Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку математика на тему:

Презентация к уроку математика на тему:



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Математика Параллельные и перпендикулярные прямые
Запишите числа, начиная с 19, при этом выполняя задание: а) образуй 3 разряд,...
22. 12. 11.
22 декабря. Классная работа. Устный счёт.
1 вариант а • 3 а = 1008 а = 2250 а = 3025 с : 80 с = 240 с = 640 с = 160 2 в...
1 вариант и ц а 3 а р 2 ц 2 вариант 1 с 202 о 3 и 11 и 5 р Т 51 м 2 ц 3 а 8 р...
Берёз – 6156 д. Сосен - ?, в 3 раза меньше, чем ? д. Елей - ? д. 1.) 6156 : 3...
Вычисли удобным способом 2 ∙ (1500 + 2400) = (3200 + 1100) ∙ 5 = (4266 + 2412...
Сравни 52 + 63 100 ∙ 32 + 65 5 + 63 100 ∙ 33 + 65 > <
3 п.г.	- 150г 9 п.г.	- 7 г ? п.г.	- 750 г 150 : 3 = 50 (г) 50 · 9 = 450 (г) 7...
Физминутка
АВ СД, т.к. при их пересечении получаются прямые углы А В С О Перпендикулярны...
⎿ АОС	 ⦟ СОВ	 ⦦АОД	 ⦟ ВОД ⦟ АОС	 ⎿СОВ	 ⦟ АОД	 ⦦ ВОД ⦟ АОС	 ⦦ СОВ	 ⎿ АОД	 ⎿ ВО...
Хан Джанибек Хан Керей
Параллельные линии никогда не пересекаются
Спасибо за урок!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика Параллельные и перпендикулярные прямые
Описание слайда:

Математика Параллельные и перпендикулярные прямые

№ слайда 2 Запишите числа, начиная с 19, при этом выполняя задание: а) образуй 3 разряд,
Описание слайда:

Запишите числа, начиная с 19, при этом выполняя задание: а) образуй 3 разряд, обозначив его наименьшим натуральным числом и в каждом следующим числе увеличивай его на 2 б) 2 разряд увеличивай на 1 в) 1 разряд уменьшай в каждом следующем числе на 2. 19 119 327 535 743 951 10 11 12 13 14 15 75 ∙ 11 = 825

№ слайда 3 22. 12. 11.
Описание слайда:

22. 12. 11.

№ слайда 4 22 декабря. Классная работа. Устный счёт.
Описание слайда:

22 декабря. Классная работа. Устный счёт.

№ слайда 5 1 вариант а • 3 а = 1008 а = 2250 а = 3025 с : 80 с = 240 с = 640 с = 160 2 в
Описание слайда:

1 вариант а • 3 а = 1008 а = 2250 а = 3025 с : 80 с = 240 с = 640 с = 160 2 вариант в : 11 в = 11 в = 2222 в = 33 в = 121 в = 55 в = 66066 в = 561

№ слайда 6 1 вариант и ц а 3 а р 2 ц 2 вариант 1 с 202 о 3 и 11 и 5 р Т 51 м 2 ц 3 а 8 р
Описание слайда:

1 вариант и ц а 3 а р 2 ц 2 вариант 1 с 202 о 3 и 11 и 5 р Т 51 м 2 ц 3 а 8 р 3024 и 6750 ц 9075 а 6006 Т 202 о 51 м 11 и 5 р 3 и 1 с

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Берёз – 6156 д. Сосен - ?, в 3 раза меньше, чем ? д. Елей - ? д. 1.) 6156 : 3
Описание слайда:

Берёз – 6156 д. Сосен - ?, в 3 раза меньше, чем ? д. Елей - ? д. 1.) 6156 : 3 = 2052 (д.) – сосен. 2.) 6156 + 2052 = 8208 (д.) – берёз и сосен. 3.) 9800 – 8208 = 1592 (д.) – елей. Ответ: 1592 дерева. Б > С > Е

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Вычисли удобным способом 2 ∙ (1500 + 2400) = (3200 + 1100) ∙ 5 = (4266 + 2412
Описание слайда:

Вычисли удобным способом 2 ∙ (1500 + 2400) = (3200 + 1100) ∙ 5 = (4266 + 2412) : 6 = (728 + 1624) : 8 = 7800 2100 1113 294

№ слайда 11 Сравни 52 + 63 100 ∙ 32 + 65 5 + 63 100 ∙ 33 + 65 &gt; &lt;
Описание слайда:

Сравни 52 + 63 100 ∙ 32 + 65 5 + 63 100 ∙ 33 + 65 > <

№ слайда 12 3 п.г.	- 150г 9 п.г.	- 7 г ? п.г.	- 750 г 150 : 3 = 50 (г) 50 · 9 = 450 (г) 7
Описание слайда:

3 п.г. - 150г 9 п.г. - 7 г ? п.г. - 750 г 150 : 3 = 50 (г) 50 · 9 = 450 (г) 750 : 50 = 15 (п.г.)

№ слайда 13 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 АВ СД, т.к. при их пересечении получаются прямые углы А В С О Перпендикулярны
Описание слайда:

АВ СД, т.к. при их пересечении получаются прямые углы А В С О Перпендикулярные прямые Д

№ слайда 16 ⎿ АОС	 ⦟ СОВ	 ⦦АОД	 ⦟ ВОД ⦟ АОС	 ⎿СОВ	 ⦟ АОД	 ⦦ ВОД ⦟ АОС	 ⦦ СОВ	 ⎿ АОД	 ⎿ ВО
Описание слайда:

⎿ АОС ⦟ СОВ ⦦АОД ⦟ ВОД ⦟ АОС ⎿СОВ ⦟ АОД ⦦ ВОД ⦟ АОС ⦦ СОВ ⎿ АОД ⎿ ВОД ⦦ СОА ⦟ ВОС ⦦ ДОА ⎿ ВОД А О Д В С

№ слайда 17 Хан Джанибек Хан Керей
Описание слайда:

Хан Джанибек Хан Керей

№ слайда 18 Параллельные линии никогда не пересекаются
Описание слайда:

Параллельные линии никогда не пересекаются

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Презентация к уроку математики на тему"Перпендикулярные и параллельные прямые".

ЦЕЛЬ: познакомить  детей с параллельными и перпендикулярными прямыми. Совершенствовать знания ,умения , навыки в устном счёте с многозначными числами; закреплять умения решать задачи различных видов. Развивать память , логическое мышление.Воспитывать интерес к истории родного края.

Презентация к уроку математики на тему"Перпендикулярные и параллельные прямые".

 

ЦЕЛЬ: познакомить  детей с параллельными и перпендикулярными прямыми. Совершенствовать знания ,умения , навыки в устном счёте с многозначными числами; закреплять умения решать задачи различных видов. Развивать память , логическое мышление.Воспитывать интерес к истории родного края.

Автор
Дата добавления 17.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров199
Номер материала 486434
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх