Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку математики

Презентация к уроку математики

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 Кому работа в тягость, тот не знает радость!
На какие группы можно разбить записи? 80 – 50 – 20 43×7 – 2 в – с + а ( 85 –...
На какие группы можно разбить записи? выражения 80 – 50 - 20 в – с +а 43×7 -...
числовые 80 – 50 - 20 43×7 - 2 1364:44 × 12 буквенные в – с +а (85 – а)×10 2...
числовые 125+75=200 9×400=3600 1000: 1 =1000 с неизвестной 9 2- Х = 86 80× (...
 р н е и н е у а в
 р н е и н е у а в
 о р н е и н е у а в ь н е р к
 о р н е и н е у а в ь н е р к
с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч
с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч
с о р н о е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г
с ж о р н о е л е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г
Уравнения? X + 3 > 5 7 + X - 15 8 : 4 = 2
Реши уравнения 9 2 - Х = 86 Х = 92 – 86 Х = 6 92 – 6 = 86 86 = 86 80× (120 –...
Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных ур...
Прочитайте и объясните записи
1. Расставляем порядок действий 1 2 2. Выделяем компоненты при последнем дейс...
Алгоритм 1. Расставь порядок действий; 2. Выдели компоненты по последнему дей...
Объясни способ решения 5 × Х – 10 = 290 5 × Х = 290 + 10 5 × Х = 300 Х = 300...
Реши уравнение 2 1 80× (120 – Х) =8000 120 – Х = 8000 : 80 120 – Х = 100 Х =...
Проверь решение I вариант Х = 15 II вариант Х = 240
«Конструирование»
Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных ур...
сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, чт...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Кому работа в тягость, тот не знает радость!
Описание слайда:

Кому работа в тягость, тот не знает радость!

№ слайда 2 На какие группы можно разбить записи? 80 – 50 – 20 43×7 – 2 в – с + а ( 85 –
Описание слайда:

На какие группы можно разбить записи? 80 – 50 – 20 43×7 – 2 в – с + а ( 85 – а ) × 10 125+75=200 9×400=3600 9 2- Х = 86 80× (120 – Х) =8000  

№ слайда 3 На какие группы можно разбить записи? выражения 80 – 50 - 20 в – с +а 43×7 -
Описание слайда:

На какие группы можно разбить записи? выражения 80 – 50 - 20 в – с +а 43×7 - 2 (85 – а)×10 1364:44 × 12 равенства 125+75=200 9 2- Х = 86 9×400=3600 1000: 1 =1000 80× (120 – Х) =8000

№ слайда 4 числовые 80 – 50 - 20 43×7 - 2 1364:44 × 12 буквенные в – с +а (85 – а)×10 2
Описание слайда:

числовые 80 – 50 - 20 43×7 - 2 1364:44 × 12 буквенные в – с +а (85 – а)×10 2×(в+3) Выражения

№ слайда 5 числовые 125+75=200 9×400=3600 1000: 1 =1000 с неизвестной 9 2- Х = 86 80× (
Описание слайда:

числовые 125+75=200 9×400=3600 1000: 1 =1000 с неизвестной 9 2- Х = 86 80× (120 – Х) =8000 Равенства

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  р н е и н е у а в
Описание слайда:

р н е и н е у а в

№ слайда 8  р н е и н е у а в
Описание слайда:

р н е и н е у а в

№ слайда 9  о р н е и н е у а в ь н е р к
Описание слайда:

о р н е и н е у а в ь н е р к

№ слайда 10  о р н е и н е у а в ь н е р к
Описание слайда:

о р н е и н е у а в ь н е р к

№ слайда 11 с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч
Описание слайда:

с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч

№ слайда 12 с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч
Описание слайда:

с о р н е и н е у а в ь н е р к л и о ч

№ слайда 13 с о р н о е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г
Описание слайда:

с о р н о е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г

№ слайда 14 с ж о р н о е л е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г
Описание слайда:

с ж о р н о е л е и н е у а в ь н е р к л и о ч м т и р а л г

№ слайда 15 Уравнения? X + 3 > 5 7 + X - 15 8 : 4 = 2
Описание слайда:

Уравнения? X + 3 > 5 7 + X - 15 8 : 4 = 2

№ слайда 16 Реши уравнения 9 2 - Х = 86 Х = 92 – 86 Х = 6 92 – 6 = 86 86 = 86 80× (120 –
Описание слайда:

Реши уравнения 9 2 - Х = 86 Х = 92 – 86 Х = 6 92 – 6 = 86 86 = 86 80× (120 – Х) =8000

№ слайда 17 Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных ур
Описание слайда:

Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных уравнений нового вида; научиться решать сложные уравнения нового вида.

№ слайда 18 Прочитайте и объясните записи
Описание слайда:

Прочитайте и объясните записи

№ слайда 19 1. Расставляем порядок действий 1 2 2. Выделяем компоненты при последнем дейс
Описание слайда:

1. Расставляем порядок действий 1 2 2. Выделяем компоненты при последнем действии 3. Как найти неизвестный компонент? 4. Считаем правую часть 5. Решаем простое уравнение 6. Ищем корень

№ слайда 20 Алгоритм 1. Расставь порядок действий; 2. Выдели компоненты по последнему дей
Описание слайда:

Алгоритм 1. Расставь порядок действий; 2. Выдели компоненты по последнему действию; 3. Примени правило; 4. Посчитай правую часть; 5. Реши простое уравнение; 6. Найди корень уравнения.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Объясни способ решения 5 × Х – 10 = 290 5 × Х = 290 + 10 5 × Х = 300 Х = 300
Описание слайда:

Объясни способ решения 5 × Х – 10 = 290 5 × Х = 290 + 10 5 × Х = 300 Х = 300 : 5 Х = 60 5 × 60 – 10 = 290 290 = 290

№ слайда 23 Реши уравнение 2 1 80× (120 – Х) =8000 120 – Х = 8000 : 80 120 – Х = 100 Х =
Описание слайда:

Реши уравнение 2 1 80× (120 – Х) =8000 120 – Х = 8000 : 80 120 – Х = 100 Х = 120 – 100 Х = 20 80× (120 – 20) = 8000 8000 = 8000

№ слайда 24 Проверь решение I вариант Х = 15 II вариант Х = 240
Описание слайда:

Проверь решение I вариант Х = 15 II вариант Х = 240

№ слайда 25 «Конструирование»
Описание слайда:

«Конструирование»

№ слайда 26 Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных ур
Описание слайда:

Тема: «Решение сложных уравнений» Цели: составить алгоритм решения сложных уравнений нового вида; научиться решать сложные уравнения нового вида.

№ слайда 27 сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, чт
Описание слайда:

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация составлена к уроку математики "Решение сложных уравнений". Данный урок проведен совместно с учителем математики старших классов в рамках реализаии общешкольного проекта "Преемственность между начальной школой и средним звеном".

 Цель: актуализировать знания алгоритма решения сложных уравнений, познакомить с алгоритмом решения сложных  уравнений нового вида. 

Задачи: 1)  актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях,  умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений;

2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления;

Регулятивные: развитие умения  читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей;

Коммуникативные: сроить высказывания, аргументировано доказывать  свою точку зрения;

Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками,

 

3) - воспитывать чувство товарищества.

 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров232
Номер материала 420610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх