87511
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку математики в 4 классе по теме «Сложение и вычитание величин».

Презентация к уроку математики в 4 классе по теме «Сложение и вычитание величин».

библиотека
материалов
Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классо...
В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с...
1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75с...
Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как 	с числам...
Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три...
Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б)...
 Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классо
Описание слайда:

Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классов МОУ СОШ №4 г. о. Орехово-Зуево, Горчакова Ирина Викторовна.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с
Описание слайда:

В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с км с год м см кг дм г ч т ц мин км м год м т г кг ц мин см г с

4 слайд 1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75с
Описание слайда:

1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75см+39м85см 5ч25мин+10ч35мин Подумай!

5 слайд Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как 	с числам
Описание слайда:

Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как с числами Заменить мелкие единицы крупными

6 слайд Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три
Описание слайда:

Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо сесть. Физкультминутка

7 слайд Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б)
Описание слайда:

Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б) 12070м, 54704км, 38004см², 4507см, 2дм; В) 12м², 15дм², 16м, 27см²; Г) 120см, 12дм, 1м2дм, 1м20см,1ч2мин; Д) 1м², 100дм², 10000см², 1000см.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.
Описание слайда:

Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.

10 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели:

-познакомить учащихся с письменными приемами сложения и вычитания величин;

-развивать память, логическое мышление, творческое мышление;

-совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение преобразовывать величины, решать задачи;

-воспитывать дружелюбное отношение к одноклассникам, умение оценивать свой труд.

Оборудование:

-презентация;

-картинки «смайлики»;

-опорная схема;

-тест,  индивидуальные карточки

Учебник  математики 4 класс, 1 часть, урок  №29, с.67. (автор : М. И. Моро,  М. А.Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.)

Представление о функциях, содержании и видах универсальных учебных действий должно быть положено в основу построения целостного учебно-воспитательного процесса. Отбор и структурирование содержания образования, выбор  методов,  определение форм обучения должно учитывать цели формирования конкретных видов универсальных учебных действий. Развитие универсальных учебных действий решающим образом зависит от способа построения содержания учебных предметов.

Овладение учащимися универсальными учебными действиями (личностными, регулятивными, общепознавательными и логическими; коммуникативными, знаково-символическими  действиями) происходит в контексте разных учебных предметов.  Безусловно, каждый учебный предмет раскрывает различные возможности для формирования УУД, определяемые, в первую очередь, функцией учебного предмета и его предметным содержанием.

 

Общая информация

Номер материала: 163717

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.