Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку математики в 4 классе по теме «Сложение и вычитание величин».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку математики в 4 классе по теме «Сложение и вычитание величин».

библиотека
материалов
Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классо...
В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с...
1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75с...
Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как 	с числам...
Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три...
Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б)...
 Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классо
Описание слайда:

Сложение и вычитание величин. Подготовила и провела учитель начальных классов МОУ СОШ №4 г. о. Орехово-Зуево, Горчакова Ирина Викторовна.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с
Описание слайда:

В какой таблице правильно разделены величины? км т год м ц ч дм кг мин см г с км с год м см кг дм г ч т ц мин км м год м т г кг ц мин см г с

№ слайда 4 1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75с
Описание слайда:

1ч 30мин+25мин 24ч – 9ч 1200 : 100 3700мм – 3694мм 25 • 4 2000м – 1км 124м75см+39м85см 5ч25мин+10ч35мин Подумай!

№ слайда 5 Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как 	с числам
Описание слайда:

Алгоритм Заменить крупные единицы мелкими 2. Выполнить действия как с числами Заменить мелкие единицы крупными

№ слайда 6 Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три
Описание слайда:

Раз - подняться, потянуться, Два - нагнуть, разогнуться, Три - в ладоши, три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо сесть. Физкультминутка

№ слайда 7 Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б)
Описание слайда:

Какая величина лишняя? Выпиши. А) 3080см, 5407км, 6020дм, 4078кг, 18009м; Б) 12070м, 54704км, 38004см², 4507см, 2дм; В) 12м², 15дм², 16м, 27см²; Г) 120см, 12дм, 1м2дм, 1м20см,1ч2мин; Д) 1м², 100дм², 10000см², 1000см.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.
Описание слайда:

Вариант: с.67 №333, 1 столбик. Вариант: с.67 №333, 2 столбик.

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели:

-познакомить учащихся с письменными приемами сложения и вычитания величин;

-развивать память, логическое мышление, творческое мышление;

-совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение преобразовывать величины, решать задачи;

-воспитывать дружелюбное отношение к одноклассникам, умение оценивать свой труд.

Оборудование:

-презентация;

-картинки «смайлики»;

-опорная схема;

-тест,  индивидуальные карточки

Учебник  математики 4 класс, 1 часть, урок  №29, с.67. (автор : М. И. Моро,  М. А.Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.)

Представление о функциях, содержании и видах универсальных учебных действий должно быть положено в основу построения целостного учебно-воспитательного процесса. Отбор и структурирование содержания образования, выбор  методов,  определение форм обучения должно учитывать цели формирования конкретных видов универсальных учебных действий. Развитие универсальных учебных действий решающим образом зависит от способа построения содержания учебных предметов.

Овладение учащимися универсальными учебными действиями (личностными, регулятивными, общепознавательными и логическими; коммуникативными, знаково-символическими  действиями) происходит в контексте разных учебных предметов.  Безусловно, каждый учебный предмет раскрывает различные возможности для формирования УУД, определяемые, в первую очередь, функцией учебного предмета и его предметным содержанием.

 

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров691
Номер материала 163717
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх