132472
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку "Неопределенные местоимения. Летчик-испытатель."

Презентация к уроку "Неопределенные местоимения. Летчик-испытатель."

библиотека
материалов
Автор: учитель начальных классов Калинова Ольга Владимировна МБОУ УСОШ № 4
81	вычесть 23	?	 	 		 	 48		увеличить на19	?	  			 	 ?		уменьшить на 36	40...
58 67 76 85
58 67 76 85 94 103
103=1с 3 ед=10д3ед 103см=1м3см=10дм3см
10дм 3см 2см 10дм 3см 2м 1м 3см 76л слайд
Прямые линии – красным цветом, лучи – синим, отрезки зеленым. Найдите точки...
Цель урока: научиться различать прямые линии, отрезки, лучи; научиться их обо...
Тема: Прямая, луч, отрезок.
ППрямая		 Отрезок		 Луч
Прямая линия - она натянутая, ее можно продлить в оба конца, она бесконечна.
П Прямая	 Бесконечна	 Можно продлить в оба конца Отрезок		 Луч
 А О М В
Отрезок - это часть прямой линии, ограниченной с двух сторон.
П Прямая	 Бесконечна	 Можно продлить в оба конца Отрезок	 Ограничен с двух ст...
 А О М В
 Луч – это часть прямой, ограниченной с одной стороны.  
Прямая	Бесконечна	Можно продлить в оба конца Отрезок	Часть прямой	Ограничен с...
 В X l P М А Е R N C Д К Y
Физкультминутка
1.Обозначать лучи. 2.Распознавать луч, прямую и отрезок. 3.Определять, являют...
 СК МА DN
Прямая АБ		Отрезок АВ		Луч АВ 		 В А 		А В 	 А В
Прямая АБ		Отрезок АВ		Луч АВ 		 В А 		А В 	 А В
Луч МК пересекает луч АВ Луч СЕ пересекает луч ДС Луч МК пересекает луч СЕ
Алгоритм 1.Обозначим вершину луча. 2.Построим луч при помощи линейки. 3.Продл...
 А М Д С
Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай зад...
 ? ч. 1 вагон 2 вагон 46ч. ? 46 - 18
Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай зад...
План 1. Сколько человек во втором вагоне? 2.Сколько людей в двух вагонах?
Решение 46 – 18 = 28 (ч.) – во 2 вагоне 46 +18 = 64 (ч)
Домашнее задание все: с. 9 №12 по желанию: с. 9 №13, №14

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Автор: учитель начальных классов Калинова Ольга Владимировна МБОУ УСОШ № 4
Описание слайда:

Автор: учитель начальных классов Калинова Ольга Владимировна МБОУ УСОШ № 4

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд 81	вычесть 23	?	 	 		 	 48		увеличить на19	?	  			 	 ?		уменьшить на 36	40
Описание слайда:

81 вычесть 23 ?     48 увеличить на19 ?     ? уменьшить на 36 40   ? прибавить 7 92  

5 слайд 58 67 76 85
Описание слайда:

58 67 76 85

6 слайд 58 67 76 85 94 103
Описание слайда:

58 67 76 85 94 103

7 слайд 103=1с 3 ед=10д3ед 103см=1м3см=10дм3см
Описание слайда:

103=1с 3 ед=10д3ед 103см=1м3см=10дм3см

8 слайд 10дм 3см 2см 10дм 3см 2м 1м 3см 76л слайд
Описание слайда:

10дм 3см 2см 10дм 3см 2м 1м 3см 76л слайд

9 слайд Прямые линии – красным цветом, лучи – синим, отрезки зеленым. Найдите точки
Описание слайда:

Прямые линии – красным цветом, лучи – синим, отрезки зеленым. Найдите точки пересечения этих дорожек

10 слайд Цель урока: научиться различать прямые линии, отрезки, лучи; научиться их обо
Описание слайда:

Цель урока: научиться различать прямые линии, отрезки, лучи; научиться их обозначать и находить точки их пересечения.

11 слайд Тема: Прямая, луч, отрезок.
Описание слайда:

Тема: Прямая, луч, отрезок.

12 слайд ППрямая		 Отрезок		 Луч
Описание слайда:

ППрямая Отрезок Луч

13 слайд Прямая линия - она натянутая, ее можно продлить в оба конца, она бесконечна.
Описание слайда:

Прямая линия - она натянутая, ее можно продлить в оба конца, она бесконечна.

14 слайд П Прямая	 Бесконечна	 Можно продлить в оба конца Отрезок		 Луч
Описание слайда:

П Прямая Бесконечна Можно продлить в оба конца Отрезок Луч

15 слайд  А О М В
Описание слайда:

А О М В

16 слайд Отрезок - это часть прямой линии, ограниченной с двух сторон.
Описание слайда:

Отрезок - это часть прямой линии, ограниченной с двух сторон.

17 слайд П Прямая	 Бесконечна	 Можно продлить в оба конца Отрезок	 Ограничен с двух ст
Описание слайда:

П Прямая Бесконечна Можно продлить в оба конца Отрезок Ограничен с двух сторон Нельзя продлить Луч

18 слайд  А О М В
Описание слайда:

А О М В

19 слайд  Луч – это часть прямой, ограниченной с одной стороны.  
Описание слайда:

Луч – это часть прямой, ограниченной с одной стороны.  

20 слайд Прямая	Бесконечна	Можно продлить в оба конца Отрезок	Часть прямой	Ограничен с
Описание слайда:

Прямая Бесконечна Можно продлить в оба конца Отрезок Часть прямой Ограничен с 2 сторон Луч Часть прямой Ограничен с одной стороны, продлить в 1 сторону

21 слайд  В X l P М А Е R N C Д К Y
Описание слайда:

В X l P М А Е R N C Д К Y

22 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

23 слайд 1.Обозначать лучи. 2.Распознавать луч, прямую и отрезок. 3.Определять, являют
Описание слайда:

1.Обозначать лучи. 2.Распознавать луч, прямую и отрезок. 3.Определять, являются ли лучи пересекающимися 4.Решать составные задачи. План.

24 слайд  СК МА DN
Описание слайда:

СК МА DN

25 слайд Прямая АБ		Отрезок АВ		Луч АВ 		 В А 		А В 	 А В
Описание слайда:

Прямая АБ Отрезок АВ Луч АВ В А А В А В

26 слайд Прямая АБ		Отрезок АВ		Луч АВ 		 В А 		А В 	 А В
Описание слайда:

Прямая АБ Отрезок АВ Луч АВ В А А В А В

27 слайд Луч МК пересекает луч АВ Луч СЕ пересекает луч ДС Луч МК пересекает луч СЕ
Описание слайда:

Луч МК пересекает луч АВ Луч СЕ пересекает луч ДС Луч МК пересекает луч СЕ

28 слайд Алгоритм 1.Обозначим вершину луча. 2.Построим луч при помощи линейки. 3.Продл
Описание слайда:

Алгоритм 1.Обозначим вершину луча. 2.Построим луч при помощи линейки. 3.Продлим лучи до их пересечения. 4. Проверим, пересекаются ли они.

29 слайд  А М Д С
Описание слайда:

А М Д С

30 слайд Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай зад
Описание слайда:

Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай задачу Составь схему или краткую запись Определи, что известно в задаче Определи, что неизвестно в задаче Проверь решение 1. Прочитай задачу 2. Определи, что известно в задаче 3. Определи, что неизвестно в задаче 4. Составь схему или краткую запись 5. Составь план решения задачи 6. Реши задачу 7. Проверь решение

31 слайд  ? ч. 1 вагон 2 вагон 46ч. ? 46 - 18
Описание слайда:

? ч. 1 вагон 2 вагон 46ч. ? 46 - 18

32 слайд Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай зад
Описание слайда:

Алгоритм решения задачи. Реши задачу Составь план решения задачи Прочитай задачу Составь схему или краткую запись Определи, что известно в задаче Определи, что неизвестно в задаче Проверь решение 1. Прочитай задачу 2. Определи, что известно в задаче 3. Определи, что неизвестно в задаче 4. Составь схему или краткую запись 5. Составь план решения задачи 6. Реши задачу 7. Проверь решение

33 слайд План 1. Сколько человек во втором вагоне? 2.Сколько людей в двух вагонах?
Описание слайда:

План 1. Сколько человек во втором вагоне? 2.Сколько людей в двух вагонах?

34 слайд Решение 46 – 18 = 28 (ч.) – во 2 вагоне 46 +18 = 64 (ч)
Описание слайда:

Решение 46 – 18 = 28 (ч.) – во 2 вагоне 46 +18 = 64 (ч)

35 слайд Домашнее задание все: с. 9 №12 по желанию: с. 9 №13, №14
Описание слайда:

Домашнее задание все: с. 9 №12 по желанию: с. 9 №13, №14

36 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема урока: Неопределенные местоимения . Летчик-испытатель

Цели урока:

познакомить учащихся с еще одним разрядом местоимений –  неопределенными местоимениями; показать общее значение, морфологические признаки, способы образования неопределенных местоимений; использование данных местоимений в речи;

развивать и совершенствовать орфографическую зоркость, творческие   способности, связную речь; активизировать мыслительную деятельность; показать роль неопределенных местоимений как одного из средств связи слов в предложении; расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи неопределенных местоимений;

воспитывать чувство ответственности и патриотизма, чуткость к слову и правильному употреблению его в речи.

Тип урока:объяснение нового материала.

Оборудование:   карточки, слайды, тестовые задания,  учебники, проектор.

 

Ход урока.

I.                   Организационный момент.

II.                Опрос домашнего задания.

Работа по таблице «Разряды местоимений». Слайд №4.

III.             Новая тема.

1. Выявление значения слова неопределенный по словарю Ожегова.Слайд № 5.

2. Чтение правила о неопределенном местоимении. Слайд № 6.

3. Образование неопределенных местоимений от вопросительных при помощи приставок и суффиксов. Слайд № 7.

IV.             Закрепление  грамматического материала.

1. Устное проговаривание примеров .Слайд № 8.

2. Склонение местоимения некоторый по падежам, изменение по родам и числам.Слайд №9.

3. Дефисное и раздельное правописание неопределенных местоимений.Слайд №10.

4. Письменная работа. Работа по флипчарту. (или слайд № 11) Упр.8. Поставьте вместо точек  местоимение какой-то в нужной форме.

5.Правописание не и ни в отрицательных и неопределенных местоимениях.Слайд №12.

V.               Работа по лексической теме «Летчик-испытатель». Слайды №13-22

VI.            Работа над текстом «Летчик-испытатель». Прослушивание аудиозаписи.   Слайд №23-24

VII.         Выполнение тестовых заданий. Слайд №25-26

 

VIII.      Задание на дом. Слайд №27.

Общая информация

Номер материала: 145607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.