251797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку окружающего мира 1 класс "Как живут животные?"

Презентация к уроку окружающего мира 1 класс "Как живут животные?"

библиотека
материалов
ж и в о т н ы е ё л с а о л к к ш к а о р к ё с о р о п е в д ь д к о к ш м м а
Как живут животные? Царство зверей
Лесная столовая
Кто это?
Все животные питаются.
Детский сад «Лесовичок»
 Животные приносят потомство и заботятся о нем
Поляна спортивная
Все животные передвигаются по-разному.
Поляна строительная
Многие животные строят жилище для себя и своего потомства.
Поляна «Природный дом»
У каждого животного свой природный дом: лес, река, почва.
 Как живут животные? МОЛОДЦЫ!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд ж и в о т н ы е ё л с а о л к к ш к а о р к ё с о р о п е в д ь д к о к ш м м а
Описание слайда:

ж и в о т н ы е ё л с а о л к к ш к а о р к ё с о р о п е в д ь д к о к ш м м а

4 слайд Как живут животные? Царство зверей
Описание слайда:

Как живут животные? Царство зверей

5 слайд Лесная столовая
Описание слайда:

Лесная столовая

6 слайд Кто это?
Описание слайда:

Кто это?

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Все животные питаются.
Описание слайда:

Все животные питаются.

9 слайд Детский сад «Лесовичок»
Описание слайда:

Детский сад «Лесовичок»

10 слайд  Животные приносят потомство и заботятся о нем
Описание слайда:

Животные приносят потомство и заботятся о нем

11 слайд Поляна спортивная
Описание слайда:

Поляна спортивная

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Все животные передвигаются по-разному.
Описание слайда:

Все животные передвигаются по-разному.

14 слайд Поляна строительная
Описание слайда:

Поляна строительная

15 слайд Многие животные строят жилище для себя и своего потомства.
Описание слайда:

Многие животные строят жилище для себя и своего потомства.

16 слайд Поляна «Природный дом»
Описание слайда:

Поляна «Природный дом»

17 слайд У каждого животного свой природный дом: лес, река, почва.
Описание слайда:

У каждого животного свой природный дом: лес, река, почва.

18 слайд  Как живут животные? МОЛОДЦЫ!!!
Описание слайда:

Как живут животные? МОЛОДЦЫ!!!

Краткое описание документа:

Тема урока: «Как живут животные?»

 

Тип урока: сообщение нового материала

(игровая технология, проблемное обучение)

 

Цель: 1.Расширить представления детей о жизни

разных видов животных, познакомить с

условиями жизни животных.

2.Учить находить признаки живого у

животных.

3.Воспитывать любознательность и бережное

отношение к природе.

Универсальные учебные действия

Личностные:

·         ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

·         учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

·         внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентация на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

·         адекватного понимания причин успешности\неуспешности учебной деятельности;

·         эмпатии как осознанного понимания чувств других людей

и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия;

 

Регулятивные:

·         принимать и сохранять учебную задачу;

·         адекватно воспринимать оценку учителя;

·         в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

·         проявлять познавательную инициатаву в учебном сотрудничестве;

 

Познавательные:

 

·         осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

·         строить речевое высказывание в устной форме;

·         проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;

·         осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

·         осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

·         осуществлять сравнение, сериацию,классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

·         строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

 

Коммуникативные:

·         учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

·         договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

·         контролировать действия партнёра;

·         адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

·         учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

·         адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

·         адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

 

Планируемые результаты

Ученик научится

·         распределять животных на группы по характерным признакам;

·         наблюдать за жизнью животных, рассказывать о своих наблюдениях;

·         называть условия, необходимые для жизни животных;

·         находить признаки живого организма;

 

Ученик получит возможность научиться

·         называть этапы жизненного цикла животных;

·         определять новые группы животных;

рассказывать об интересных событиях из жизни животных

Общая информация

Номер материала: 337699

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.