Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку литературы "Образ природы в сказке-были М. Пришвина «Кладовая солнца»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку литературы "Образ природы в сказке-были М. Пришвина «Кладовая солнца»

библиотека
материалов
Учитель МОУ СОШ №10 г. Воронежа Баич Светлана Владимировна
М.М.Пришвин «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и дум...
«Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как травы, то бормочут,...
Рисунок Ждановой Насти Какие слова определяют взаимоотношения ели и сосны? Ка...
Рисунок Карташовой Елены Почему автор, описывая Настю на палестинке, говорит...
Какими средствами автор развивает мысль о единстве жизни всего живого и о сам...
Настя и Митраша Обладают ли дети «родственным вниманием к миру»? Что видят, с...
Каковы особенности описания мира природы в сказке-были Пришвина? Для автора н...
Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель МОУ СОШ №10 г. Воронежа Баич Светлана Владимировна
Описание слайда:

Учитель МОУ СОШ №10 г. Воронежа Баич Светлана Владимировна

№ слайда 2 М.М.Пришвин «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и дум
Описание слайда:

М.М.Пришвин «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю.»

№ слайда 3 «Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как травы, то бормочут,
Описание слайда:

«Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как травы, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд, то ложатся в нашей памяти медлительным строем.» К.Г.Паустовский

№ слайда 4 Рисунок Ждановой Насти Какие слова определяют взаимоотношения ели и сосны? Ка
Описание слайда:

Рисунок Ждановой Насти Какие слова определяют взаимоотношения ели и сосны? Каков символический смысл истории жизни «несчастных деревьев»?

№ слайда 5 Рисунок Карташовой Елены Почему автор, описывая Настю на палестинке, говорит
Описание слайда:

Рисунок Карташовой Елены Почему автор, описывая Настю на палестинке, говорит о ней «прежняя Золотая Курочка?» Когда Настя вспомнила о брате?

№ слайда 6 Какими средствами автор развивает мысль о единстве жизни всего живого и о сам
Описание слайда:

Какими средствами автор развивает мысль о единстве жизни всего живого и о самоценности существования каждого отдельного живого существа?

№ слайда 7 Настя и Митраша Обладают ли дети «родственным вниманием к миру»? Что видят, с
Описание слайда:

Настя и Митраша Обладают ли дети «родственным вниманием к миру»? Что видят, слышат и понимают они в лесной жизни?

№ слайда 8 Каковы особенности описания мира природы в сказке-были Пришвина? Для автора н
Описание слайда:

Каковы особенности описания мира природы в сказке-были Пришвина? Для автора не существует «вообще растения» и «вообще животного». Он обязательно сообщит их названия, расскажет о повадках, о голосах, внешнем виде. Пришвин очеловечивает природу, описывает в ней то, что имеет сходство с человеческой жизнью. Автор наделяет животных способностью «мыслить», «разговаривать», а растения – чувствовать и действовать. В сказке-были поведение животных напоминает поведение людей. Писатель показывает повествованием, что чем богаче духовный мир человека, тем больше он видит в природе, тем ярче для него мир.

№ слайда 9 Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей
Описание слайда:

Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя. Е.Евтушенко

Краткое описание документа:

    Данная тема предусмотрена программой и учебником под редакцией В.Я.Коровиной в 6 классе.   Урок направлен на развитие речевой, мыслительной деятельности, творческого воображения, поэтому основан на методе эвристической беседы. Индивидуальные и групповые формы работы, используемые на уроке,  способствуют формированию исследовательских, надпредметных умений и навыков. В презентации используются иллюстрации учащихся к сказке-были, к которым задаются проблемные вопросы. Они подводят учащихся к выводам по теме «Особенности описания мира природы в сказке-были Пришвина».

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1494
Номер материала 365162
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх