• 

  1 слайд

  Урок
  математики
  в 5 классе
  
  автор Жирнова Светлана Вячеславовна,
  ОГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №10
  г. Рязани".
  
  

• 

  2 слайд

  Делить – разлагать
  на части, дробить,
  раздроблять,
  делать раздел.
  
  Делить одно
  Число на другое –
  узнавать, сколько
  раз одно содержится
  в другом.
  В.И. Даль
  

• 

  3 слайд

  Знак двоеточия для обозначения деления вошел в употребление в 1684 году благодаря немецкому математику Готфриду Вильгельму Лейбницу.
  Готфрид Вильгельм Лейбниц
  

• 

  4 слайд

  48 : 4 = 12
  делимое
  делитель
  частное
  Компоненты деления
  

• 

  5 слайд

  Математический диктант
  М
  а
  г
  н
  и
  ц
  к
  и
  й
  20 – г 89 – к 10 – ц 24 – н
  32 – и 6 – М 5 – а 3 - й
  

• 

  6 слайд

  Тест
  
  
  
  
  
  
  
  Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель.
  Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное.
  
  Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное умножить на делитель.
  
  Деление обладает переместительным свойством.
  Делить можно на любое число.
  

• 

  7 слайд

  30 : 5 100 : 10 34 : 4
  60 : 7 47 : 9 56 : 8
  42 : 6
  Прочитайте выражения
  

• 

  8 слайд

  30 : 5 = 6
  34 : 4
  42 : 6 = 7
  100 : 10 = 10
  56 : 8 = 7
  60 : 7
  47 : 9
  

• 

  9 слайд

  Тема урока
  Деление с остатком
  

• 

  10 слайд

  Цели урока:
  ввести понятие деления с остатком и его компонентов;
  выполнять деление с остатком;
  выражать делимое через неполное частное, делитель и остаток.
  
  

• 

  11 слайд

  Задача
  В гости к бабушке пришли 4 внука. Бабушка решила угостить внуков конфетами. В вазочке было 23 конфеты. Сколько конфет достанется каждому внуку, если бабушка предложит поделить конфеты поровну?
  
  

• 

  12 слайд

  делимое
  делитель
  неполное частное
  остаток
  Пусть, например, бабушка даст 23 конфеты 4 внукам и предложит разделить их поровну. Тогда каждому внуку достанется 5 конфет и 3 конфеты останутся.
  23
  20
  3
  4
  5
  

• 

  13 слайд

  Получается деление с остатком
  23 : 4 = 5(ост. 3)
  Вывод:
  Чтобы найти делимое при делении с остатком, надо умножить делитель на неполное частное и к полученному произведению прибавить остаток.
  23 = 4 · 5 + 3
  делимое
  делитель
  неполное
  частное
  остаток
  Остаток всегда меньше делителя:
  3 < 4
  

• 

  14 слайд

  Если остаток равен нулю, то говорят, что делимое делится на делитель без остатка или нацело.
  

• 

  15 слайд

  Физкультминутка
  

• 

  16 слайд

  Задача
  ОАО "Голубая Ока" - предприятие с более чем 70-летней историей. Как производитель и поставщик высококачественных сорочек для мужчин и мальчиков, оно известно почти 20 лет.
  История предприятия начинается 7 февраля 1930 года. В этот день свои двери распахнула первая в Рязани швейная мастерская.
  

• 

  17 слайд

  6м
  200 м
  Задача.
  На пошив одного пододеяльника требуется 6 м ткани. Сколько пододеяльников можно сшить из 200 м ткани? Сколько метров ткани останeтcя?
  Ответ: из 200 м ткани можно сшить
  33 пододеяльника; 2 м ткани останется.
  1) 200 : 6 = 33(ост. 2)
  

• 

  18 слайд

  Может ли остаток быть больше делителя?
  Может ли остаток быть равен делителю? Нулю?
  Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
  Какие могут быть остатки при делении на 5? Приведите примеры.
  Вопросы:
  

• 

  19 слайд

  Самостоятельная работа
  Заполните таблицу
  

• 

  20 слайд

  Своей работой на уроке я… (доволен/не доволен)
  У меня получилось…
  Было трудно…
  Материал урока мне был… (полезен/бесполезен)
  Цель урока… ( достигнута/не достигнута)
  Итоги урока
  

• 

  21 слайд

  Домашнее задание
  По учебнику п.13, стр.81, №550, №552.
  

Краткое описание материала