Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Синдбад - Мореход
Арабская сказка)
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Первое путешествие
Остров - кит
6 слайд
Второе путешествие
7 слайд
Третье путешествие
Великан - людоед
8 слайд
Четвертое путешествие
Путешествие в Индию и женитьба на индианке
9 слайд
Пятое путешествие
Раб злого деда.
10 слайд
Шестое путешествие
11 слайд
Седьмое путешествие
Глаз тигра
(золотое путешествие)
12 слайд
Возвращение домой
13 слайд
Удивительный город
14 слайд
В поисках волшебного имбиря
15 слайд
Встреча с обезьянами
16 слайд
В книгах и на экранах
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Синдбад – Мореход (арабская сказка)
Предмет: Литературное чтение Класс: 3
Жучкова Марина Николаевна, учитель
начальных классов высшей категории,
МОУ СОШ № 36, г. Тверь
Структура урока:
Пояснительная записка.
Методическая разработка открытого урока по учебному предмету литературное чтение относится к разделу 6 «И кот ученый свои мне сказки говорил…» (продолжение), в тематическом планировании на изучение арабской сказки «Синдбад-мореход» отводится
2 часа. В данном конспекте представлен первый урок изучения этого произведения.
Урок выстроен в технологии формирования типа правильной читательской деятельности «Технология продуктивного чтения», которая является единой для всех уроков литературного чтения в Образовательной системе «Школа 2100». На этапе работы с текстом во время чтения используется комментированное чтение, чтобы провести диалог с автором, обеспечить «погружение» в текст и «вычитывание» в нем автора.
Цель и ожидаемый результат урока: прочитать и проанализировать новое произведение «Синдбад-мореход» (арабская сказка); научить выделять главное в содержании текста и уметь озаглавливать его части; подвести обучающихся к осознанному определению главной мысли сказки – о хрупкости человеческой судьбы, о взаимоотношени- ях между людьми, о добре и зле, утверждении нравственных идеалов; формировать лич- ностное и ценностное отношения к чтению.
Задачи: формировать:
познавательные, коммуникативные, регулятивные и личностные универсальные
учебные действия;
умениеосознанночитать вслух и про себя;
умения извлекать информацию из текста.
Обеспечивать:
умение истолковывать прочитанное и формулировать свою позицию;
творческое воображение учащихся: по слову, детали, иной свернутой текстовой информации прогнозировать, что случится дальше, как будут развиваться события, чем может закончиться это произведение.
исследовательскую работу над текстом в поисках ответов на вопросы, уточняющих деталей и комментариев к нему.
Тип урока: открытие новых знаний
Материально-техническое обеспечение урока: выставка книг, картины и иллюстрации на тему Востока, карта мира, таблицы самоопределения и самооценки, аудиозапись из сборника «Музыка Востока», картинные рисованные пазлы к тексту,компьютер, проектор, интерактивная доска, авторская презентация.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жучкова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.