Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация к уроку музыки в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Презентация к уроку музыки в 7 классе

библиотека
материалов
Урок музыки в 7 классе «О чем «рассказывает» музыкальный жанр» Учитель музыки...
«Память жанра» в жанрах накоплен огромный ассоциативный опыт, вызывающий у сл...
«Ассоциации» Русская народная хороводная песня Балетная музыка Героическая му...
Под звуки прошлое встаёт, И близким кажется и ясным: То для меня мечта поёт,...
Пётр Ильич Чайковский «…я с бесконечно большим удовольствием и наслаждением п...
Симфония №4 «одно из любимейших моих детищ, одно из тех, которые от начала до...
«Чтение с остановками» Симфония № 4 фа минор op. 36 П. И. Чайковским написана...
«Чтение с остановками» Создание Четвёртой симфонии связано со временем глубок...
«Остановка на прослушивание» В письме композитора к Надежде Филаретовне фон М...
Остановка на музыкальный анализ фрагмента Какие интонации звучат во вступлени...
«Чтение с остановками» Прочитайте отрывки из письма П.И.Чайковского Н. Ф. фон...
Какой характер части? Какую песню включил Чайковский в финал? Почему? Как вли...
«В сущности, моя симфония есть подражание Пятой Бетховенской, то есть я подр...
«Дерево предсказаний» В чём сходство и в чём различия 4 симфонии Чайковского...
Сравним: Четвертая симфония Чайковского похожа на Пятую симфонию Бетховена св...
Новаторский характер симфонии «Если ты в самом деле не находишь мотивов для р...
«Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространилась, чтобы увели...
Если взять в партитуре 4 части симфонии первые три ноты, изменить ритм, лад,...
Памятка для учащихся «Рефлексия урока» Я хочу сказать ... Домашнее задание: н...
Ресурсы: Т. И. Науменко, В.В.Алеев Музыка. 7 класс. Учебник для общеобразоват...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок музыки в 7 классе «О чем «рассказывает» музыкальный жанр» Учитель музыки
Описание слайда:

Урок музыки в 7 классе «О чем «рассказывает» музыкальный жанр» Учитель музыки МБОУ «Минеевская ООШ» Л.П. Щекотова

№ слайда 2 «Память жанра» в жанрах накоплен огромный ассоциативный опыт, вызывающий у сл
Описание слайда:

«Память жанра» в жанрах накоплен огромный ассоциативный опыт, вызывающий у слушателя определенные образы и представления

№ слайда 3 «Ассоциации» Русская народная хороводная песня Балетная музыка Героическая му
Описание слайда:

«Ассоциации» Русская народная хороводная песня Балетная музыка Героическая музыка Как они связаны между собой?

№ слайда 4 Под звуки прошлое встаёт, И близким кажется и ясным: То для меня мечта поёт,
Описание слайда:

Под звуки прошлое встаёт, И близким кажется и ясным: То для меня мечта поёт, То веет таинством прекрасным. А.Блок М.И.Глинка Н.А. Римский-Корсаков С.С. Прокофьев Читаем в учебнике ВОПРОС: с какой целью композиторы вводят в свои произведения народные жанры?

№ слайда 5 Пётр Ильич Чайковский «…я с бесконечно большим удовольствием и наслаждением п
Описание слайда:

Пётр Ильич Чайковский «…я с бесконечно большим удовольствием и наслаждением пишу симфонию…» « В симфонии …я свободен, нет для меня никаких ограничений и никаких стеснений»

№ слайда 6 Симфония №4 «одно из любимейших моих детищ, одно из тех, которые от начала до
Описание слайда:

Симфония №4 «одно из любимейших моих детищ, одно из тех, которые от начала до конца написаны под наитием настоящего вдохновения, с любовью и искренним увлечением». П.И.Чаковский Вопросы: О чем хотел рассказать Чайковский в Четвертой симфонии? В чем заключен новаторский характер симфонии?

№ слайда 7 «Чтение с остановками» Симфония № 4 фа минор op. 36 П. И. Чайковским написана
Описание слайда:

«Чтение с остановками» Симфония № 4 фа минор op. 36 П. И. Чайковским написана в 1877 году. Это первая в истории русской музыки симфония — психологическая драма. Чайковский работал над ней в течение нескольких месяцев, после тяжелого душевного кризиса, вызванного крайне неудачной женитьбой. После нескольких недель брака, превратившегося для нервного и крайне впечатлительного композитора в пытку, он буквально бежал от жены в Петербург, не зная, как жить дальше. Чайковский смог уехать за границу — сменить впечатления, поправить серьезно пошатнувшееся здоровье

№ слайда 8 «Чтение с остановками» Создание Четвёртой симфонии связано со временем глубок
Описание слайда:

«Чтение с остановками» Создание Четвёртой симфонии связано со временем глубокого общественного кризиса: шла Русско-турецкая война. Для Чайковского война — это рок, фатум. Помимо этого, в период работы над Четвёртой симфонией Чайковский переживал острейший душевный кризис, и сочинения этого периода — поистине крик души. В Четвёртой симфонии с огромной силой показано столкновение человека с силами неумолимой судьбы, рока.

№ слайда 9 «Остановка на прослушивание» В письме композитора к Надежде Филаретовне фон М
Описание слайда:

«Остановка на прослушивание» В письме композитора к Надежде Филаретовне фон Мекк от 1 мая 1877 года мы находим первое упоминание о Четвертой симфонии, замысел которой возник в тяжкое для композитора время: «Я жестоко хандрил прошлой зимой, когда писалась эта симфония, и она служит верным отголоском того, что тогда испытывал», — сообщал Петр Ильич, не желая вдаваться более подробно в причины «хандры».

№ слайда 10 Остановка на музыкальный анализ фрагмента Какие интонации звучат во вступлени
Описание слайда:

Остановка на музыкальный анализ фрагмента Какие интонации звучат во вступлении? Какой характер имеет главная партия? Какой характер у побочной? Как развиваются партии? СРАВНИМ: Еще внутри вступления зарождается тема главной партии — мятущаяся, полная чувства, она несет в себе колоссальную потенциальную силу, воплощая идею борьбы с судьбой, сопротивления силам, мешающим счастью. Побочная тема, о которой композитор говорит как о грезе, светла и нежна. Ее сменяет вторая побочная тема — ласковые, словно убаюкивающие «покачивания» скрипок... Безжалостно прерваны эти грезы неумолимыми фанфарами рока.

№ слайда 11 «Чтение с остановками» Прочитайте отрывки из письма П.И.Чайковского Н. Ф. фон
Описание слайда:

«Чтение с остановками» Прочитайте отрывки из письма П.И.Чайковского Н. Ф. фон Мекк. Какая часть симфонии вызывает интерес? Почему? «Остановка на прослушивание»

№ слайда 12 Какой характер части? Какую песню включил Чайковский в финал? Почему? Как вли
Описание слайда:

Какой характер части? Какую песню включил Чайковский в финал? Почему? Как влияет песня на развитие финала? СРАВНИМ: Финал — картина праздничного веселья, увлекательная, полная ярких красок. Его начало основано на живой, захватывающей теме в характере массовой пляски. Вторая тема — народная плясовая «Во поле береза стояла». На протяжении части она изменяется, становится грустной, даже мрачной. Тревогой, предчувствием катастрофы наполняется музыка. И катастрофа наступает. Неумолимо грозно звучит тема рока. Все застывает. Но возвращается праздник. Народное ликование заполняет звучащее пространство. Остановка на музыкальный анализ фрагмента

№ слайда 13 «В сущности, моя симфония есть подражание Пятой Бетховенской, то есть я подр
Описание слайда:

«В сущности, моя симфония есть подражание Пятой Бетховенской, то есть я подражал не музыкальным её мыслям, но основной идее…»

№ слайда 14 «Дерево предсказаний» В чём сходство и в чём различия 4 симфонии Чайковского
Описание слайда:

«Дерево предсказаний» В чём сходство и в чём различия 4 симфонии Чайковского с 5 симфонией Бетховена?

№ слайда 15 Сравним: Четвертая симфония Чайковского похожа на Пятую симфонию Бетховена св
Описание слайда:

Сравним: Четвертая симфония Чайковского похожа на Пятую симфонию Бетховена своей оптимистической концепцией. Конечно, произведения автобиографичные. Жизнь - это борьба, фатум, рок. С этим роком и Бетховен, и Чайковский пытались бороться всю жизнь. Только, у Бетховена герой – титан, а у Чайковского - слабый, живой человек, атакуемый стрелами судьбы. Одна из основных идей 4 симфонии Чайковского такова: если ты не можешь достигнуть счастья сам, то надо икать его в радости других людей. Основная идея 5 симфонии Бетховена: «Никогда не сдаваться!» Это было девизом композитора в течение всей его непростой жизни.

№ слайда 16 Новаторский характер симфонии «Если ты в самом деле не находишь мотивов для р
Описание слайда:

Новаторский характер симфонии «Если ты в самом деле не находишь мотивов для радостей, смотри на других людей. Ступай в народ. Смотри, как он умеет веселиться» В симфонии сформулирована мысль о влиянии народа на личность: не личность приносит народу свет и обновление, но народ принимает к себе человека и защищает его от грозного фатума.

№ слайда 17 «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространилась, чтобы увели
Описание слайда:

«Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространилась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору».

№ слайда 18 Если взять в партитуре 4 части симфонии первые три ноты, изменить ритм, лад,
Описание слайда:

Если взять в партитуре 4 части симфонии первые три ноты, изменить ритм, лад, то интонации какой песни услышим? «Нет войне»

№ слайда 19 Памятка для учащихся «Рефлексия урока» Я хочу сказать ... Домашнее задание: н
Описание слайда:

Памятка для учащихся «Рефлексия урока» Я хочу сказать ... Домашнее задание: найти примеры различных по звучанию маршей

№ слайда 20 Ресурсы: Т. И. Науменко, В.В.Алеев Музыка. 7 класс. Учебник для общеобразоват
Описание слайда:

Ресурсы: Т. И. Науменко, В.В.Алеев Музыка. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: «Дрофа», 2011 г. Г. Пожидаев, «Чайковский объясняет Чайковского». Журнал «Музыка в школе» №3, 1990г. М.: «Просвещение» http://www.belcanto.ru/s_tchaikovsky_4.html http://www.stihi.ru/2013/08/07/259 http://yandex.ru/images/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация к уроку музыки в 7 классе соответсвует разработке урока,содержит задания для учащихся, иллюстрирует ход урока. В презентации представлен информационный материал о творчестве Петра Ильича Чайковского, имеются фрагменты критических статей о творчестве композитора, ссылки на интернет-ресурсы по данной теме. Задания к уроку носят репродуктивный, ассоциативный, творческий характер, развивают умения работать с текстом, выбирать нужную информацию. "Дерево предсказаний" не имеет  ответов на поставленные вопросы. В конце презентации есть слайд на рефлексию урока.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров1737
Номер материала 509444
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх