1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика ПрезентацииПрезентация к уроку на тему "Следствия из СТО Эйнштейна"

Презентация к уроку на тему "Следствия из СТО Эйнштейна"

библиотека
материалов
Ньютон (классическая механика)	Эйнштейн (релятивистская механика) Законы Ньют...
Ньютон механика Эйнштейн Закон механики не меняются при переходе из одной ИСО...
Парадокс с двумя сферическими поверхностями
Да будет свет! И в мир явился Ньютон! Пришел Эйнштейн и стало все как раньше
При скоростях значительно меньших скорости света в вакууме, релятивистский за...
Где m – масса тела в системе отсчета, относительно которой оно движется; m0 -...
Лондон... конец 1910 г.
Новая теория в газетах и журналах. Хвалят все. Понимают мало.
! Все в мире относительно! С каких это времен? Нет, это поразительно! Мир про...
Часы в бегущем поезде Чуть замедляют ход! Все весит меньше в холоде, В тепле...
А если ты со скоростью Помчишься световой, Все постареют вскорости, А ты все...
Не знаю! Не знаю! Все относительно Ах, Эйнштейн! Это умопомрачительно!
Смотрите! Энергия связана с массой… Ешьте больше булки и масла… Хотите быть э...
Вы видели сквозь вековую завесу Ученых великих, стремленье к прогрессу, Их пл...
Строго соблюдай пять правил: строка - одно или два существительных, выражающи...
Сегодня на уроке я Узнал(а)… Понял(а)… Научился(лась) Не умел(а), а теперь ум...
Домашнее задание: §78, А.П.Рымкевич №1110, 1114.    

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Ньютон (классическая механика)	Эйнштейн (релятивистская механика) Законы Ньют
Описание слайда:

Ньютон (классическая механика) Эйнштейн (релятивистская механика) Законы Ньютона не меняются при переходе от одной ИСО к другой Все процессы в природе протекают одинаково во всех ИСО. Мгновенная скорость передачи взаимодействий Скорость света занимает особое положение. Существует максимально возможная скорость передачи взаимодействий в природе – скорость света в вакууме. Время абсолютно и протекает одинаково во всех СО. Одновременность пространственно разделенных событий относительна. Два события одновременные для жителей Земли, одновременны для жителей любой космической цивилизации. Масса тела относительна. Размеры тела не меняется при переходе из одной СО в другую, не зависит от его скорости движения. Размеры тела относительны. Масса не меняется при переходе из одной СО в другую, не зависит от скорости движения тела. «Лучшей смертью для физической теории будет, если она станет основой более общей теории».

3 слайд Ньютон механика Эйнштейн Закон механики не меняются при переходе из одной ИСО
Описание слайда:

Ньютон механика Эйнштейн Закон механики не меняются при переходе из одной ИСО в другую Принцип относительности Все процессы в природе протекают одинаково во всех ИСО Время абсолютно и протекает одинаково во всех ИСО Одновременность пространственно разделенных событий относительна. Масса тела абсолютна Скорость света занимает особое положение. Существует максимально возможная скорость передачи взаимодействий в природе – скорость света в вакууме. Мгновенная скорость передачи взаимодействий Размеры тела абсолютны масса тела относительна Размеры тела относительны Два события одновременные для жителей Земли, одновременны для жителей любой космической цивилизации.

4 слайд Парадокс с двумя сферическими поверхностями
Описание слайда:

Парадокс с двумя сферическими поверхностями

5 слайд Да будет свет! И в мир явился Ньютон! Пришел Эйнштейн и стало все как раньше
Описание слайда:

Да будет свет! И в мир явился Ньютон! Пришел Эйнштейн и стало все как раньше

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд При скоростях значительно меньших скорости света в вакууме, релятивистский за
Описание слайда:

При скоростях значительно меньших скорости света в вакууме, релятивистский закон сложения скоростей, переходит в классический.

10 слайд Где m – масса тела в системе отсчета, относительно которой оно движется; m0 -
Описание слайда:

Где m – масса тела в системе отсчета, относительно которой оно движется; m0 - масса покоящегося тела.

11 слайд Лондон... конец 1910 г.
Описание слайда:

Лондон... конец 1910 г.

12 слайд Новая теория в газетах и журналах. Хвалят все. Понимают мало.
Описание слайда:

Новая теория в газетах и журналах. Хвалят все. Понимают мало.

13 слайд ! Все в мире относительно! С каких это времен? Нет, это поразительно! Мир про
Описание слайда:

! Все в мире относительно! С каких это времен? Нет, это поразительно! Мир просто восхищен

14 слайд Часы в бегущем поезде Чуть замедляют ход! Все весит меньше в холоде, В тепле
Описание слайда:

Часы в бегущем поезде Чуть замедляют ход! Все весит меньше в холоде, В тепле наоборот

15 слайд А если ты со скоростью Помчишься световой, Все постареют вскорости, А ты все
Описание слайда:

А если ты со скоростью Помчишься световой, Все постареют вскорости, А ты все молодой! А если ты со скоростью Помчишься световой, Все постареют вскорости, А ты все молодой!

16 слайд Не знаю! Не знаю! Все относительно Ах, Эйнштейн! Это умопомрачительно!
Описание слайда:

Не знаю! Не знаю! Все относительно Ах, Эйнштейн! Это умопомрачительно!

17 слайд Смотрите! Энергия связана с массой… Ешьте больше булки и масла… Хотите быть э
Описание слайда:

Смотрите! Энергия связана с массой… Ешьте больше булки и масла… Хотите быть энергичным… Эта формула очень логична!

18 слайд Вы видели сквозь вековую завесу Ученых великих, стремленье к прогрессу, Их пл
Описание слайда:

Вы видели сквозь вековую завесу Ученых великих, стремленье к прогрессу, Их планы, открытья, ученья, теории. На этом закончим мы наши истории.

19 слайд Строго соблюдай пять правил: строка - одно или два существительных, выражающи
Описание слайда:

Строго соблюдай пять правил: строка - одно или два существительных, выражающих главную мысль синквейна ; строка – два прилагательных, выражающих главную мысль; строка – три глагола, описывающих действия в рамках темы; строка – фраза, несущая определенный смысл, отражающая идею синквейна; строка – заключение в форме существительного – слово – синоним, сравнение, содержащее личностную оценку

20 слайд Сегодня на уроке я Узнал(а)… Понял(а)… Научился(лась) Не умел(а), а теперь ум
Описание слайда:

Сегодня на уроке я Узнал(а)… Понял(а)… Научился(лась) Не умел(а), а теперь умею… На следующем уроке я хочу…

21 слайд Домашнее задание: §78, А.П.Рымкевич №1110, 1114.    
Описание слайда:

Домашнее задание: §78, А.П.Рымкевич №1110, 1114.    

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

презентация содержит социологический опрос о двух великих "революционерах" в области физики, кластер по теме классическая и релятивистская механика и принцип относительности, данный материал позволяет повторить основные принципы, на которых базируется физика Ньютона и физика Эйнштейна. Релятивистские эффекты рассматриваются отдельно на каждом слайде, сопровождаются графиками, формулами и рисунками. Кроме этого предлагается в занимательной форме (диалог Ш.Холмса и доктора Ватсона) повторить элементы теории относительности. В заключении ребята составляют синквейн и знакомятся с одним сенсационном сообщением.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.