Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пятое ноября Классная работа СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ И НЕСКЛОНЯЕМЫЕ Дом. зад. стр. 81 – 84, упр.119.
2 слайд
Цель урока. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать несклоняемые существительные; воспитывать любовь к русскому языку.
3 слайд
Имя существительное это самостоятельная часть речи, которая обозначает названия предметов, явлений, живых существ и отвечает на вопросы кто? или что?
4 слайд
Морфологические признаки существительного Постоянные: собственные или нарицательные, одушевленные или неодушевленные, род, склонение. Непостоянные: число, падеж.
5 слайд
Склонение существительных Склонение существительных - это изменение существительных по падежам.
6 слайд
В русском языке 6 падежей И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чем?
7 слайд
Типы склонения существительных 1 скл. существительные ж.р. и м.р. с окончанием –а, -я. 2 скл. существительные ср. р. с окончанием –о, - е, м.р. с нулевым окончанием. 3 скл. существительные ж.р. с нулевым окончанием.
8 слайд
или Определите род, склонение, падеж существительных, вставьте пропущенные буквы. Выделите окончания в словах. Шел по алле…, пятно на скатерт…, ветка сирен…, побывать в Ялт…, прочитать в объявлени…, гостить у дедушк…, побывать на представлени …, у дикого племен… Е И Образец: роль в спектакле(м.р,2 скл., П.п.)
9 слайд
Разносклоняемые существительные
10 слайд
Разносклоняемые существительные 10 существительных на – мя: бремя,время,вымя,знамя,имя, пламя, племя, семя, стремя, темя + путь
11 слайд
Падежные окончания разносклоняемых существительных на -мя Д.п. Р.п. -И П.п. -ЕН Т.п. + ен + ем
12 слайд
Упражнение с самопроверкой Запишите предложения, раскрывая скобки и ставя имена существитель ные в нужной форме. Большого (пламя) (не) задуешь. До поры до (время) (не) сеют (семя). Нет т…желее (бремя), чем бе…делье. Лучше глаза лишит..ся, чем доброго (имя).Не теряй (время) в м..лодости, в старости его останет..ся очень мало.
13 слайд
Самопроверка Большого пламени не задуешь. До поры до времени не сеют семени. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Лучше глаза лишиться, чем доброго имени. Не теряй времени в молодости, в старости его останется очень мало.
14 слайд
Физкультминутка.
15 слайд
К несклоняемым существительным относятся
16 слайд
Работа с учебником Стр.82. Таблица.
17 слайд
Как бы подписали свои тетради следующие ученики? Антоненко Алеся, Будник Саша, Гащук Валерия, Гриневич Мария, Лашко Виолетта, Лукьяшко Алина, Мирошниченко Сергей, Проценко Валадислав, Радюк Валентин.
18 слайд
Тетрадь Антоненко Алеси, Будника Саши, Гащук Валерии, Гриневич Марии, Лашко Виолетты, Лукьяшко Алины, Мирошниченко Сергея, Проценко Владислава, Радюка Валентина.
19 слайд
Используя несклоняемые существительные, придумайте и запишите несколько предложений по картинке
20 слайд
Склонения имен существительных 11 слов: бремя, время, племя, пламя, вымя, имя, знамя,стремя, семя, темя, путь 1 склонение 2 склонение 3 склонение М.р- а, -я Ж .р.- а, -я М. р. С. Р.-о,-е Ж. р. 1. Заимствованные слова, заканчивающиеся на а,о,и,е,э,у,ю Кино, кафе, колибри 2. Иноязычные фамилии лиц женского поля, заканчивающиеся на согласный Войнич, 3. Рус. и укр. фамилии на –о,-их,-ых Шевченко, Золотых 4. Некоторые географические названия Баку, Конго 5. Сложносокращенные слова МВД, ПТУ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 класс. Русский язык.
Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.
Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.
Ход урока
І. Организационный момент .
П. Сообщение темы и цели урока.
Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).
Ш. Актуализация опорных знаний.
Что такое имя существительное?
Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).
ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).
V. Работа над темой урока.
1. Работа с теоретическим материалом.
Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.
Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.
Слайд № 10,11. Нужно запомнить, что разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и, суффикс ен.
2. Тренировочное задание.
Слайд №12. Задание с самопроверкой.
3. Работа с теоретическим материалом.
Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.
Слайд № 13, 14. Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.
4. Работа с учебником. (стр.82.).
5.Тренировочное задание.
Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.
6. Творческое задание.
Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.
Ребята читают свои предложения.
VІ.Рефлексия Слайд № 18.
Что мы учили на уроке?
Назовите склонения имен существительных.
Какие существительные являются разносклоняемыми?
Приведите примеры несклоняемых существительных.
6 класс. Русский язык.
Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.
Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.
Ход урока
І. Организационный момент .
П. Сообщение темы и цели урока.
Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).
Ш. Актуализация опорных знаний.
Что такое имя существительное?
Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).
ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).
V. Работа над темой урока.
1. Работа с теоретическим материалом.
Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.
Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.
Слайд № 10,11. Нужно запомнить, что разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и, суффикс ен.
2. Тренировочное задание.
Слайд №12. Задание с самопроверкой.
3. Работа с теоретическим материалом.
Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.
Слайд № 13, 14. Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.
4. Работа с учебником. (стр.82.).
5.Тренировочное задание.
Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.
6. Творческое задание.
Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.
Ребята читают свои предложения.
VІ.Рефлексия Слайд № 18.
Что мы учили на уроке?
Назовите склонения имен существительных.
Какие существительные являются разносклоняемыми?
Приведите примеры несклоняемых существительных.
6 661 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семенченко Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.