Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к уроку литературного чтения Н.М.Рубцов "Сентябрь" 4 класс

Презентация к уроку литературного чтения Н.М.Рубцов "Сентябрь" 4 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку литературного чтения Н.М.Рубцов "Сентябрь" 4 класс"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Н.Рубцов «Сентябрь»4 класс  Школа России

    1 слайд

    ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
    Н.Рубцов «Сентябрь»
    4 класс Школа России

  • Сентябрь в народном календаре:

Осень говорит: «Я урожу».
Весна говорит : «А...

    2 слайд

    Сентябрь в народном календаре:

    Осень говорит: «Я урожу».
    Весна говорит : «А я ещё погляжу»

    "В сентябре деревья листья роняют. "

    "Сентябрь идет и дождь за собой ведет. "

  • УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА:1.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЖИЗНЬЮ И ТВОРЧЕСТВОМ ПОЭТА.2.ПРОЧИТАТЬ ПР...

    3 слайд

    УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА:

    1.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЖИЗНЬЮ И ТВОРЧЕСТВОМ ПОЭТА.
    2.ПРОЧИТАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    3.ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    4.СОСТАВИТЬ ПЛАН ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
    5.ПЕРЕСКАЗАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    6.ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ.
    7.ОПРЕДЕЛИТЬ ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
    8.ОПРЕДЕЛИТЬ ИДЕЮ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.

  • УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА:1.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЖИЗНЬЮ И ТВОРЧЕСТВОМ ПОЭТА.2.ПРОЧИТАТЬ ПР...

    4 слайд

    УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА:

    1.ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЖИЗНЬЮ И ТВОРЧЕСТВОМ ПОЭТА.
    2.ПРОЧИТАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    3.ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    4.СОСТАВИТЬ ПЛАН ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
    5.ПЕРЕСКАЗАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
    6.ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ.
    7.ОПРЕДЕЛИТЬ ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
    8.ОПРЕДЕЛИТЬ ИДЕЮ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.

  • ОСЕНЬ
Осень!.. Осыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтевшие по ветру л...

    5 слайд



    ОСЕНЬ
    Осень!.. Осыпается весь наш бедный сад.
    Листья пожелтевшие по ветру летят.
    Лишь вдали красуются – там, на дне долин,
    Кисти ярко-красные вянущих рябин.
    А.К. Толстой
    Прочитайте стихотворение шепотом.
    Прочитайте стихотворение громко.
    Попробуйте прочитать стихотворение грустно и весело.

  • Проверка домашнего заданияНаписать мини – сочинение о бабьем лете

    6 слайд

    Проверка домашнего задания
    Написать мини – сочинение о бабьем лете

  • НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ «СЕНТЯБРЬ»

    7 слайд

    НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ
    «СЕНТЯБРЬ»

  • Сохранилась его …        «Автобиография. Я, Рубцов Н. М., родился в 1936 год...

    8 слайд


    Сохранилась его …        «Автобиография. Я, Рубцов Н. М., родился в 1936 году в Архангельской области в с. Емецк. В 1940 г. переехал вместе с семьей в Вологду, где нас и застала война. Отец ушел на фронт и погиб в том же 1941 году. Вскоре умерла мать, и я был направлен в Никольский д/д Тотемского района Вологодской области, где окончил 7 классов Никольской НСШ в 1950 г. В том же 1950 году я поступил в Тотемский лесотехнический техникум, где кончил 2 курса, но больше не стал учиться и ушел. Подал заявление в Архангельскую мореходную школу, но не прошел по конкурсу. В настоящий момент подаю заявление в Тралфлот. Н. Рубцов 12.09.52 г.»

  • Вспомню, как жили мы  
С мамой родною —  
Всегда в веселе и в тепле.  
Но вот...

    9 слайд

    Вспомню, как жили мы 
    С мамой родною — 
    Всегда в веселе и в тепле. 
    Но вот наше счастье 
    Распалось на части — 
    Война наступила в стране...

  • Николай Михайлович Рубцов погиб в ночь на 19 января 1971 года, в крещенские м...

    10 слайд

    Николай Михайлович Рубцов погиб в ночь на 19 января 1971 года, в крещенские морозы.
    Я умру в крещенские морозы
    Я умру, когда трещат березы.
    А весною ужас будет полный -
    на погост речные хлынут волны.
    Н.М.Рубцов

  • Характерные черты стихотворения.1.Волшебство.2.Рифма.3.Троекратный повтор....

    11 слайд

    Характерные черты стихотворения.
    1.Волшебство.
    2.Рифма.
    3.Троекратный повтор.
    4.Зачин.
    5.Образность.
    6.Волшебные герои.
    7.Ритм.
    8.Эпитеты.
    9.Деление на строфы.
    10.Научные термины.

  • Характерные черты стихотворения.1.Волшебство.2.Рифма.3.Троекратный повтор....

    12 слайд

    Характерные черты стихотворения.
    1.Волшебство.
    2.Рифма.
    3.Троекратный повтор.
    4.Зачин.
    5.Образность.
    6.Волшебные герои.
    7.Ритм.
    8.Эпитеты.
    9.Деление на строфы.
    10.Научные термины.

  • Знакомство со стихотворениемс. 119
-Почему много восклицательных знаков?
-Как...

    13 слайд

    Знакомство со стихотворением
    с. 119

    -Почему много восклицательных знаков?
    -Какое должно быть настроение?
    - Меняется или постоянно? Почему?
    -Какие картины рисует автор? Что происходит?
    - Где заключена главная мысль стихотворения?

    -Какова главная мысль?

  • Работа по теме урокаПодберите синонимы к словам
КРАТКИЙ –...

    14 слайд

    Работа по теме урока
    Подберите синонимы к словам
    КРАТКИЙ –
    короткий, сжатый, лаконичный, сокращённый и др.
    НАСТУПИЛ –
    настал
    ЖЕЛАТЬ –
    хотеть, стремиться к чему – нибудь, мечтать, жаждать
    Подберите антонимы к словам
    КРАТКИЙ –
    долгий, продолжительный
    РАДУЯСЬ–
    огорчаясь, печалясь, горюя, кручинясь

  • Найдите признаки  поэтического произведения: эпитеты, сравнения, олицетворени...

    15 слайд

    Найдите признаки поэтического произведения: эпитеты, сравнения, олицетворения.
    Сравнение - это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком, за счет которых усиливается значение первого предмета. Простейшие сравнения строятся обычно с помощью слов - помощников: как, точно, словно, будто бы, как бы. Например: лес, точно терем расписной; буре плач его подобен; ты красива, как роза; облако неслось по небу, как огромный воздушный змей.

    Эпитет - это образное определение, в котором заключается устойчивый отличительный признак изображаемого. Например: трескучий мороз; ласковое солнышко; белоснежная лебедушка; седые моря. Обратите внимание, что эпитет - это всегда прилагательное.

    Олицетворение - это такой литературный прием, когда неживому объекту приписывают свойства живого существа. Например: тучи хмурятся (разве на самом деле они могут хмуриться); глядел из печки огонек; уж небо осенью дышало.

  • Подведение итогов урокаЧто вы узнали о Николае Михайловиче Рубцове?
Какое сти...

    16 слайд

    Подведение итогов урока
    Что вы узнали о Николае Михайловиче Рубцове?
    Какое стихотворение читали? О чём оно?
    Какие выразительные средства использует автор?

  • Презентацию подготовила: Каштанова Н.И. учитель начальных классовИнтернет ре...

    17 слайд

    Презентацию подготовила: Каштанова Н.И.
    учитель начальных классов
    Интернет ресурсы:
    http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D1%8D%D1%82%D0%BE&lr=57&family=yes
    http://shemyakina-eu.ucoz.ru/blog/ehpitety_sravnenija_olicetvorenija/2013-05-18-254
    http://www.sinergia-lib.ru/index.php?page=rubcov_n_m&view=print

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Образовательное учреждение. МБОУ СОШ №8

Учитель: Каштанова Н.И.

Программа: «Школа России»

Класс: 4-й

 

Предмет: литературное чтение

 

Тема: Николай Михайлович Рубцов «Сентябрь».

 

Цели:

1.      Предметные: -познакомить учащихся с жизнью и творчествомпоэта,

-познакомить со стихотворением,

-развивать умение понимать и анализировать прочитанное,

-развивать навыки выразительного чтения.

 

2.Метапредметные:    -учить смысловому прочтению поэтического текста, умению ориентироваться в нем,

-формировать умения формулировать тему урока;

-ставить учебную задачу и удерживать ее;

-строить высказывания, понятные собеседнику;

-анализировать информацию и делать выводы;

-формировать начала предметной рефлексии.

 

3.Личностные:     -формировать навыки взаимодействия в коллективе (умение сотрудничать),

-воспитывать любовь к литературе, поэзии, чтению,

-воспитывать любовь к природе,

-развивать мотивы учебной деятельности,

-стимулировать проявления эмпатии.

 

Формы организации:

  • традиционные: беседа, чтение,
  • нетрадиционные: работа в парах,

Оборудование:

  • индивидуальное: карточки для парной и самостоятельной работы.
  • общеклассное: проектор.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2015 19252
    • PPTX 1.5 мбайт
    • 2737 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каштанова Надежда Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каштанова Надежда Ильинична
    Каштанова Надежда Ильинична
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24646
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 35 регионов