Инфоурок Физика ПрезентацииПрезентация к уроку на тему «Решения задач (с использованием формулы p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления)»

Рабочий лист для физики "Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
596
24
23.06.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Скорнякова Наталья Владимировна

Педагог - библиотекарь

Как устроены сообщающиеся сосуды. Где используются такие сосуды. Как распределяется жидкость, налитая в сообщающиеся сосуды. Чем измеряют атмосферное давление. От чего зависит. Как меняется давление при изменении высоты.

Краткое описание методической разработки

Как устроены сообщающиеся сосуды. Где используются такие сосуды. Как распределяется жидкость, налитая в сообщающиеся сосуды. Чем измеряют атмосферное давление. От чего зависит. Как меняется давление при изменении высоты.

Презентация к уроку на тему «Решения задач (с использованием формулы p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления)»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку на тему «Решения задач (с использованием формулы p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления)»" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • с использованием формулы  p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов...

    1 слайд

    с использованием формулы p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления
    Решения задач

  • Вам представлен набор различных физических величин. За одну минуту вы должны...

    2 слайд

    Вам представлен набор различных физических величин. За одну минуту вы должны составить из этих величин все известные вам формулы.
    v m g
    S ρ V
    F t h Р

  • Тестовые вопросы для проверки пройденного материала.1. Чтобы вычислить давл...

    3 слайд


    Тестовые вопросы для проверки пройденного материала.

    1. Чтобы вычислить давление жидкости на дно сосуда, надо знать…
    а) вес и объем жидкости;
    б) плотность и высоту столба жидкости;
    в) площадь дна и массу жидкости;
    г) объем и плотность жидкости.
    2. Измерения показывают, что плотность воздуха с увеличением высоты
    а) увеличивается
    б) уменьшается
    в) не меняется
    3. Атмосферное давление измерил в XVII в. ученный
    а) Галилей б) Паскаль в) Максвелл г) Торричелли
    4. Давление столба ртути высотой 1 мм равно
    а) 100 Па б) 133,3 Па в) 122,3 Па г) 760 Па
    5. Нормальным атмосферным давление считается
    а) 780 мм рт. ст. б) 760 мм рт. ст. в) 745 мм рт. ст.
     

  • 4 слайд

  • Задача 1.
Водолаз в жестком скафандре может погружаться на глубину 250 м. Опр...

    5 слайд

    Задача 1.

    Водолаз в жестком скафандре может погружаться на глубину 250 м. Определить давление воды на этой глубине. Плотность морской воды равна 1030 кг/ м 3.

  • Задача 2.
Пользуясь рисунком, определите, какая жидкость находится в сосуде,...

    6 слайд

    Задача 2.


    Пользуясь рисунком, определите, какая жидкость находится в сосуде, если ее давление на дно равно 1 кПа. Какое давление производит жидкость на стенку сосуда в точке А?

  • Задача 3.В сосуды, изображенные на рисунке, налит бензин. Сравните:
а) давлен...

    7 слайд

    Задача 3.
    В сосуды, изображенные на рисунке, налит бензин. Сравните:
    а) давление бензина на дно и каждого из сосудов;
    б) силу, с которой бензин давит на дно каждого из сосудов;
    в) вес бензина в сосудах.

  • Задача 4.Где атмосферное давление меньше - в шахте или на высокой горе? Почему?

    8 слайд

    Задача 4.
    Где атмосферное давление меньше - в шахте или на высокой горе? Почему?

  • Задача 5. Можно ли по показаниям барометров определить глубину шахты метропо...

    9 слайд

    Задача 5.
    Можно ли по показаниям барометров определить глубину шахты метрополитена и высоту горы.

  • Задача 6.На рисунке изображен воздушный шарик, наполненный водородом в момент...

    10 слайд

    Задача 6.
    На рисунке изображен воздушный шарик, наполненный водородом в момент, когда его выпустили из рук, и спустя некоторое время, когда он поднялся на высоту h над Землей. На каком из рисунков (а или б) изображен шарик, поднявшийся на высоту h? Ответ обоснуйте.

  • Задача 7.Какую ошибку допустил художник, изображая один и тот же шар-зонд на...

    11 слайд

    Задача 7.
    Какую ошибку допустил художник, изображая один и тот же шар-зонд на различной высоте?

  • Задача 8.                                Задача 9.   Б.Паскаль установил в...

    12 слайд

    Задача 8. Задача 9.
    Б.Паскаль установил в г.Руане водяной барометр. Какой высоты столб воды в этом барометре при нормальном атмосферном давлении?

    Почему в жидкостных барометрах используют ртуть, а не воду?

  • Задача 10.В два сосуда налита вода. В каком сосуде давление воды на дно больш...

    13 слайд

    Задача 10.
    В два сосуда налита вода. В каком сосуде давление воды на дно больше и на сколько? В каком направлении и до каких пор будет переливаться вода, если открыть кран?

  • Задача 11.                             Задача 12.На какой высоте летит самоле...

    14 слайд

    Задача 11. Задача 12.
    На какой высоте летит самолет, если показания барометра на его борту равно 674 мм рт.ст., а на поверхности земли 756 мм рт.ст.?

    Определите силу давления на дно бутылки с серной кислотой, если площадь дна 543 см2, а высота уровня 50 см? (плотность серной кислоты 1800 кг/м3)

  • Что нового вы узнали на уроке?Сегодня я узнал ….
Мне было интересно …
Я узна...

    15 слайд

    Что нового вы узнали на уроке?

    Сегодня я узнал ….
    Мне было интересно …
    Я узнал и могу научить товарища …
    Я понял, что …
    Теперь я могу …

  • Домашнее заданиеУпражнение 20.

    16 слайд

    Домашнее задание
    Упражнение 20.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Физическая задача – это ситуация, требующая от учащихся мыслительных и практических действий на основе законов и методов физики, направленных на овладение знаниями по физике и на развитие мышления. [1] Решение задачи – это процесс, показывающий творческую деятельность человека, решающего данную задачу. [7]

Предлагаемый урок – урок решения задач по теме «Решения задач (с использованием формулы  p=gρh, задач на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления)»  применяется в курсе физики 7 класса средней школе, на котором учащиеся проявляют творческий интерес и самостоятельность в поиске решения задач, а также учатся анализировать, сравнивать, а также обобщать. Все это способствует продуктивному проведению урока. Урок рекомендуется проводить при изучении курса «Физика» 7 класса.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 126 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.12.2014 3825
    • PPTX 1.4 мбайт
    • 31 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зубова Татьяна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зубова Татьяна Андреевна
    Зубова Татьяна Андреевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21498
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Корниловская СОШ" Томского района
    Образование высшее, Томский государственный педагогический институт Квалификация и специальность физика, информатика и ВТ учитель физики, информатики и ВТ Занимаемая должность учитель физики, математики Квалификационная категория Первая квалификационная категория Педагогический стаж 25 лет Отраслевые награды награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ За последние три года участвовала в конкурсах профессионального мастерства: • в конкурсе учителей физики и математики «Лучший по профессии – 2013» в номинации «Лучший учитель физики» награждена Дипломом ТГПУ; • в «IX конкурсе-фестивале методических разработок, направленных на развитие и совершенствование образовательных практик» награждена Дипломом II степени; • в VII Областном конкурсе современных образовательных программ представила программу по физике для профильных классов с последующей технической оценкой конкурсных материалов, что подтверждает соответствующий сертификат. Участие в конкурсах обучающихся • Всероссийская предметная олимпиада «Олимпус» по физике и математике; • Всероссийская предметная олимпиада «Инфоурок» по физике и математике; • Пермский молодежный предметный чемпионат по математике и физике; • Всероссийский игровой конкурс по математике «Кенгуру»; • Областной конкурс «Физика вокруг нас»; • Региональный заочный фестиваль «Человек и космос»; • Командный конкурс учащихся «Лучший по профессии» по физике.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 697 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Стилистическое разнообразие: интерактивные форматы изучения русского языка в 11 классе

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосоциальный анализ феминной идентичности в структуре общественных отношений

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса