Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проценты . Проблема курения.
Разработка урока по математике,
6 класс,
Учитель Гутикова Г.Н., школа № 3, г. Севастополь
2 слайд
3 слайд
Анкета
1.Курят ли родители?
2.Курит ли брат или сестра?
3.Пробовал(ла) ли ты сам (сама) курить?
4.Куришь ли ты сейчас?
5. Тебе ЭТО нравится?
4 слайд
Сравнительные характеристики
Курящие
Некурящие
5 слайд
1. Записать число в виде процента
0,5; 0,17; 1,01; ¾; 0,017; 3,5.
2. Записать проценты в виде дроби
13%; 4%; 25%; 1,3 %; 112%.
Процент – это сотая часть от любого целого!
6 слайд
Задача 1.
Никотин – 2%
Синильная кислота - ½ от
Табачный деготь – в 7,5 раза больше,чем никотина
Окись углерода - ¾ от табачного дегтя
Полоний210 - ½ от окиси углерода
СО – окись углерода,
HCN – синильная кислота
7 слайд
Ребята! Запомните!
Не повторяйте чужих ошибок!
8 слайд
Статистика: курение подростков
9 слайд
Задача 2.
Определите: сколько курящих детей в школе, если в ней учится 450 мальчиков и 620 девочек.
10 слайд
Задача 3.
Средний вес новорожденного ребенка 3 кг 300 г. Если у ребенка отец курит, то его вес будет меньше среднего на 125 г, если курит мать - меньше на 300 г.
Определите, сколько % теряет в весе новорожденный, если:
а)курит папа;
б)курит мама.
Ответ округлите до единиц.
11 слайд
Это интересно!!!
Если хороший секретарь-машинистка курит, то на странице печатного текста в 800 знаков у нее будет 4% ошибок.
№5. Сколько сделает ошибок машинистка на этой странице? Сколько будет у нее ошибок на странице, где знаков в 1,5 раза больше? больше?
12 слайд
Домашнее задание:
1. Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 8 рублей, ежемесячная зарплата 2000 руб. (в месяце 30 дней)
13 слайд
Осталось нам сделать вывод, который необходим каждому из нас: «Модно? Полезно? Стоит ли начинать? А все-таки - жить или курить?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи на проценты играют огромную роль в жизни человека. Проценты -это «международный язык»: в бизнесе, в банковской системе, на производстве, в сельском хозяйстве, в быту… Как организовать обучение, чтобы проценты были понятны и доступны в обращении? Первое знакомство с процентами начинается с 5-го класса. В 6-м классе знакомство с обыкновенными дробями расширяет горизонты использования процента. До 9-го кл. к процентам возвращаются эпизодически (в ходе решения задач), что приводит к ослаблению знаний, а порой непониманию вопроса. К тому же уровень сложности задач в 9-м классе, особенно по программе для профильного обучения (и в материалах ГИА),довольно высок. В 11-классе тема становится востребованной при подготовке к государственному экзамену (ЕГЭ). Отсюда возникает необходимость в создании системы работы 5-го по11кл.Цель: обобщить и систематизировать знания по теме на главном этапе её изучения ; показать связь с жизнью; формировать базу знаний для смежных предметов: физики, химии, географии, познакомить с историей возникновения и развития процента.
6 651 895 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гутикова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.