 раза? < <
3 слайд
0 1 А( ), В( ) А В =
4 слайд
Цель урока: выяснить способ доказательства равенства дробей без использования координатной прямой. Докажите, что дробь равна дроби ?
5 слайд
= 4 6 = 4:2 6:2 :2 :2 При делении числителя и знаменателя дроби на одно и тоже натуральное число получаем дробь, равную данной
6 слайд
А 0 1 С ( ) С =
7 слайд
= 4∙3 6∙3 = ∙3 ∙3 При умножении числителя и знаменателя дроби на одно и тоже натуральное число получаем дробь, равную данной
8 слайд
4∙3 6∙3 = ∙3 ∙3 4:2 6:2 = :2 :2 n а m b a b Основное свойство дроби = = a∙n a:m b:m b∙n :m :m ∙n ∙n
9 слайд
ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ Если …………………. и ………………………… дроби ………………………. или ……………………… на одно и то же ………………………… число, то получим дробь, ………………… данной числитель знаменатель умножить разделить натуральное равную a b = = a∙n a:m b:m b∙n :m :m ∙n ∙n
10 слайд
Докажите, что дробь равна дроби ? Цель урока: выяснить способ доказательства равенства дробей без использования координатной прямой.
11 слайд
0 1 А
12 слайд
Заполните пропуски числами так, чтобы получились верные равенства: а) ; б) е) д) г) в) ; ; ; ; ; ж) з) ; :3 :2 ∙3 : 3 3 : :2 :12 :12
13 слайд
Домашнее задание: 1. Выучить основное свойство дроби 2. М-5: №914, 944
14 слайд
15 слайд
1 2 3 По окончании урока у школьников в тетрадях остаются следующие записи:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация создана для учеников 5 класса и является вспомогательным материалом для введения основного свойства дроби.
Тип урока: урок изучения нового.
Методы обучения:
- по логике изучения учебного материала – индуктивный;
- по источнику знаний – словесный, практический;
- по степени взаимодействия учителя и учащихся – метод эвристической беседы.
Средства обучения:
- ноутбук, проектор.
Цель урока: в совместной деятельности с учащимися «открыть» основное свойство дроби, используя координатную прямую.
Идея урока: «открыть» основное свойство дроби как теоретический базис для доказательства равенства двух дробей.
Целесообразность применения ИКТ на данном уроке объясняется, прежде всего, уникальными возможностями, которые открываются при применении проектора на уроке, а именно:
- возможность изучения достаточно большого объема информации на одном уроке;
- целостное развитие мышления учащихся, как наглядно-образного и практического, так и логического;
- развитие математического языка и речи учащихся;
- повышение мотивации к изучению математики;
- расширение кругозора учащихся и др.
6 660 917 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зинкина Лилия Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.