Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики в 9 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку математики в 9 классе

библиотека
материалов
Урок алгебры в 9 классе Тема: «Решение неравенств методом интервалов» Разрабо...
1) Является ли данное число а решением данного неравенства 2-6х
2)На рисунке изображен график функции Используя график, решите неравенство
3) Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=− 2x+...
х у 0 -2 2 -2 Определить область определения, область значений, промежутки на...
х у 0 -3 Б. Определить область определения, область значений, неотрицательные...
Решить неравенство 1) (х+2)(х+4)(х-1)
Решить неравенство Что называется областью определения? Ответ: (-6;5). Решени...
(-∞ Решить неравенство
Работа по учебнику Решить № 2.16.(а,г) Решение: а)Неравенство (х2-4)/(х2-9)≥0...
1.Найти область определения функции: 1 вариант 2 вариант у= у= 2.Решить нерав...
Домашнее задание п.2, на оценку "3"-№2.20(а,б);2.21(а) на оцеку "4"-№2.21(б);...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок алгебры в 9 классе Тема: «Решение неравенств методом интервалов» Разрабо
Описание слайда:

Урок алгебры в 9 классе Тема: «Решение неравенств методом интервалов» Разработала Лопаткина Л.в. Учитель математики МОУ СОШ р.п.Турки

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 1) Является ли данное число а решением данного неравенства 2-6х
Описание слайда:

1) Является ли данное число а решением данного неравенства 2-6х<-10; а=-2; а=4;

№ слайда 4 2)На рисунке изображен график функции Используя график, решите неравенство
Описание слайда:

2)На рисунке изображен график функции Используя график, решите неравенство

№ слайда 5 3) Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=− 2x+
Описание слайда:

3) Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=− 2x+4 Б) y=2x−4 В) y=2x+4 ГРАФИКИ 1,2,3,4 1)

№ слайда 6 х у 0 -2 2 -2 Определить область определения, область значений, промежутки на
Описание слайда:

х у 0 -2 2 -2 Определить область определения, область значений, промежутки на которых функция принимает положительные значения, промежутки, на которых функция принимает отрицательные значения, минимальное значение функции, нули функции. 4) А

№ слайда 7 х у 0 -3 Б. Определить область определения, область значений, неотрицательные
Описание слайда:

х у 0 -3 Б. Определить область определения, область значений, неотрицательные значения, нули функции, наибольшее значение функции.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Решить неравенство 1) (х+2)(х+4)(х-1)
Описание слайда:

Решить неравенство 1) (х+2)(х+4)(х-1)<0 f(х)=(х+2)(х+4)(х-1) х=-4 х=-2 х=1 Ответ: (-∞;-4) (-2;1)

№ слайда 10 Решить неравенство Что называется областью определения? Ответ: (-6;5). Решени
Описание слайда:

Решить неравенство Что называется областью определения? Ответ: (-6;5). Решение: равносильно: (х-5)(х+6)<0 Рассмотрим функцию f(х)=(х-5)(х+6) Нули функции х=5, х=-6

№ слайда 11 (-∞ Решить неравенство
Описание слайда:

(-∞ Решить неравенство

№ слайда 12 Работа по учебнику Решить № 2.16.(а,г) Решение: а)Неравенство (х2-4)/(х2-9)≥0
Описание слайда:

Работа по учебнику Решить № 2.16.(а,г) Решение: а)Неравенство (х2-4)/(х2-9)≥0 равносильно:(х2-4)(х2-9)≥0; х=2; х=-2; х=-3; х=3 б) Неравенство х(х2-16)/(х2-9)≤0 равносильно х(х-4)(х+4)(х-3)(х+3)≤0 Ответ: а)(-∞;-3] ᴗ[-2;2] ᴗ[3;∞) г) (-∞;-4]ᴗ [-3;0]ᴗ[3;4]

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1.Найти область определения функции: 1 вариант 2 вариант у= у= 2.Решить нерав
Описание слайда:

1.Найти область определения функции: 1 вариант 2 вариант у= у= 2.Решить неравенство методом интервалов: вариант 2 вариант а)(х+5)(6-х) ≥ 0; а)(х+6)(х=2 ) < 0; б)х2 < 196 ; б) х2 ≥ 64х; в)2х2-9х+4 > 0. в) х2-14х+33 ≤ 0

№ слайда 15 Домашнее задание п.2, на оценку &quot;3&quot;-№2.20(а,б);2.21(а) на оцеку &quot;4&quot;-№2.21(б);
Описание слайда:

Домашнее задание п.2, на оценку "3"-№2.20(а,б);2.21(а) на оцеку "4"-№2.21(б); 2.22(а,б) на оценку "5"- 2.22(в); 2.31 Спасибо за урок

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для проведения урока математики в 9 классе по теме:" Решение рациональных неравенств методом интервалов". 

Цели урока:

-  формирование   умений школьников по  решению    рациональных неравенств методом интервалов;

- развитие интереса к математике, самостоятельности в приобретении новых знаний;

Оборудование:

Компьютер, мультимедийное оборудование, презентация к уроку.

 В ходе урока учащиеся вспоминают графический способ решения неравенств, понятия область опредения и область значения функции. Учитель на конкретных примерах объясняет  решение неравенств методом интервалов. учащиеся закрепляют данный материал работая самостоятельно. Домашнее задание предусматривает диференцированный подход к каждому ученику

 

 

Общая информация

Номер материала: 114806

Похожие материалы