Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1036057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к уроку математики в 1 классе "Задача"

Презентация к уроку математики в 1 классе "Задача"

библиотека
материалов
Составила: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №3 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы Иг...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Составила: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №3 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы Иг
Описание слайда:

Составила: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №3 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы Игнатьева Лилия Александровна Урок математики в 1 классе «Задача» УМК «Школа России»

2 слайд Игра «Составь поезд» 2+3 5-2 3-2 2+0 3+1
Описание слайда:

Игра «Составь поезд» 2+3 5-2 3-2 2+0 3+1

3 слайд Игра «Составь поезд» 2+3 5-2 3-2 2+0 3+1
Описание слайда:

Игра «Составь поезд» 2+3 5-2 3-2 2+0 3+1

4 слайд Выполни вычисления 8-1-1= 1-1+0= 7+1+1= 6+0= 5-5= 3+* = 9+* = 7-1-* =5 10-* -
Описание слайда:

Выполни вычисления 8-1-1= 1-1+0= 7+1+1= 6+0= 5-5= 3+* = 9+* = 7-1-* =5 10-* -* =8 6+* +* =8 6-* =3 * -2=6 * -1=8 * -3=7

5 слайд Составь выражение по рисунку 3+2=5 2+3=5 5-3=2 5-2=3
Описание слайда:

Составь выражение по рисунку 3+2=5 2+3=5 5-3=2 5-2=3

6 слайд Создай рассказ по рисунку
Описание слайда:

Создай рассказ по рисунку

7 слайд Самоопределение к деятельности. Сравни два рассказа. На лесной полянке выросл
Описание слайда:

Самоопределение к деятельности. Сравни два рассказа. На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Сколько незабудок выросло на лесной поляне? На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Красивые были цветы ! Какой из них можно поместить в учебник математики, а какой –в учебник окружающего мира?

8 слайд Сравни 2 рассказа. На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая
Описание слайда:

Сравни 2 рассказа. На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Сколько незабудок выросло на лесной поляне? На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Красивые были цветы ! ЗАДАЧА

9 слайд Условие На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка.
Описание слайда:

Условие На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Вопрос Сколько незабудок выросло на лесной поляне? ЗАДАЧА

10 слайд Решение 4+1=5 Ответ Ответ: на лесной поляне выросло 5 незабудок ЗАДАЧА
Описание слайда:

Решение 4+1=5 Ответ Ответ: на лесной поляне выросло 5 незабудок ЗАДАЧА

11 слайд ОТВЕТ: выросло 5 незабудок УСЛОВИЕ На лесной полянке выросли четыре маленькие
Описание слайда:

ОТВЕТ: выросло 5 незабудок УСЛОВИЕ На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка РЕШЕНИЕ: 4+1=5 ВОПРОС Сколько незабудок выросло на лесной поляне? Задача

12 слайд Работа по учебнику Страница 88 №1 -Прочитайте условие задачи. -Как другими сл
Описание слайда:

Работа по учебнику Страница 88 №1 -Прочитайте условие задачи. -Как другими словами сказать, что такое условие задачи? -Прочитайте вопрос задачи. -Как другими словами сказать, что такое вопрос задачи? _прочитайте решение задачи. -Объясните, почему задачу решили сложением? -Прочитайте ответ задачи.

13 слайд Работа по учебнику Страница 88 №2 Прочитайте условие задачи. -Как другими сло
Описание слайда:

Работа по учебнику Страница 88 №2 Прочитайте условие задачи. -Как другими словами сказать, что такое условие задачи? -Прочитайте вопрос задачи. -Как другими словами сказать, что такое вопрос задачи? _прочитайте решение задачи. -Объясните, почему задачу решили сложением? -Прочитайте ответ задачи.

14 слайд Работа по учебнику Страница 88 №3 -Прочитайте, что известно в задаче? -Как на
Описание слайда:

Работа по учебнику Страница 88 №3 -Прочитайте, что известно в задаче? -Как называется то, что вы сейчас прочитали? -Прочитайте, что нужно узнать. -Как называется то, что вы сейчас прочитали? -Объясните решение задачи. -Ответьте на вопрос задачи.

15 слайд ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

16 слайд Работа по учебнику Страница 89 №4 Решите примеры с помощью числового ряда (са
Описание слайда:

Работа по учебнику Страница 89 №4 Решите примеры с помощью числового ряда (самостоятельная работа, фронтальная проверка) Страница 89 №5 -Что нужно сделать в задании? Самостоятельно поставьте нужные знаки.(проверка с помощью карточек со знаками) Страница 89 №6 -Объясните, как составлены равенства в 1 столбике. -Какое ещё равенство можно составить по этому рисунку?

17 слайд Работа в тетради с печатной основой Страница 33 Прочитайте условие первой зад
Описание слайда:

Работа в тетради с печатной основой Страница 33 Прочитайте условие первой задачи. Нарисуйте схему, изобразив котят синими и красными кругами. Прочитайте вопрос задачи. Как ответить на вопрос задачи? Назовите ответ задачи. (аналогично разбирается вторая задача)

18 слайд Какие математические термины вы сегодня узнали? Для чего нужно уметь решать з
Описание слайда:

Какие математические термины вы сегодня узнали? Для чего нужно уметь решать задачи? Что сегодня вызвало затруднения? Что было легко? Как вы поняли новую тему? Оцените свои знания при помощи смайликов. Итог урока

19 слайд 1.Поурочные разработки по математике к УМК М.И. Моро (Авторы Т.Н. Ситникова,
Описание слайда:

1.Поурочные разработки по математике к УМК М.И. Моро (Авторы Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко). М.: «ВАКО»,2012. 2.Физминутка-с сайта «Новый урок». Использованная литература:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В разработку включён устный счёт, задания для самоопределения учащихся к деятельности, материал для знакомства с составными частями задачи, материал для первичного закрепления.Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять анализ задачи; выделять задачи из предложенных текстов;записывать решение и ответ задачи;планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения;определять наиболее эффективные способы достижения результата;оценивать себя, границы своего знания и незнания.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.