Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку литературы по рассказу Л.Андреева "Кусака"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку литературы по рассказу Л.Андреева "Кусака"

библиотека
материалов
« …человек… всегда ли собаке друг?» (По рассказу Л.Андреева «Кусака».) Да, ме...
План рассказа «Кусака» Глава 1. Жизнь собаки до встречи с дачниками. Глава 2....
Глава 1 «Жизнь собаки до встречи с дачниками» Она никому не принадлежала; у н...
Но, пока собака колебалась, всё яростнее размахивая хвостом и маленькими шажк...
Глава 2 «Как Кусака получила своё имя»
Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»
Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»
Внешность Кусаки До встречи с Лёлей	С Лёлей «Грязная, некрасивая»… «Шерсть, в...
ЗЛОБА, СТРАХ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩА,СТРАХ БЕЗНАДЁЖНОЕ СПОКОЙСТВИЕ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩ...
Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал это...
Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал это...
 Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил
Домашнее задание На выбор 1.«Долгие зимние сумерки переходят в ночь. Кусака,...
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 « …человек… всегда ли собаке друг?» (По рассказу Л.Андреева «Кусака».) Да, ме
Описание слайда:

« …человек… всегда ли собаке друг?» (По рассказу Л.Андреева «Кусака».) Да, меньшие братья нам преданно служат от века. Однако жестокого сколько ещё вокруг. Мы часто твердим, что собака - друг человека. Но вот человек. Он всегда ли собаке друг? Э.Асадов

№ слайда 5 План рассказа «Кусака» Глава 1. Жизнь собаки до встречи с дачниками. Глава 2.
Описание слайда:

План рассказа «Кусака» Глава 1. Жизнь собаки до встречи с дачниками. Глава 2. Как Кусака получила своё имя. Глава 3. Дружба Кусаки с Лёлей. Глава 4. Отъезд дачников. Глава 5. Кусака снова одна

№ слайда 6 Глава 1 «Жизнь собаки до встречи с дачниками» Она никому не принадлежала; у н
Описание слайда:

Глава 1 «Жизнь собаки до встречи с дачниками» Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. …гонимая голодом или инстинктивною потребностью в общении, она показывалась на улице—в неё бросали камнями и палками она мчалась на край посёлка, пряталась, там зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу

№ слайда 7 Но, пока собака колебалась, всё яростнее размахивая хвостом и маленькими шажк
Описание слайда:

Но, пока собака колебалась, всё яростнее размахивая хвостом и маленькими шажками подвигаясь вперёд, настроение пьяного человека изменилось.

№ слайда 8 Глава 2 «Как Кусака получила своё имя»
Описание слайда:

Глава 2 «Как Кусака получила своё имя»

№ слайда 9 Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»
Описание слайда:

Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»

№ слайда 10 Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»
Описание слайда:

Глава 3 «Дружба Кусаки с Лёлей»

№ слайда 11 Внешность Кусаки До встречи с Лёлей	С Лёлей «Грязная, некрасивая»… «Шерсть, в
Описание слайда:

Внешность Кусаки До встречи с Лёлей С Лёлей «Грязная, некрасивая»… «Шерсть, висевшая рыжими сухими космами и на брюхе покрытая засохшей грязью» ( во взгляде затаились «злоба и страх») «Шерсть почернела и стала лосниться, как атлас» («…важно осматривала улицу вверх и вниз») Ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно свистали Никому уже не приходило в голову дразнить её или бросить камнем

№ слайда 12 ЗЛОБА, СТРАХ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩА,СТРАХ БЕЗНАДЁЖНОЕ СПОКОЙСТВИЕ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩ
Описание слайда:

ЗЛОБА, СТРАХ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩА,СТРАХ БЕЗНАДЁЖНОЕ СПОКОЙСТВИЕ ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩА ЗЛОБА ИМЯ, ХОЗЯИН, ПИЩА, ЗЛОБА,СТРАХ ЖИЗНЬ КУСАКИ есть нет 1.ДО ВСТРЕЧИ С ЛЁЛЕЙ 2.ПЕРИОД «ДРУЖБЫ» С ЛЁЛЕЙ 3.ПОСЛЕ ОТЪЕЗДА ЛЁЛИ

№ слайда 13 Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал это
Описание слайда:

Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла.

№ слайда 14 Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал это
Описание слайда:

Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тем, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла.

№ слайда 15  Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил
Описание слайда:

Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил

№ слайда 16 Домашнее задание На выбор 1.«Долгие зимние сумерки переходят в ночь. Кусака,
Описание слайда:

Домашнее задание На выбор 1.«Долгие зимние сумерки переходят в ночь. Кусака, сохраняя тепло, свернулась калачиком под террасой. Тихо падает снег, глаза собаки смежаются, и снится ей сон…» Сочини этот сон или 2. Опиши, что могло произойти с Кусакой после отъезда дачников.

Краткое описание документа:

Данная презентация использовалась на уроке, посвященном анализу рассказа "Кусака". 

 Цели урока:

 

Обучающие: формировать навыки анализа художественного текста (умение определять тему и идею произведения, давать характеристику героям; устно кратко излагать содержание эпизодов; создавать собственные творческие тексты).

 

Развивающие: развивать воображение, творческое мышление, монологическую речь, умение сравнивать, сопоставлять, выделять главное,

 

Воспитательные: способствовать формированию чувства сострадания и гуманного отношения к животным, формировать художественный вкус.

 

 

Оборудование: текст рассказа «Кусака»,  рисунки учащихся, презентация на мультимедийной установке, используется музыка Вивальди, Грига,  раздаточный материал.

 

 

Ход урока.

 

1. Эмоциональный настрой. Целеполагание.

На фоне слайдов  1,2,3 звучит припев песни «Собака бывает кусачей только от жизни собачей». После того как музыка умолкает, учитель читает наизусть строчки из стихотворения Орлова:

 

Ничейный пёс меж туфель и колёс

Бредёт куда-то в изморось и ночь.

Опять ни с чем. Он не поймёт, зачем

Зовут, ласкают и уходят прочь.

 

- Обращение к учащимся: «Какие чувства вызвали у вас эти кадры?    (выслушивается мнение 1-2 учащихся) Как вы, ребята, думаете, о чём у нас сегодня должен  состояться разговор?»  (высказываются предположения).

Слайд  4 (объявление темы урока, её  расшифровка, постановка целей).

 

2. Проверка выполнения домашнего задания.

 

 -  Какое  впечатление произвёл на вас рассказ «Кусака»? (выступление желающих высказаться учащихся). 

 

-  Как  вы озаглавили части текста? (опрос 1-2 учащихся). Слайд 5

- Сравните заголовки с вашими. 

- У кого другие варианты?  Обоснуйте своё решение . 

  Чтобы разобраться в том, что важно было автору донести до нашего понимания, обратимся к тексту. 

 

 

3. Работа с текстом.

 

ГЛАВА I.  Слайд 6. «Жизнь собаки до встречи с дачниками»

 

  -  Обратимся к I абзацу.  (читает 1 ученик). 

- Рассказ начинается тройным отрицанием, как вы думаете, зачем автор использовал этот прием?   (подчеркнуть одиночество и безысходность собаки). 

- Почему действие рассказа начинается зимой? (бездомным собакам особенно трудно).

-Чем объяснить такое отношение детей и взрослых к собаке? (хотят развлечься)

- Почему собака, несмотря на такое отношение к ней, идет к ним? (она голодна и одинока, её гонит инстинкт).

-Что значит «копила»?

-Изначально в ней это было?

        

ВЫВОД:  изначально в собаке не было ни страха, ни злобы. Но от зла зарождается  и увеличивается зло.

 

Слайд 7

 

 - Какой  эпизод запечатлен на слайде?

- Какую роль сыграла   встреча собаки с пьяным прохожим? (она перестала доверять людям).

 

 

Глава II. Слайд 8 «Как Кусака получила своё имя?»

 

 

Расскажите, как Кусака обрела имя. (краткий пересказ 1-2 ученика). 

 

ВЫВОД: Кусака снова поверила людям.

-        Легко ли ей это далось? Найдите и зачитайте из 2 главы, как об этом пишет автор. («Кусака замерла от страха и беспомощного ожидания...»)

 

ВЫВОД: Ласка людей отняла у собаки злобу.

 

-  Изменилась ли внешне Кусака? Найдите подтверждение в тексте.

-        Почему теперь её не дразнят и не бросают в неё палки? В чём парадокс? (несчастную и голодную мучили, а сытую и счастливую не трогают, людям теперь она не интересна).

Слайд 9 

4.Релаксация.  Звучит музыка Грига, на её фоне учитель читает начало главы III, предложив ребятам закрыть глаза, положить руки на стол, а головы на руки и представить себя отдыхающими в жаркий летний день в тени развесистого дерева. Вам хорошо. Вы отдыхаете… Вот вы открыли глаза, и мы продолжаем нашу работу.

 

Глава III. Слайд 10 «Дружба Кусаки с Лёлей»

 

- Что говорится  в главе 3 про страх, который жил в Кусаке? («Страх не совсем ещё выпарился...»).

Перечитайте эпизод со слов «И все собирались и хохотали...»)

- Что за «странная мольба» была в глазах у Кусаки? (чтобы её не бросали).

- А почему «никто не  видел в её глазах»? Чем она была для них? (развлечением)

- Докажите словами из прочитанного эпизода («И как прежде на собаку кричали и улюлюкали...»).

Но, может быть, Лёля не такая как все? Может, она искренне любит Кусаку?

 

Глава IV. «Отъезд дачников».

 

Пересказ диалога Лёли с мамой (1 ученик). 

- Как поступила Леля по отношению к Кусаке? (предала её).

Подведем итоги работы по 1-3 главам. Слайд11

 

(Работа с таблицей слайдов 11,12 )

 

ВЫВОД: Кусаку предали, отняли даже злобу, которая помогала ей выживать в прежней жизни.

      Как, вы думаете, зачем автору надо было ввести в 4 главу эпизод с дурачком Илюшей?( человек часто жесток не только к животным, но и к себе подобному,  к тому, кто слабее и беззащитнее).

      Чтение учителем строк из последней главы Слайды 13,14

 

 ВЫВОДЫ по анализу: 1.Мы все хорошо знаем фразу: Собака - друг человека.  Попытайтесь ответить на вопрос Э. Асадова «Но вот человек. Он всегда ли собаке друг?»  (А человек не всегда собаке друг). Ребята высказывают своё мнение.

2. Что же было так важно автору донести до нас, читателей, историей о жизни собаки? Актуален ли рассказ сегодня, ведь написан он более ста лет назад?

Ребята говорят о том, что они видят на улицах и во дворах микрорайонов нашего города,высказывают свое отношение к этому.

 

(Вывод: «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил »). Слайд16

 

 

5. Творческая работа. Составление синквейнов.

Учащиеся работают в парах, выбирая одну тему. Затем по второй теме составляет синквейн каждый из них.

 (зачитываются синквейны на темы «Кусака», «Лёля»).

 

6. Рефлексия. Открывается крыло доски, где помещены рисунки детей. Словесно поощряются те, кто нарисовал рисунки.

-  На столах у вас лежат сердечки, напишите, пожалуйста, на них пожеления Кусаке или Лёле и прикрепите их к рисункам на доске. (перед тем, как прикрепить пожелание, ученик зачитывает его по желанию).

 

7. Оценивание.

8. Домашнее задание на слайде 17.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1886
Номер материала 381473
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх