Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: Предложения с прямой речью.
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Двоеточие ставится в предложениях с прямой речью, если слова автора расположены ПЕРЕД прямой речью.
Верна ли схема: « П » ! : а
Сложные предложения могут быть осложнены вводным словом.
Причастный оборот – это причастие с зависимыми от него словами.
К сожалению, я никуда не иду. Это предложение осложнено обращением.
Теоретический опрос ( «Крестики – нолики»)
5 слайд
Х
О
О
Х
О
Шифр:
![1. А: «П?»
2. [ ], и [ ].
3. [ ], (если ).
4. «П!» - а.
Придумай...](https://documents.infourok.ru/0bee0963-54a6-4f39-9bb6-22ba134997f7/0/slide_06.jpg "1. А: «П?»
2. [ ], и [ ].
3. [ ], (если ).
4. «П!» - а.
Придумай...")
6 слайд
1. А: «П?»
2. [ ], и [ ].
3. [ ], (если ).
4. «П!» - а.
Придумайте предложения к следующим схемам, дайте краткую характеристику:
7 слайд
Вокруг стемнело3, серые тени поползли2 по а(лл / л)еям6.
Синтаксический разбор:
8 слайд
1) Сапоги
2) Яблоки
3) Валенки
4) Вафли
5) Чулки
6) Носки
7) Макароны
8) Блюдца
Образуйте Р.п. от следующих существительных:
9 слайд
10 слайд
Параграф 27 , 28
Упр. 334 (по заданию)
Домашнее задание:
11 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок посвящен закреплению материала по теме "Прямая речь"
Я традиционно начинаю урок с орфоэпической или орфографической разминки. В данном случае используем орфографическую.
Поскольку я работаю в школе с раздельным обучением и работаю в классах мальчиков, ввожу соревновательный момент: перед вами два варианта написания слова. Класс голосует: первая группа за один вариант, вторая- за другой. В итоге, открывая следующий слайд, узнаем, кто был прав.
Затем я провожу теоретический опрос в виде игры "Крестики -нолики" по материалу , изученному на прошлом уроке . Я читаю утверждение. Если ученик с ним согласен, он ставит крестик, если не согласен- нолик. Затем дети обмениваются тетрадями и проверяют выведенный на слайде правильный шифр, ставят оценку: пять правильных ответов-5 и далее по убывающей. Наличие пяти утверждений облегчает задачу в выборе правильной оценки.
Затем переходим к заданию на слайде 6.Дети выполняют его письменно, а затем на слух проверяем.
Слайд 7. Задание на несколько видов разбора.У доски работают 3 человека: однин выполняет орфографический и морфемный разборы, второй-морфологический, теритий-синтаксический. Класс выполныет все разборы. Проверяем вместе.
Слайд 8. Пробуем образовать множественное число существительных в родительном падеже.
Слайд 9. Содержит правильные ответы (в красочной форме)
Слайд 10. Домашнее задание с комментарием учителя.
6 654 986 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Донушкина Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.