• 

  1 слайд

  «Закрепление таблицы
  умножения и деления»
  2 класс
  Капитан Е.Г.
  учитель начальных классов
  ГБОУ СОШ №10
  г.о. Чапаевск
  

• 

  2 слайд

  Чистописание
  

• 

  3 слайд

  Устный счёт
  

• 

  4 слайд

  Задача
  В ряду 8 стульев. Миша сел на пятое место слева, а Даша – на пятое место справа. Может быть, они сели на один и тот же стул?
  Ребята сели рядом
  

• 

  5 слайд

  Собери яблоки
  8 х 9
  6 х 6
  9 х 5
  4 х 8
  8 х 7
  2 х 6
  32
  12
  56
  45
  72
  36
  54
  Молодцы!
  

• 

  6 слайд

  Узнай, кто спрятался за тучкой
  24
  6
  42
  40
  8
  64
  4
  : 4
  х 7
  -2
  :5
  х 8
  - 60
  Молодцы!
  

• 

  7 слайд

  ПОМОГИ ПЧЁЛКАМ СОБРАТЬ МЁД
  ДЛЯ МИШКИ
  25 : 5 = 5
  32 : 8 = 4
  42 : 6 = 7
  49 : 7 = 7
  40 : 5 = 8
  54 : 9 = 6
  
  
  

• 

  8 слайд

  Зарядка для глаз
  

• 

  9 слайд

  Решите кроссворд
  По горизонтали: действие, противоположное делению.
  м
  у
  д
  н
  о
  ж
  е
  н
  и
  е
  По вертикали: 1.На какое число делить нельзя?
  2. Как называется число, которое делят?
  л
  и
  м
  о
  е
  д
  ь
  л
  о
  н
  е
  л
  е
  и
  3. Каким действием находим неизвестный множитель?
  

• 

  10 слайд

  4 х 9 =
  81 : 9 =
  16 : 2 =
  21 : 3 =
  7 х 5 =
  6 х 8 =
  
  
  Решите примеры
  Вариант 1
  Вариант 2
  5 х 7 =
  56 : 8 =
  18 : 3 =
  8 х 9 =
  36 : 4 =
  3 х 6 =
  
  36
  9
  8
  7
  35
  48
  35
  7
  6
  72
  9
  18
  Запишите ответы в порядке возрастания
  6, 7, 8, 9, 18, 35, 36, 48, 72
  Проверка
  

• 

  11 слайд

  Решите примеры, ответы
  расположите в порядке убывания
  7 х 7 =
  6 х 8 =
  30 : 5 =
  4 х 7 =
  63 : 9 =
  20 : 4 =
  
  
  49
  48
  6
  28
  7
  5
  

• 

  12 слайд

  Физ.минутка
  

• 

  13 слайд

  Этапы
  решения задачи
  
  1. Смысловое чтение условия
  2. Выявление данных и искомого,
  установление зависимости
  3. Построение модели задачи
  4. Выбор арифметического
  действия
  5. Определение
  последовательности действий
  6. Выполнение вычислений
  7. Проверка решения задачи.
  
  

• 

  14 слайд

  Решение задач
  
  2) Для приготовления обеда повару понадобилось 18 кг картошки, капусты в 3 раза меньше, чем картошки, а лука в 2 раза меньше чем капусты. Сколько килограммов лука понадобилось повару?
  - 18 кг
  - ? в 3 раза м.
  - ? в 2 раза м.
  18 : 3 = 6 (кг) – капусты
  
  2) 6 : 2 = 3 (кг) - лука
  В: 18 : 3 : 2 = 3 (кг)
  Ответ: 3 килограмма.
  

• 

  15 слайд

  Решение задач
  1) Хозяйка купила 3 пачки соли, она заплатила 27 рублей. Сколько стоит 1 пачка соли?
  соль
  соль
  соль
  Цена за 1 пачку
  Количество
  пачек
  Стоимость покупки
  ? руб.
  3 п.
  27 руб.
  х
  =
  27 : 3 = 9 (руб.) – цена пачки соли
  Ответ: 9 рублей.
  

• 

  16 слайд

  Подводим итоги
  1. Я сегодня я узнал…
  2.  Было интересно…
  3.  Было трудно…
  4.  Я выполнял задания…
  5.  Я понял, что…
  6.  Теперь я могу…
  7.  Я почувствовал, что…
  8.  Я приобрел…
  9.  Я научился…
  10.  У меня получилось …
  11.  Я смог…
  12.  Я попробую…
  13.  Меня удивило…
  14.   Урок дал мне для жизни…
  15.  Мне захотелось…
  
  

• 

  17 слайд

  Дерево успеха
  Нет ошибок
  3-4
  ошибки
  1-2 ошибки
  

• 

  18 слайд

  Рефлексия
  

• 

  19 слайд

Краткое описание материала