Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кому работа в тягость, тот не знает радость!
2 слайд
На какие группы можно разбить записи?
80 – 50 – 20 43×7 – 2
в – с + а ( 85 – а ) × 10
125+75=200 9×400=3600
9 2- Х = 86
80× (120 – Х) =8000
3 слайд
На какие группы можно разбить записи?
выражения
80 – 50 - 20
в – с +а
43×7 - 2
(85 – а)×10
1364:44 × 12
равенства
125+75=200
9 2- Х = 86
9×400=3600
1000: 1 =1000
80× (120 – Х) =8000
4 слайд
числовые
80 – 50 - 20
43×7 - 2
1364:44 × 12
буквенные
в – с +а
(85 – а)×10
2×(в+3)
Выражения
5 слайд
числовые
125+75=200
9×400=3600
1000: 1 =1000
с неизвестной
9 2- Х = 86
80× (120 – Х) =8000
Равенства
6 слайд
7 слайд
р
н
е
и
н
е
у
а
в
8 слайд
р
н
е
и
н
е
у
а
в
9 слайд
о
р
н
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
10 слайд
о
р
н
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
11 слайд
с
о
р
н
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
л
и
о
ч
12 слайд
с
о
р
н
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
л
и
о
ч
13 слайд
с
о
р
н
о
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
л
и
о
ч
м
т
и
р
а
л
г
14 слайд
с
ж
о
р
н
о
е
л
е
и
н
е
у
а
в
ь
н
е
р
к
л
и
о
ч
м
т
и
р
а
л
г
15 слайд
Уравнения?
X + 3 > 5 7 + X - 15 8 : 4 = 2
16 слайд
Реши уравнения
9 2 - Х = 86
Х = 92 – 86
Х = 6
92 – 6 = 86
86 = 86
80× (120 – Х) =8000
17 слайд
Тема: «Решение сложных уравнений»
Цели:
составить алгоритм решения сложных уравнений нового вида;
научиться решать сложные уравнения нового вида.
18 слайд
Прочитайте и объясните записи
19 слайд
1. Расставляем порядок действий
1
2
2. Выделяем компоненты при последнем действии
3. Как найти неизвестный компонент?
4. Считаем правую часть
5. Решаем простое уравнение
6. Ищем корень
20 слайд
Алгоритм
1. Расставь порядок действий;
2. Выдели компоненты по последнему действию;
3. Примени правило;
4. Посчитай правую часть;
5. Реши простое уравнение;
6. Найди корень уравнения.
21 слайд
22 слайд
Объясни способ решения
5 × Х – 10 = 290
5 × Х = 290 + 10
5 × Х = 300
Х = 300 : 5
Х = 60
5 × 60 – 10 = 290
290 = 290
23 слайд
Реши уравнение
2 1
80× (120 – Х) =8000
120 – Х = 8000 : 80
120 – Х = 100
Х = 120 – 100
Х = 20
80× (120 – 20) = 8000
8000 = 8000
24 слайд
Проверь решение
I вариант
Х = 15
II вариант
Х = 240
25 слайд
«Конструирование»
26 слайд
Тема: «Решение сложных уравнений»
Цели:
составить алгоритм решения сложных уравнений нового вида;
научиться решать сложные уравнения нового вида.
27 слайд
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация составлена к уроку математики "Решение сложных уравнений". Данный урок проведен совместно с учителем математики старших классов в рамках реализаии общешкольного проекта "Преемственность между начальной школой и средним звеном".
Цель: актуализировать знания алгоритма решения сложных уравнений, познакомить с алгоритмом решения сложных уравнений нового вида.
Задачи: 1) актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений;
2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления;
Регулятивные: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные: сроить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;
Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками,
3) - воспитывать чувство товарищества.
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Серикова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.